Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мета викладання курсу

ВСТУП

Вивчення дисципліни «Автоматизація виробництва та CALS- технології» складається з таких етапів:

– отримання інформації з дисципліни та її розуміння;

– набуття міцних знань (засвоєння матеріалу, з яким ознайомились на першому етапі);

– вміння використовувати набуті знання для вирішення практичних задач.

За період навчання у вищому навчальному закладі студент повинен набути навичок творчої роботи: навчитися ставити і чітко формулювати задачу, висувати гіпотезу, експериментально її перевіряти, створювати варіанти конструкцій і технологій, а також програмного забезпечення.

Інформаційна підтримка виробів (ІПВ або CALS) є сучасною методологією автоматизації різних етапів життєвого циклу промислової продукції (ЖЦП). CALS-технології забезпечують інтеграцію автоматизованих систем проектування і управління виробництвом за рахунок створення єдиного інформаційного простору і доступу до нього всіх учасників ЖЦП в потрібний час і в потрібному місці.

Робота над вивченням дисципліни охоплює вивчення теоретичного матеріалу, підготовку до лабораторних і практичних занять, а також виконання індивідуальних контрольних завдань.

Вивчаючи певну тему, слід не тільки оволодіти теоретичним матеріалом, але й систематизувати набуті знання, дати відповіді на контрольні запитання, наведені наприкінці кожної теми. У разі виникнення труднощів слід ознайомитися з додатковою літературою або звернутися до викладача, щоб не залишалося незрозумілих питань. Це стосується також виконання індивідуальних завдань.

Індивідуальні завдання сформовано так, що необхідно не лише вивчити рекомендовану літературу, але й продемонструвати вміння реалізовувати набуті знання.

1 МЕТА І ЗАДАЧІ КУРСУ

Мета викладання курсу

Дисципліна ставить за мету дати студентам основні відомості та знання, які стосуються:

– наукових і теоретичних основ CALS-технологій;

– принципи автоматизації виробництва за допомогою CALS технологій;

– принципи автоматизованого виконання технологічних операцій за допомогою CALS технологій.

1.2 Програма знань і вмінь

За результатом вивчення дисципліни студенти повинні:

– знати:

технологічні основи автоматизованого виробництва; етапи життєвого циклу виробів і промислові автоматизовані системи; моделі життєвого циклу; PDM-технологія, а саме PDM STEP SUIT;

– вміти:

налаштовувати словники системи PDM STEP SUITE, розробляти організацію підприємства і його документацію; розробляти новий виріб; розробляти шаблони процесів проектування приладу; управляти потоками робіт в модулі PDM.

2 РОБОЧА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ

2.1 Лекційні заняття

2.2 Лабораторні завдання

Лабораторні роботи, які пропонуються студентам, охоплюють практично всі розділи програми і поділяються на 3 групи:

а) лабораторні роботи, пов’язані з вивченням системи PDM STEP SUITE. Розробка організації підприємства і його документації;

б) лабораторні роботи, в яких досліджуються методи розробки нового виробу;

в) лабораторні роботи, об’єктом дослідження в яких є розробка шаблонів процесів проектування приладу.

Студенти виконують окремі роботи згідно з робочою програмою на конкретний навчальний рік.

2.3 Рекомендована література

Основна література

1. Норенков И. П. Основы CALS-технологий. Электронное учебное пособие [Текст] / И. П. Норенков, – М.: Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана.

2. Норенков И. П. Информационная поддержка наукоемких изделий. CALS-технологии [Текст] / И. П. Норенков, П. К. Кузьмик – М.: Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2002. – 320 с.

Додаткова література

3. Долгих Э. А. Основы применения CALS-технологий в электронном приборостроении [Текст] / Э. А. Долгих, А. В. Сарафанов, С. И. Трегубов. – Красноярськ: ИПК СФУ, 2008. – 134 с.

4. Шалумов А.С. Введение в CALS-технологии: Учебное пособие [Текст] / А.С. Шалумов, С.И. Никишкин, В.Н. Носков – М.: Издательство МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2002. – 137 с.

5. Левин А.И. CALS - предпосылки и преимущества [Текст] / А.И. Левин, Е.В. Судов // Открытые системы. – М.: НИЦ - 2002. - № 11. – С. 43-48.

6. Давыдов А. Н. CALS-технологии или информационная поддержка жизненного цикла продукта [Текст] / А. Н. Давыдов, В. В. Барабанов, Е. В. Судов, В. Г. Подколзин // Проблемы продвижения продукций и технологий на внешний рынок. – 1998. – Cпец. вып. – C. 27 – 31.

Навчальні посібники

7. Методичні вказівки самостійних робіт з дисципліни «Автоматизація виробництва та CALS технології» для студентів денної форми навчання спеціальності 7(8); 05020201 - Автоматизоване управління технологічними процесами 7(8); 05020202 – Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва 7(8) 05020102 – Комп’ютеризовані та робототехнічні системи / Упоряд.: С.В. Сотник – Харків: ХНУРЕ, 2013. – 12 с.

8. Методичні вказівки до лабораторних робіт з дисципліни «Автоматизація виробництва та CALS технології» для студентів денної та заочної форми навчання спеціальності 7(8) 05020201 - Автоматизоване управління технологічними процесами; 7(8) 05020202 – Комп’ютерно-інтегровані технологічні процеси і виробництва; 7(8) 05020102 – Комп’ютеризовані та робототехнічні системи / Упоряд.: С.В. Сотник – Харків: ХНУРЕ, 2013. – 70 с.

3 ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДРУЧНИКІВ І НАВЧАЛЬНИХ ПОСІБНИКІВ

Основним підручником з курсу є [1], в якому подано основні розділи курсу відповідно до програми. Для більш глибокого вивчення окремих питань рекомендуються [2, 3, 4].

Зокрема, [2] містить більш поглиблене викладення питань, пов’язаних із напрямом інтеграції автоматизованих систем, використовуваних на різних етапах життєвого циклу промислових виробів.

У [3] детальніше подано питання, пов’язані з основами вживання CALS-технологій в електронному приладобудуванні.

У [4] значну увагу приділено CALS-технології - глобальній стратегії підвищення ефективності бізнес-процесів, що виконуються в ході життєвого циклу продукту за рахунок інформаційної інтеграції і спадкоємності інформації, що породжується на всіх його стадіях. У книзі розглянуті історія виникнення, концепція і стандарти CALS, інтегрована електронна модель продукту і засобу її підтримки, питання стандартизації, інформаційній безпеці в CALS-системах, впровадження CALS-технологій на підприємствах.

Крім того, у [5, 6] наведено CALS - передумови і переваги, звернено увагу також на інформаційну підтримка життєвого циклу продукту.

Додаткова література призначена для поглибленого вивчення курсу. Висвітлено сучасні методи автоматизації виробництва.

4 КОНТРОЛЬНІ ЗАВДАННЯ

4.1 Скорочені вказівки щодо оформлення контрольних робіт

Кожен студент виконує три контрольних завдання, відповідно до свого варіанта, номер якого він визначає згідно з останніми двома цифрами шифру.

Перед кожною відповіддю необхідно писати текст питання. Задані питання мають розглядатися як теми, тому не можна обмежуватися короткими відповідями-відписами.

Залежно від поставленого питання відповідь має містити в собі:

− коротке пояснення сучасного стану розвитку CALS-технологій;

− опис етапів життєвого циклу виробів;

− структуру сучасних автоматизованих систем.

В усіх випадках слід зазначити мету автоматизації виробництва та перспективність використання CALS-технологій.

Повнота висвітлення заданого питання не повинна замінятися багатослівністю та дослівним списуванням тексту з підручників і навчальних посібників. Викладання відповідей має бути стислим, але зрозумілим, писати слід розбірливо, без скорочень і помарок, на кожне питання відводиться близько двох-трьох сторінок зошиту (не враховуючи ескізи, креслення та схеми).

Технологічні процеси (якщо цього потребує завдання) наводяться у додатку до контрольної роботи у вигляді заповнених карт встановлених стандартами форм.

Виконані контрольні роботи з оформленим вкладишем-завданням через деканат факультету надходять до викладача на рецензування.

4.2 Варіанти контрольних завдань

Варіант № 1

1. Описати сучасну технологічну систему (ТС) та її характеристики.

2. Поняття CALS.

Варіант № 2

1. Об'єкти стандартизації.

2. Перелічіть основні види забезпечень CALS та привести їх опис.

Варіант № 3

1. Показники якості з використанням CALS.

2. Загальна характеристика методів IDEF.

Варіант № 4

1. Застосування CALS-технологій.

2. Каскадна і спіральна моделі в CALS.

Варіант № 5

1. Приведіть приклади основних систем CALS

2. Інтеграція CALS у виробництва.

Варіант № 6

1. Основні компоненти життєвого циклу.

2. Особливості проектування в CALS системах.

Варіант № 7

1. Моделювання бізнес-процесів.

2. Етап проектування в CALS системах.

Варіант № 8

1. Які існують можливості CALS?

2. У чому полягає перспективність застосування CALS?

Варіант № 9

1. Мета використання CALS систем.

2. Чим відрізняється підключений (online) і автономний (offline) доступи в CALS системах.

Варіант № 10

1. Методи проектування в CALS системах.

2. Описати використання PDM систем.

Варіант № 11

1. Що таке документообіг

2. Поняття єдиний простір в CALS.

Варіант № 12

1. Новий базис для інформаційної інтеграції.

2. Управління життєвим циклом продукту за допомогою CALS.

Варіант № 13

1. Дати визначення термінам PDM/PLM, ERP.

2. Технологія безперервної інформаційної підтримки.

Варіант № 14

1. Які бізнес-процесах і ресурси зберігаються в CALS?

2. Поняття етап підготовки виробництва.

Варіант № 15

1. Паралельний інжинерінг.

2. Описати основні характеристики стандарту PDM Step Suit.

Варіант № 16

1. Модель життєвого циклу.

2. Стандарти STEP.

Варіант № 17

1. Поняття CALS/ІПВ (інформаційної підтримки виробів) та взаємозв'язки технологій.

2. Які основні принципи необхідно дотримувати наступні при реалізації цілей і завдань CALS?

Варіант № 18

1. Поняття концептуальна модель

2. Які існують основні міжнародні стандарти?

Варіант № 19

1. Застосування CALS-технологій

2. Основні компоненти життєвого циклу.