Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Движения пальцами рук

Читайте также:
  1. IV. Время как фактор и задача композиции. Изображение движения и время
  2. IV. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА И ПОРЯДОК ИХ ВЫДВИЖЕНИЯ
  3. V – образный знак пальцами
  4. А) Взаимно противоположные тенденции в психической жизни и диалектика их движения
  5. АЛСН, КЛУБ, устройства контроля бдительности машиниста, другие устройства безопасности движения, РС, скоростемеры, АГС
  6. Анализ показателей и движения кадров на предприятии.
  7. Аналитический учет основных средств и документальное оформление их движения
  8. Архетип женского движения
  9. ВЕРОВАНИЯ ДВИЖЕНИЯ НЬЮ ЭЙДЖ
  10. Взаимные движения обоих видов совести

Движения выполняются по образцу, производятся одной рукой, другой рукой, затем двумя руками одно­временно.

1.«Жук». Локти опираются на стол, указательный палец вытянут, остальные пальцы плотно прижаты к ладони, движения производятся указательным пальцем по кругу — жук летит. Аналогично упражнение прово­дится с другими пальцами.

2. «Змея». Локти опираются на стол, указательный
палец вытянут, остальные пальцы плотно прижаты к
ладони, движения производятся указательным паль­
цем, имитируя движения змеи. Аналогично упражне­
ние проводится с другими пальцами.

3. «Зайчик». Локти опираются на стол, указатель­
ный и средний пальцы вытянуты и направлены вверх,
остальные пальцы плотно прижаты к ладони, движения
производятся вытянутыми пальцами — зайчик шевелит
ушками.

4. «Коза». Локти опираются на стол, указатель­
ный палец и мизинец вытянуты и направлены вперед
от себя, остальные пальцы плотно прижаты к ладони,


движения производятся вытянутыми пальцами — коз­лик бодается.

5. «Козлик». Локти опираются на стол, большой па­
лец и мизинец вытянуты и направлены вперед от себя,
остальные пальцы плотно прижаты к ладони, движения
производятся вытянутыми пальцами — козлик бодается.

6. «Кошка». Локти опираются на стол, указательный
палец и мизинец вытянуты и слегка согнуты, средний
и безымянный пальцы плотно прижаты большим к
ладони, движения производятся вытянутыми пальца­
ми — ушки шевелятся.

7. «Бочонок». Локти опираются на стол, пальцы,
кроме большого, плотно прижаты друг к другу и смы­
каются с ладонью, движения производятся большим
пальцем — бочонок открывается — закрывается.

8. «Цветок». Локти опираются на стол, пальцы
плотно прижаты друг к другу, ладонь направлена вверх,
пальцы медленно раскрываются.

9. «Лягушка». Локти опираются на стол, указатель­
ный палец и мизинец согнуты и оттянуты назад, сред­
ний и безымянный пальцы плотно прижаты к ладони,
большой палец приложен к ним горизонтально. Дви­
жения производятся указательным пальцем и мизин­
цем — лягушка спит — проснулась.

 

10. «Крокодил». Локти опираются на стол, указа­
тельный палец и мизинец согнуты и оттянуты назад,
средний и безымянный пальцы вытянуты вперед, боль­
шой палец прижимается к ним снизу — пасть. Движе­
ния производятся вытянутыми пальцами — крокодил
«кушает».

11. «Улитка». Положить руки на стол, поднять указа­
тельный и средний пальцы, остальные плотно прижаты
к столу. Поднятые пальцы двигаются — улитка шевелит
рожками.

12. «Сова». Локти опираются на стол, указательный,
средний и безымянный пальцы согнуты так, чтобы по­
душечки были прижаты к основанию пальцев, большой
палец и мизинец оттопырены в стороны. Ими произво­
дятся движения — сова летает.

Дополнительно можно использовать перебирание круп, пуговиц, бусинок и т.д.; шнуровку; работу с пла­стилином, глиной, ножницами; оригами.




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 138 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Состояние связной речи | Состояние оптико-пространственных представлений | А — Аня 3., 6лет; б — Дима Е., 6 лет | Состояние лексико-грамматической стороны речи и связной речи | Тонкая моторика | Артикуляционная моторика | Звукослоговой анализ | Составление рассказа по картине | Зрительные стимулы | Описание представителей различных групп детей со стертой формой дизартрии |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав