Читайте также:
|
МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ ЭССЕ И РЕФЕРАТА
Эссе
Эссе – (фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») – литературный жанр прозаического сочинения небольшого объема и свободной композиции.
Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. В отношении объёма и функции граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком (с которым эссе нередко путают), с другой – с философским трактатом.
Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, афористичность, нередко антитетичность (противопоставление, противоположение) мышления, установка на интимную откровенность и разговорную интонацию.
Процесс написания эссе можно разбить на несколько стадий:
1. Постановка проблемы.
2. Обдумывание.
3. Планирование.
4. Написание.
5. Проверка.
6. Совершенствование написанного.
Качество любого эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих, таких, как:
- исходный материал, который вы собираетесь использовать (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, ваши собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме);
- качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы);
- аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в вашем эссе проблемами).
Подготовка к написанию эссе
Обычно вопросы и задания, ставящиеся перед вами в процессе написания эссе, требуют аналитических ответов, т.е. поиска объяснения: почему что-то происходит (по какой причине) и как это происходит (процессы, механизмы), причем ответ требует не простого описания фактов или обобщения того, что сказано другими. Естественно, факты наряду с имеющимися точками зрения по данной проблеме представляют чрезвычайно важное значение. Тем не менее, все это – лишь часть исходного материла, который используется вами при ответе, но не является ответом на сам поставленный вопрос.
При выборе вопроса по какой-либо тематике, прежде чем составлять план ответа, убедитесь в том, что вы внимательно прочитали и правильно поняли его, поскольку он может быть интерпретирован по-разному, а чтобы его осветить существует несколько подходов: следовательно, вам необходимо будет выбрать вариант интерпретации или подхода, которому вы будете следовать, а также иметь возможность обосновать ваш вариант. При этом содержание вопроса может охватывать широкий спектр проблем, требующих привлечения большого объема литературы. В этом случае вы можете принять решение, согласно которому будете освещать и иллюстрировать только определенные аспекты этого вопроса.
Исходя из решения о том, как вы будете отвечать на вопрос, необходимо составить план (структуру) ответа. Структура письменной работы, как правило, состоит из таких компонентов, как:
- введение: суть и обоснование выбора данной темы;
- развитие темы: аргументированное раскрытие темы на основе собранного материала (идеи, модели и данные);
- заключение: обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д.
Написание эссе
Введение должно включать краткое изложение вашего понимания и подход к ответу на данный вопрос. Очень полезно осветить и то, что вы предполагаете сделать в эссе (ваши цели), и то, что в эссе не войдет, а также дать краткие определения ключевых терминов, например: «Под педагогикой я подразумеваю следующее...» Однако постарайтесь свести к минимуму число определений (три или четыре) с кратким их изложением (достаточно одного предложения).
Если в вашем эссе даются исследования и оценки того, как учеными используются ключевые термины для различного обозначения понятий или придаются им различные значения, тогда вам необходимо отразить эти моменты во введении. Собственные же суждения следует привести в основной части эссе (например, дать это под отдельным подзаголовком).
Основная часть эссе предполагает развитие вашей аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу.
Наполняя содержание своей аргументацией (в логической последовательности), ограничьтесь в пределах параграфарассмотрением одной главной мысли. Для написания черновика работы полезно также применять методику последовательной нумерации всех параграфов – это помогает вам следить за тем, чтобы каждому параграфу (и его главной мысли) соответствовало «свое место», то есть, чтобы соблюдалась логика изложения. В окончательном варианте, вы можете удалить номера параграфов.
Требования к фактическим данным и другим источникам. При написании эссе для того, чтобы оно было выполнено на хорошем уровне, чрезвычайно важно то, как используются эмпирические данные и другие источники.
Все (фактические) данные соотносятся с конкретным временем и местом, поэтому прежде, чем их использовать, убедитесь в том, что они соответствуют необходимому для вашего эссе времени и месту.
Соответствующая спецификация данных по времени и месту – один из способов, который может предотвратить чрезмерное обобщение. Но, следует помнить, что в рамках эссе, используемые вами данные, являются иллюстративным материалом, а не заключительным актом, т.е. они подтверждают ваши аргументы и рассуждения, и свидетельствуют о том, что вы умеете использовать данные должным образом. Поэтому нельзя перенасыщать работу такого рода информацией.
Не забывайте также, что данные, касающиеся спорных вопросов, всегда подвергаются сомнению. От вас не ждут, что вы дадите определенный или окончательный ответ (никто и никогда не согласится с тем, что это есть единственно правильный ответ!). Но то, что вы можете сделать – понять сущность фактического материала, связанного с этим вопросом и продемонстрировать это в своем эссе.
При написании эссе следует помнить основные правила цитирования литературных источников,имеющихся по данной теме. Так, при цитировании всегда берите текст в кавычки и давайте точную отсылку к источнику (включая номер страницы); даже в том случае, когда вы передаете текст своими словами (приводите краткое его содержание или перефразируете) не забудьте дать отсылку к источнику. Например: «В этом разделе я пользуюсь преимущественно работами П.И. Пидкасистого и т.д.» (невыполнение этого требования может рассматриваться как плагиат). Лучше не ссылайтесь на работы, которые не читали сами. Единственным исключением из этого правила может быть случай, если вы ссылаетесь на автора, цитирующего другого автора, тогда вы можете сказать: «Как пишет А.В. Хуторской (выходные данные источника)...»
Заключительная часть эссе может включать краткое изложение ваших основных аргументов, но постарайтесь, чтобы оно было очень кратким. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение вашего исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.
Проверка эссе
Огромное значение при написании эссе имеет проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная задача заключается в том, чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные мысли и расположить их в строгой последовательности, сопровождая иллюстративными материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый вариант, лучше дать ему день или два отлежаться, а затем вернуться к работе по проверке и улучшению, на «свежую голову».
При проверке, прежде всего, обратите внимание на силу вашей аргументации. Совпадает ли написанное вами эссе с темой и целью работы? Связно ли оно и убедительно? Достаточно ли использовано соответствующих данных? Эффективно ли они использованы? и т.д.
Затем (последний шаг) проверьте стилистику (проверка орфографии, пунктуации и т.д.), согласованность и содержательность (по заголовкам и подзаголовкам) и т.д.
Высокой оценки заслуживает эссе, в котором отражается: умение автора построить и доказать собственную позицию по определенным проблемам на основе приобретенных знаний; самостоятельность мышления; способность критически и независимо оценивать круг данных и точки зрения (аргументацию) других; способность понимания, оценки и установления связи между ключевыми моментами любых проблем и вопросов; умение дифференцировать (что является более, а что менее важным); способность автора излагать свои мысли коротко, четко и ясно.
Учебный реферат
Учебный реферат пишется для того, чтобы глубоко изучить материал. С такими рефератами студенты выступают на семинарах и конференциях.
Любая исследовательская работа начинается с составления учебного реферата. В нём раскрывается суть исследуемой проблемы; приводятся различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё.
Этапы работы над учебным рефератом:
1. Выбор темы.
2. Подбор и изучение основных источников по теме.
3. Составление библиографии.
4. Обработка и систематизация информации.
5. Разработка плана реферата.
6. Написание реферата.
Примерная структура учебного реферата
Титульный лист. Указывается полное название учреждения, институт, название работы, Ф.И.О., курс, группа исполнителя, Ф.И.О. преподавателя, проверяющего работу.
Оглавление. Последовательно излагаются названия пунктов реферата с указанием страницы, с которой начинается каждый пункт.
Введение. Определяется актуальность темы, формулируется суть исследуемой проблемы, указываются цель и задачи реферата.
Основная часть. Каждый её раздел, доказательно раскрывая отдельный вопрос, логически является продолжением предыдущего.
Заключение. Подводятся итоги или даётся обобщенный вывод по теме реферата.
Список литературы. Как правило, при разработке реферата используют не менее 7-10 различных источников.
Приложение.
Рекомендации к составлению реферата
1. Реферат следует записывать лаконичным литературным языком, рассчитанным на определенный круг читателей.
2. Не начинайте текст реферата с повторения его названия.
3. Максимально используйте существующую в данной области терминологию.
4. При первом применении новых терминов объясните их значение, избегая сложных конструкций, а также предложений, не имеющих прямого отношения к определению термина.
5. Строго соблюдайте единообразие условных обозначений, символов, размерностей и сокращений, оформления цитат и примечаний в сносках.
6. Детальные таблицы, схемы, подробные статистические данные лучше помещать в приложении. В тексте реферата дайте их краткую словесную характеристику и сформулируйте выводы, которые следует сделать на основании приведенных материалов.
7. В заключение сделайте краткий вывод по существу реферируемого предмета.
Критерии оценки учебного реферата:
1. Соответствие содержания теме реферата.
2. Глубина проработки реферата.
3. Правильность и полнота использования источников.
4. Соответствие оформления реферата стандартам (в соответствии с общими требованиями к оформлению письменных работ).
Требования к оформлению:
Шрифт Times New Roman, 14 пт., 1,5 интервал, выравнивание по ширине, поля стандартные (вверху и внизу – по 2 см, слева – 3 см, справа – 1,5 см). Объем – 12-15 страниц печатного текста.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 31 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |