Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ГЛАВНАЯ ЗАДА ЧА

Читайте также:
  1. I. Главная ошибка т. Ярошенко
  2. IV. ГЛАВНАЯ СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯ И ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЛИЦА
  3. VI. ГЛАВНАЯ ВЫСОТА
  4. Главная и неразрешимая проблема капитализма, псевдосоциализма, и соответственно — практики их конвергенции
  5. Главная причина природных катаклизмов
  6. ГЛАВНАЯ СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯ И ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЛИЦА
  7. Главная тема судьбы и ее определение
  8. Главная цель внеклассной работы - развитие у школьников интереса к русскому языку и воспитание потребности изучать его.
  9. Иерархия потребностей и главная идея рекламного обращения

По определению, ГЛАВНАЯ задача представляет из себя то, что в принципе должно быть сделано.

Наибольшая сложность в любом деле заключается в неспособности человека выделить главное из массы второстепенного. Убеждение, что “любая задача имеет то же значение, что и все остальные” является частью позиции, что все равно всему: А=А=А. Имеет смысл провести исследования в какой-либо области и выяснить следующее:

1. Что должно быть сделано.

2. Чего не следует делать.

3. Что было бы только желательно сделать.

4. Что просто тривиально.

Поскольку человек легче всего приспосабливается к остановкам в чем-либо, он склонен акцентировать свое внимание на том, чего НЕ СЛЕДУЕТ делать. И когда происходит нечто подобное, помните, что это ОСТАНОВКА. Причиной всех остановок являются невыполненные намерения.

В основе любой остановки лежит невыполненное намерение.

У организации, остановившейся в своем развитии, имеется в прошлом невыполненное намерение.

СУЩЕСТВУЕТ ЗАКОН - ВЕРНУТЬСЯ К ЖИЗНИ И ВОЗОБНОВИТЬ КАКУЮ-ЛИБО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НУЖНО ТОЛЬКО ВОССТАНОВИТЬ НЕОСУЩЕСТВЛЕННОЕ НАМЕРЕНИЕ, И ВСЕ ОСТАНОВКИ СРАЗУ ЖЕ ИСЧЕЗНУТ. Этот закон имеет такую силу, что может оживить даже мертвого! Он применим к организации. Он применим к городам или нациям.

Когда Вы отклоняетесь от конструктивного курса на “отражение атак”, поставленная цель остается в стороне. Вы останавливаетесь. Действенный способ отражать атаки состоит в расширении границ своей ответственности и повышения тем самым осознания важности намеченной цели.

Таким образом, все атаки, предпринимаемые кем-либо, будут НАПРАВЛЕНЫ НА УВЕЛИЧЕНИЕ МАСШТАБОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УГЛУБЛЕНИЕ ПОНИМАНИЯ НЕОБХОДИМОСТИ ДОСТИЖЕНИЯ ГЛАВНОЙ ЦЕЛИ.

В этом смысле задачи и есть намерения. Намерения должны претворяться в жизнь. Намерения - это то, что надо ДЕЛАТЬ.

 

ДЕЙСТВОВАТЬ КАК ПРИЧИНА *

Когда человек перестает быть причиной, он становится ЗРИТЕЛЕМ, и из причины происходящего превращается в его следствие. Тогда его нет.

Человек оказывает влияние на предметы через действие. Но вовсе не посредством одолевающих его смутных мыслей.

Человек может выполнять функцию “входной корзины” будучи просто зрителем. В современном обществе сидение в зрительном зале стало весьма распространенным явлением. Писатели и журналисты публикуют в журналах свои материалы о чем-то сногсшибательном и говорят, что все не так. Но писатель совершенно не понимает сути подобных вещей. Он их просто наблюдает.

Сидение в зрительном зале еще не означает полного перехода человека в самое низкое или пассивное состояние, т.е. в следствие происходящего.

Когда человек становится абсолютно пассивен, т.е. превращается в следствие, - это значит, что он очень сильно аберрирован. Он даже не смотрит.

Следовательно, способность быть причиной происходящего изменяется в соответствии со своей шкалой градиента. Это не абсолютно. Человек

способен достичь желаемого ровно настолько, насколько он МОЖЕТ БЫТЬ ПРИЧИНОЙ происходящего.

Одной из таких вещей, причиной которых человек является - это достижение цели или выполнение задания. Человек является причиной в той степени, в какой он способен добиваться этого.

Те же, кто не добивается выполнения поставленных задач, являются либо просто зрителями, либо уже полностью превратились в следствие.

 

СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ.

Каждая организация нанимает какое-то свое место на шкале причинных действий. Это относится к любой организации, любого типа.

Либо организация может сформулировать главные задачи и добиваться их выполнения. либо она не может этого сделать. Это отражается шкалой градиента.

Успех или неуспех организации зависит от того, насколько ее отдельные руководители и члены коллектива могут быть причиной.

Цель достигается благодаря выполнению заданий, как больших так и малых, каждым руководителем и каждым исполнителем.

Поэтому:

а) если поставлены задачи, которые ДОЛЖНЫ быть выполнены для того, чтобы цель была достигнута в принципе и

б) они целиком выполнены и в) при этом не допускается никаких отчетов, содержащих ложную информацию.

Тогда: такая организация поднимается на высокий уровень шкалы причинности. И ОНА ПОЛНОСТЬЮ ЗАВЛАДЕВАЕТ СИТУАЦИЕЙ. И это все, что можно сказать по этому поводу.

Единственное, что приведет к неудаче, это, если действия, указанные в (а), сопряжены со столь глобальными понятиями, что они не предполагают никакого действия вообще.

Некоторые люди настолько далеки от реальности, что ставят задачи типа “сдвинуть гору”, и обрекают все на провал. Такая задача является подавляющей, поскольку нет способа се решения и, возможно, нет и основания к этому. Поэтому то, что ДОЛЖНО быть сделано, означает следующее: то, что жизненно важно и необходимо, а не просто прекрасная идея.

Ниже приводятся примеры таких задач, которые ДОЛЖНЫ выполняться:

А. Добиться 100 качества продукции.

Б. Сделать известными нашу продукцию и предоставляемые услуги широкому кругу потребителей.

В. Создать административный аппарат, предназначенный для привлечения клиентов и работы с ними.

Или другая группа задач:

Г. Провести обучение 10000 сотрудников, с целью приобретения ими нужной квалификации.

Д. Довести до сведения потребителей информацию об объеме производства и товаров большого спроса.

Е. Установить четко налаженные производственные линии для работы с потоком.

Либо еще такая группа задач: Ж. Создать резервный фонд в размере 200000 долларов.

3. Провести проверку знания Финансовой Политики всеми бухгалтерскими службами от служащих до руководителей.

И. Бросить все силы на рекламу и продвижение на рынок. К. Предоставить небывалые по уровню услуги.

Л. Направлять достаточное количество занятых на производстве сотрудников на обучение методам регулирования потоков.

М. Изыскать более просторные и комфортабельные помещения для регулирования потока. когда он начинает возрастать.

Н. Провести обучение всего штата сотрудников на курсах по администрированию, с целью сведения к минимуму ошибок в работе.

Итак, Вы поняли идею?

Руководитель, который только сидит и наблюдает, как зритель за потоком в своей входной корзине, не создает ничего, кроме неупорядоченного потока.

Вы можете оценить ситуацию и взять над ней контроль. Вы можете продвигать выполнение задач до полного завершения.

Любой руководитель и любой член коллектива находится каждый на своем уровне шкалы причинности. И каждый из них может подниматься выше, ставя перед собой задачи и добиваясь их решения путем непрерывного выполнения.

Да, это требует идей. Но идеи рождаются только из заинтересованности в чем-либо и при оценке всех возможностей, и это необходимо проделать перед тем, как Вы поставите перед собой задачу.

Вы даже сможете поднять уровень организации, но так, чтобы градиент такого роста учитывал реальные возможности организации и не привел ее к краху. Ставьте перед собой и выполняйте небольшие задачи. Затем все увеличивайте и увеличивайте их масштабы.

Теперь Вы поняли?

Это дорога, которая приведет Вашу организацию к тому, чтобы действовать как ПРИЧИНА.

 




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Составление программ. | РУКОВОДСТВО | ПРОГРАММЫ | КЛЮЧЕВЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ | ОСТАНОВЛЕННЫЕ или ЗАДЕРЖАННЫЕ ЗАДАНИЯ | ОБРАЗЕЦ ПРОГРАММЫ С ПРАВИЛЬНО ПОСТАВЛЕННЫМИ ЗАДАЧАМИ | СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав