Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Крытыка і іншыя навукі аб мастацкай творчасці, крытыка і публіцыстыка; узаемапранікненне і ўласныя сферы дзейнасці.

Читайте также:
  1. Беларуская кінакрытыка і кіназнаўства: станаўленне, развіццё, сучасныя тэндэнцыі.
  2. БИОСФЕРЫ Лии Лий
  3. Вопрос 15. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ И ПОВЕДЕНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАРУШЕНИЙ ПОВЕДЕНИЯ
  4. Вопрос 31. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
  5. Вопрос 40. Особенности эмоционально-волевой сферы и мотивационно-потребностной сферы при социально-педагогической депривации
  6. Вопрос 47. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ У ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
  7. Вопрос 50. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПРИ РАССТРОЙСТВАХ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ И ПОВЕДЕНИЯ
  8. Вопрос № 36 Особенности развития личности, деятельности и аффективно-волевой сферы при умственной отсталости.
  9. ГИПЕРНОМНАЯ РОЛЬ БИОСФЕРЫ
  10. Границы биосферы

Часто критику называют наукой, ссылаясь при этом на А.С.Пушкина. Пушкин, действительно, возвысил литературно-художественную критику до «науки открывать красоты и недостатки в произведениях искусства и литературы» – в статье «О критике», написанной в связи с выходом в январе 1830г. первого номера «Литературной газеты».

Критика пользуется методами публицистики и одновременно свойственным наукам о литературе и искусстве, - истории, теории, психологии, философии. Все они дают критике горизонт видения, основательность критериев, логику обоснования выводов. История и теория литературы составляют науку, называемую литературоведением. Его предмет изучения, исследования – литературный процесс во времени, отражение в художественном творчестве изменений в социально-общественной жизни, смена стилей и направлений, творческих принципов, жанров, биографии писателей, поэтов на фоне эпохи. Аналогичен путь исследования и других видов искусства (театра, живописи, скульптуры, кинематографа и т.д.). Вместе науки, обращенные к ним, составляют искусствоведение. Они базируются на эстетике – науке о наиболее общих законах эмоционально-чувственного освоения мира человеком.

У критики, можно сказать, прямые связи с публицистикой. Она расположилась и функционирует на территории журналистики. Критика и публицистика аналитичны по характеру осмысления явлений, сочетают в своем методе логическое и эмоциональное, социальное и эстетическое, выносят суждения, стремятся к обобщениям и выводам. Проблематика их определяется состоянием общества, задачами, которые встают перед ним сейчас, сегодня. Они всегда ориентированы на современность, даже если обращаются к истории, фактам и явлениям имевшим место в прошлом. Реальная, фактическая основа также сближают их. И верность фактической основе – непременное требование, предъявляемое к публицистике и критике. При этом условии публицист и критик, стремящиеся к объективным и справедливым выводам, совершают обследование предмета их внимания, судят о нем, вскрывают суть, глубинные связи.

Предмет анализа. Публицист обращается непосредственно к фактам и явлениям действительности, вскрывая их общественный смысл, значение, корни, логику развития, выражая ход рассуждений эмоционально, чтобы передать пафос своих суждений другим. Критик осмысливает действительность опосредованно, через отображенные в произведениях искусства ее стороны. Эта реальность уже увидена, воспринята другим автором или творческим коллективом, она сотворена ими, воссоздана в определенной форме, жанре, теми или иными изобразительно-выразительными средствами. В этой реальности свои законы, особенности проявления. Критик обязан вымерять произведение «двумя мерками» – насколько оно соответствует правде реальной и художественной, органично ли оно для искусства, обогащает ли чем. И в этом не только специфика критического анализа, но и его сложность. У критика должно быть как бы «двойное видение», ощущение не только того, что заключено в сюжете, но и подлинности авторского замысла. Критика не изобретала свои средства выражения, жанры. Она взяла их из публицистики, «обжила» их в своей сфере, при необходимости меняет, «изобретает» новые. Язык критика в общем тот же, что и у публициста, с той лишь разницей, что лексика его насыщена специфическими терминами, а характер суждений – диалогичен, учитывая то, что истина в искусстве не однозначна, а образ многомерен и открывается каждый раз индивидуально воспринимающему его субъекту – человеку со своими пристрастиями, вкусами, степенью эстетической образованности.




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 74 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

М.Цвятаева аб сэнсе і ролі крытыкі. | Бялінскі аб прызначэнні крытыкі, яе ўздзеянні на літаратуру і грамадства. “Ідэя мастацтва” В.Р. Бялінскага. | М.Г. Чарнышэўскі аб “кодэксе годнасці” крытыкі, умовах яго ажыццяўлення. Эстэтычная канцэпцыя М.Г. Чарнышэўскага | Рэальная крытыка” М.А. Дабралюбава і стаўленне да яе ў розныя гістарычныя перыяды. | Метад як інструмент ацэнкі мастацкага твора. | Крытычнае меркаванне і крытычны аналіз у сістэме літаратурнага факта. Спосабы аргументацыі ацэнак і вывадаў. | ЛМК ў 1992 – 2008 гг. | Віды мастацтва: вызначэнне, прынцыпы класіфікацыі, спецыфіка іх крытычнага асэнсавання. | М.Багдановіч – крытык. Асноўныя тэмы і жанры выступлення ў друку (на прыкладзе 3-5 артыкулаў). | Крытычная спадчына М.Гарэцкага. |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав