Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Составление рассказа по картине

Обследование речи дошкольников и учащихся 1—2 классов проводится по картинке «На горке» (Альбом, с. 23), обследование речи учащихся 3—4 классов — по картинке «На тонком льду» (Альбом, с. 24).

Оценка. При оценке учитывается смысловая адек­ватность, самостоятельность выполнения, состояние словарного запаса, правильность грамматического оформления.

4 балла — рассказ содержит все основные смысло­
вые единицы, составлен самостоятельно, изложение
последовательное, логичное, словарь адекватен, грам­
матическое оформление правильное, используются
различные грамматические конструкции.

3 балла — верно передается смысл, однако могут
отсутствовать отдельные смысловые звенья, требу­
ется помощь логопеда для уточнения смысла; изло­
жение последовательное; словарный запас адеква­
тен, возможно проявление аномии; грамматическое
оформление правильное, но отмечаются вербальные
штампы.

2 балла — требуется развернутая помощь для пони­
мания смысла; изложение фрагментарное; ограничен­
ность словаря; негрубые грамматические ошибки.

1 балл — невозможность построения связного рас­
сказа даже при оказании развернутой помощи; вы­
раженная бедность словаря; множественные грубые
аграмматизмы.

Составление рассказа по серии сюжетных картин

Обследование проводится по серии из трех сюжет­ных картинок (Альбом, с. 22).

Оценка. При оценке учитывается смысловая адек­ватность, самостоятельность выполнения, правиль­ность определения последовательности картинок, со­стояние словарного запаса, грамматическое оформле­ние рассказа.

4 балла — назван правильный порядок следования картинок, изложение самостоятельное; адекватный словарный запас; грамматическое оформление пра­вильное, с использованием различных грамматических конструкций.

3 балла — правильный или обратный порядок кар­тинок; отсутствие связующих элементов между отдель­ными звеньями либо неверная интерпретация собы­тий; словарный запас адекватен, возможно проявление аномии; грамматическое оформление правильное, но отмечаются вербальные штампы.

2 балла — при определении правильной последова-
. тельности картинок требуется помощь; изложение со­
бытий без обобщающей сюжетной линии; ограничен­
ность словарного запаса; негрубые аграмматизмы.

1 балл — невозможность построения связного рас­сказа даже при оказании развернутой помощи; выра­женная бедность словарного запаса; множественные аграмматизмы.

Состояние зрительного гнозиса и пространственных представлений