Читайте также:
|
Номер сеанса массажа по счету: 3
Дата проведения: 22.04.2014
Диагноз, стадия заболевания: плоскостопие I ст
Реактивность организма: появление выраженной гиперемии на 3-ей минуте массажа, пол М, возраст 10 лет, конституция нормостеническая
Задачи:
1.Способствовать укреплению мышц стопы и голени.
2.Способствовать исправлению деформации сводов стоп
3. Способствовать уменьшению болей в ногах
4. Способствовать улучшению кровоснабжения ног
Продолжительность процедуры массажа: 10-15 минут
| Область массажа | ИПП | Виды и приемы массажа | Методические рекомендации |
| Задняя поверх- ность го лени | Лежа на животе, голова на подушке, стопы на валике | Классический массаж 1. Поглаживание прямолинейное 2. Поглаживание попеременное 3. Поперечное выжимание 4. Выжимание ребром ладони 5. Выжимание основаниями ладо- ней 6. Ординарное выжимание 7. Разминание- двойной гриф 8. Двойное кольцевое разминание 9. Поглаживание прямолинейное 10. Поглаживание попеременное 11. Потряхивание и встряхивание 12. Растирание основаниями ладо- ней 13. Растирание кругообразное фа- лангами согнутых пальцев 14. Растирание всей ладонью 15. Вибрация ладонью 16. Ударные приемы- поколачива ние 17. Рубление 18. Поглаживание прямолинейное 19. Поглаживание попеременное | Движения выпол- няются снизу- вверх, в среднем темпе Движения выпол- няются в медлен- ном темпе снизу- вверх. По направ- лению к коленно- му суставу сила надавливания ос лабевает Движения в сред. темпе. Каждое движение повтор. 3раза снизу вверх Все движения че- редовать с погла живанием Выполняется в сред.темпе 3-5раз Движения выпол- няются в быстром темпе до появле- ния ярко выражен Движения выпол- няются снизу- вверх, в среднем темпе Движения выпол- няются в медлен- ном темпе снизу- вверх. По направ- лению к коленно- му суставу сила надавливания ос лабевает Движения в сред. темпе. Каждое движение повтор. 3раза снизу вверх Все движения че- редовать с погла живанием Выполняется в сред.темпе 3-5раз Движения выпол- няются в быстром темпе до появле- ния ярко выражен ной гиперемии Темп средний В быстром темпе В медленном тем пе снизу вверх |
| Стопа ближней ноги | Лежа на животе, го лова на по душке, тыл стопы лежит на ладони массажис- та | 20. Поглаживание прямолинейное от пальцев к пятке 21. Выжимание ребром ладони 22. Разминание кругообразное ос- нованием ладони 23. Разминание фалангами согну- тых пальцев 24. Разминание гребнями кулака 25. Растирание кругообразное по- душечками пальцев 26. Растирание кругообразное фа- лангами согнутых пальцев 27. Поколачивание 28. Поглаживание прямолинейное | Во время массажа стопы голень при поднимается на угол 45-90°. Все приемы массажа выполняются од ной рукой. Все движения выпол- няются по 3 раза Движения выпол- няются в быстром темпе Движения от паль цев к пятке. Осо- бое внимание уделяется расти- ранию свода сто пы Дальняя нога мас сируется анало- гично после пере- хода на другую сторону. |
Оценка за конспект:__ Отлично _____________________________
Оценка за проведение процедуры:___ Отлично _______________
Методист ЛФК:__ Киселева Л.В ____________________________
Методист университета:___________________________________
5. Индивидуальное задание пациенту для самостоятельной работы
Диагноз: миопия средней степени, спазм аккомодации
Возраст: 30 лет
Двигательный режим: щадяще-тренирующий
Задачи:
1.Способность укреплению организма
2.Активизировать все функций организма
3. Способствовать повышению работоспособности цилиарной мышщцы глаза
4. Способствовать укреплению склеры глаз
| № | Описание упражнений | Дозировка | Методические указания |
| ИП – стоя, ноги на ширине плеч, руки вытянуты вдоль туловища 1-руки за голову, сблизить лопатку, вдох 2-ИН, вдох | 5 раз | Дыхание спокойное, темп медленный | |
| Ходьба на месте обычная, затем на носках | 1 минута | Вдох через нос. Выдох через рот | |
| ИП- сидя на стуле, руки опущены 1-зажмурить глаза 2 – открыть глаза | 10 раз | Темп средний | |
| Ходьба, одновременно переводить взгляд вверх-вниз | 30 секунд | Дыхание глубокое | |
| ИП- упор лежа на полу 1-согнуть руки в упоре 2-разогнуть руки | 5 раз | Темп медленный | |
| Бег на месте с переходом в ходьбу на месте | 1 минута | Спина прямая | |
| ИП- стоя Спокойно подышать и поморгать глазами | 7 раз | Дыхание глубокое |
Оценка за конспект_____ Отлично ________________________
Оценка за проведение____ Отлично _______________________
Методист ЛФК__ Киселева Л.В ___________________________
Методист университета_________________________________
6. Медика – педагогический анализ занятия по лечебной гимнастике
Датапроведения: 24.04.2014
Количество занимающихся на занятии: 3 человека неврологического отделения
Диагноз, стадия заболевания: пояснично-крестцовый остеохондроз. Ишиас. стадия выздоровления
Двигательный режим: щадяще - тренирующий
Возраст занимающихся: 51 год, 47 и 55 лет
Инструктор- методист,проводившая занятие:
К проведению занятия ЛФК все подготовлено. Внешний вид инструктора соответствует требуемым санитарным нормам. У инструктора имеется план-конспект занятия ЛФК, в котором указываются цели и задачи предстоящего занятия. К каждому упражнению применяются методические указания. В плане-конспекте инструктором выделены правильное и разносторонние задачи к данному заболеванию. Пациенты к занятию готовы. В зале проведена предварительная влажная уборка, проветривание.
В ходе занятия выполнены лечебные, оздоровительные и воспитательные задачи. Комплекс ЛГ включает активные движения: разгибание и сгибание голени, приведение бедра к тазу, сгибание бедра вперед и назад. Переход из положения лежа в положение сидя, упражнения с преодолением сопротивления.
Упражнения последовательны, очень разнообразны, связаны между собой в частях занятия. Все упражнения направлены на выполнение поставленных задач на данном занятии, а именно улучшение кровоснабжения и трофических процессов в очаге поражения с целью профилактики образования сращений и рубцовых изменений, восстановление трудоспособности путем нормализации двигательных функций и развития компенсаторных приспособлении.
Метод организации занятия – малогрупповой выбран правильно, что соответствует данному заболеванию.
Инструктор владеет техникой выполнения упражнений. Знает методику обучения им. Использует метод наглядности (все упражнения технически правильно показывает), словесные методы (грамотно и доходчиво объясняет упражнения, четко дает указания и команды для выполнения)
Дозирование нагрузки и ее интенсивность распределены в соответствии с частями занятия, а так же в соотвествии с состоянием и имеющейся у больных.
Методист ЛФГ грамотно спланировала свое занятие, все упражнения подобраны соответственно данному заболеванию и его двигательному режиму. Задачи данного урока выполнены.
Оценка за занятие – отлично ____________
Методист ЛФК: Киселева Л.В ___________
Методист университета: _______________
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 132 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |