Читайте также:
|
2. Формирование целостного отношения к природе.
Развитие коммуникативных навыков.
Культура поведения, общения.
| Человек и окружающий мир |
Источники жизни на Земле.
Один день природы. Экологическая культура.
Жизнь леса, реки, моря, животных и птиц.
Отражение природы в искусстве.
| Охрана здоровья и физическое развитие |
9. Формирование санитарно-гигиенических умений и навыков.
Гигиена — ценное условие силы и красоты тела.
Предметы гигиенической помощи.
12.Физические упражнения и их влияние на здоровье человека.
| Трудовая диагностика,ручной труд |
| Формирование отношений к стране, государству, человеку |
13.Формирование бытовых умений и навыков.
14.Вооружение учащихся навыками самообслуживания.
15.Труд как вид отдыха.
16.Труд как помощь другому человеку.
17.Умственный труд. Культура умственного труда. Человек и его отношение к себе и
другим.
Родина. Отношение к Родине. Различия людей в обществе. Память о героях. Отношение к ним. Общение людей в обществе.
Указанные направления можно взять за основу, а содержание расширить. Сделать это можно за счет дополнительного образования. Система дополнительного образования направлена на удовлетворение потребности детей в саморегуляции личностного характера, творчестве в определенных видах деятельности. В условиях специального образования дополнительное образование осу осуществляется в работе студий, творческих коллективов, клубов по интересам.
Деятельность учащихся 7—10 лет школы VIII вида должна быть посильной для них, удовлетворять их запросы, носить в основном игровой характер с опорой на индивидуальные возможности каждого конкретного ученика. Воспитатель в тематическом планировании может представить каждое направление по четвертям.
Планирование воспитательного процесса по четвертям
Личностное развитие 1-я четверть
Мой учебный день.
Мои друзья по классу.
Это наши книжки.
У нас все умеют писать, читать, считать.
Я — школьник.
Мы дружны, нам все интересно.
Я четверть
Всегда надо говорить правду.
В нашей группе всем хорошо.
Я могу помочь другим.
Мои первые оценки.
Наши поручения.
3-я четверть
1. Уважай мнение другого.
2. Помоги, тебе тоже помогут.
3. Ты стал на год старше.
4. В классе много интересных дел.
5. Что надо сделать во время каникул.
4-я четверть
1. У нас скоро закончится учебный год.
2. Мои успехи и неудачи.
3. Надо много успеть сделать.
Спасибо школе, моим друзьям.
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 77 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |