Читайте также:
|
-: Человеку свойственно прямохождение.
-: У человека развита рассудочная деятельность.
+: У человека развито мышление, способность к трудовой деятельности.
-: Человек воздействует на природу.
I.Чтобы определить, почему кость выносит большую нагрузку, исследователи изучили ее строение и химический состав. Как доказать, что гибкость кости придают органические вещества?
-:Надо определить содержание воды в кости.
-:Следует рассмотреть строение кости под микроскопом.
-:Надо испытать кость на гибкость.
+:Следует из кости удалить минеральные вещества и оставшиеся органические вещества испытать на гибкость.
I.Учитель предложил учащимся выяснить с помощью опыта оптимальные условия действия желудочного сока. Какие это условия?
-:Низкая температура и нейтральная среда.
-: Температура тела человека и щелочная среда.
+:Температура тела человека и кислая среда.
-: Температура выше 50 °С и нейтральная среда.
I.Выскажите предположение, почему кроманьонца считают человеком современного типа.
-:У кроманьонца было развито прямохождение.
-: Кроманьонцы охотились на животных.
+:Физическое и умственное развитие кроманьонцев близко к развитию современного человека.
-: Кроманьонцы пользовались огнем.
I.Через какие органы из организма человека удаляются продукты распада? A. Печень. Б. Почки. B. Легкие. Г. Потовые железы. Д. Поджелудочную железу. Е. Кишечник.
+:Б, В, Г.
-:А, В, Д
-:Б, В, Е
-:А, В, Г
I.Что происходит с грудной клеткой при вдохе?
-:Приподнимается, ее объем уменьшается.
-: Опускается, ее объем увеличивается.
+:Приподнимается, ее объем увеличивается
-: Опускается, ее объем уменьшается.
I.В каком состоянии находятся клапаны сердца при одновременном расслаблении предсердий и желудочков?
-:Все клапаны закрыты.
+:Все клапаны открыты.
-:Полулунные закрыты, а створчатые открыты.
-:Полулунные открыты, а створчатые закрыты.
I.Какую из перечисленных ниже функций в организме выполняет эпителиальная ткань?
+:Защищает организм от механических повреждений
-: Регулирует процессы жизнедеятельности.
-: Способствует передвижению веществ в организме.
-: Осуществляет гуморальную регуляцию деятельности организма.
I.В каком органе из крови отфильтровываются лекарства, избыток воды, минеральных солей, остаточные продукты обмена?
-: В печени.
+: В почках.
-: В прямой кишке.
-: В легких.
I.Какие органы участвуют в теплоотдаче?
-:Желудок и кишечник.
-: Печень и мышцы.
+:Кожа, легкие, кровеносные сосуды.
-: Сердце и пищевод.
I.Какое значение имеет обмен веществ?
-:Способствует переносу питательных веществ.
-: Регулирует процессы жизнедеятельности.
+: Обеспечивает организм веществами для построения клеток и энергией для процессов жизнедеятельности.
-: Способствует делению клеток.
I.В каком состоянии находятся клапаны сердца при сокращении предсердий?
-: Все клапаны открыты.
-: Все клапаны закрыты.
-: полулунные клапаны открыты, а створчатые закрыты.
+: Полулунные клапаны закрыты, а створчатые открыты.
I.Как изменяется положение диафрагмы при вдохе?
-: Расслабляется и прогибается в сторону грудной полости.
+: Сокращается и становится плоской.
-: Прогибается в сторону брюшной полости.
-: Её положение не изменяется.
I.В каком случае реакцию организма НЕЛЬЗЯ назвать рефлексом?
-: Отдергивание руки при прикосновении к горячему предмету.
+: Сокращение мышцы в ответ на раздражение двигательных нервов.
-: Выделение слюны на запах пищи.
-: Выделение слюны на присутствие пищи в ротовой полости.
I.Автоматия сердца – это:
-: давление крови на стенки сосудов;
+: способность сердечной мышцы ритмично сокращаться независимо от внешних воздействий;
-: изменение величины просвета кровеносных сосудов;
-: болезнь, связанная с изменением кровеносных сосудов.
I.Кровяное давление – это:
-: ритмическое сокращение стенок кровеносных сосудов;
-: сокращение желудочков;
+: давление крови на стенки сосудов;
-:способность сердечной мышцы ритмически сокращаться независимо от внешних воздействий.
I.Какие повреждения наблюдаются при вывихе?
-:Происходит только растяжение связок, скрепляющих кости в суставе.
+: Суставная головка выходит из суставной сумки.
-: Перелом кости.
-: Разрыв кровеносных сосудов.
I.Какая защитная реакция предохраняет организм от потери крови?
-: Фагоцитоз.
-: Иммунитет.
-: Воспаление.
+: Свертывание крови.
I.Частота дыхания регулируется дыхательным центром. Возбуждение в нем усиливается:
+: при увеличении в крови концентрации углекислого газа;
-: при уменьшении в крови концентрации углекислого газа;
-: при увеличении в крови концентрации кислорода;
-: при уменьшении в крови концентрации кислорода.
I.В пищеварительной системе за ротовой полостью следует:
-: желудок;
-: пищевод;
+: глотка;
-: тонкая кишка.
I.Внутренняя среда организма образована тканью:
-: нервной;
+: соединительной;
-: мышечной;
-: эпителиальной.
I.Что такое нервный импульс?
-: Химическое взаимодействие клеток в организме.
-: Условный рефлекс.
+:Электрический сигнал, распространяющийся по клеточным мембранам.
-: Взаимодействие клеток организма через нервную систему.
I.Рецепторы органа слуха располагаются:
-:в среднем ухе;
-:в наружном слуховом проходе;
-:на барабанной перепонке;
+:в улитке.
I.Если у человека содержание сахара в крови и моче постоянно превышает норму, у него могут быть нарушены функции:
+:поджелудочной железы;
-:гипофиза;
-:надпочечников;
-:щитовидной железы.
I.Согласованная деятельность органов в организме человека осуществляется с помощью систем: а) опорно-двигательной; б) нервной; в) пищеварительной; г) эндокринной; д) дыхательной.
+: б, г.
-: б, а
-: б, в
-: б, д
I.Из перечисленных ниже признаков выберите характерные для безусловных рефлексов. А. Передаются по наследству. Б. Индивидуальны для каждой особи. В. Врожденные. Г. Приобретены в течение жизни. Д. Не передаются по наследству. Е. Характерны для всех особей вида.
+: А, В, Е
-: Б, Г, Д
-: Г, Д, Е
-: Б, В, Г
I.Из перечисленных ниже признаков выберите характерные для и условных рефлексов. А. Передаются по наследству. Б. Индивидуальны для каждой особи. В. Врожденные. Г. Приобретены в течение жизни. Д. Не передаются по наследству. Е. Характерны для всех особей вида.
+: Б, Г, Д
-: А, В, Е
-: Г, Д, Е
-: Б, В, Г
I.Определите, в каких сосудах течет венозная кровь: А. В венах малого круга. Б. В венах большого круга. В. В артериях большого круга. Г. В артериях малого круга.
+:Б, Г
-: А, В
-: Б, В,
-: В, Г
I.Определите, в каких сосудах течет артериальная кровь: А. В венах малого круга. Б. В венах большого круга. В. В артериях большого круга. Г. В артериях малого круга.
+:А, В
-:Б, Г
-: Б, В,
-: В, Г
I.За какой частью дыхательной системы следует трахея? А. носовая полость. Б. гортань. В. носоглотка. Г. бронхи. Д. капилляры. Е. легочные пузырьки.
+: Б.
-: В
-: А
-: Г
I. Стадии дробления в развитии зародыша предшествует:
-: появление двух слоев клеток
-: появление третьего слоя клеток
+: оплодотворение
-: образование различных тканей
I.С помощью букв запишите расположение органов в пищеварительном канале: А. ротовая полость Б. желудок В. тонкая кишка Г. прямая кишка Д. пищевод Е. толстая кишка Ж. глотка З. анальное отверстие
+: А, Ж, Д, Б, В, Е, Г, З
-: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З
-: А, Д, Ж, Б, Е, В, Г, З
-: А, Ж, Д, Б, Е, В, Г, З
I. Как кислород поступает в клетки тела? Запишите с помощью последовательности букв: А. Из легких кислород проникает в капилляры легочных пузырьков Б. Через носоглотку, трахею, бронхи кислород поступает в легкие В. Из капилляров кислород вместе с кровью поступает в легочные вены Г. Из левого желудочка кровь, насыщенная кислородом, поступает в аорту Д. Из легочной вены обогащенная кислородом кровь течет в левое предсердие Е. Аорта ветвится, образует сеть артерий и капилляров, капилляры снабжают клетки тела кислородом. Ж. Из левого предсердия кровь попадает в левый желудочек
+: Б, А, В, Д, Ж, Г, Е
-: Б, В, А, Ж, Д, Е, Г
-: Б, А, Ж, Д, Е, Г, В
-: Б, А, В, Ж, Д, Г, Е
I.Каков путь передачи нервного импульса в центральную нервную систему?
+:От рецептора к → чувствительному нейрону → центральной нервной системе.
-: От чувствительного нейрона к → рецептору → центральной нервной системе.
-: От рецептора к → двигательному нейрону → центральной нервной системе.
-: От двигательного нейрона к → вставочному нейрону → центральной нервной системе.
I.Как поступает зрительное возбуждение в головной мозг?
-: Через стекловидное тело → зрительный нерв → зрительную зону коры.
+: Из сетчатки в → зрительный нерв → зрительную зону коры.
-: Из сетчатки в → хрусталик → зрительный нерв → зрительную зону корня.
-: От зрительного нерва в → сетчатку → хрусталик → зрительную зону коры.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 416 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |