Читайте также:
|
На сцену выходят все участники команды.
Ученик 1. Ой, ну что это за название. Что такое «пи»?
Ученик 2. Ну, если «пи» - это пиво, я «за»!
Ученик 3. А я против! Я пиво не пью!
Ученик 4. Ну, тогда «пи» - это пепси.
Ученик 5. Поколение, которое выбирает пепси!
Все. Ее!
Ученик 6. А я пепси тоже не пью, в нем столько калорий!
Ученик 7. И потом поколение «пепси» - это уже наши мамы и папы!
Ученик 8. Ой, придумала! «Пи» - это пирсинг!
Ученик 9. Это уже что-то! Но оно не у всех есть!
Ученик 10. У меня вот, например, только 4 дополнительные дырочки!
Ученик 1. А у меня 14!
Ученик 2. Надо еще одну проколоть - на языке!
Ученик 3 (радостно). И украшение подвесить. Из брюликов!
Ученик 4. Ага, колокольчик!
Ученик 5. Чтоб все заранее разбегались, как только ты рот откроешь и начнешь пороть всякую чушь!
Ученик 6. Ну как вы не понимаете! «Пи» - это же число пи! Ну, три целых четырнадцать сотых!
Ученик 7. По-моему, годится! Из него так и прет интеллект!
Ученик 8. А по-моему, такое объяснение совершенно не годится. От него прет тупостью и скукой.
Ученик 9. И потом в нем совершенно нет драйва!
Все. А что такое драйв?
Ученик 9. Ну, драйв - это когда тебя плющит и колбасит, тебе кайфово, хочется веселиться, тебе хорошо, куча адреналина и все в таком духе.
Ученик 10. Я придумал! Это звуковой сигнал! Пи!
Ученик 9. Когда передают что-то ругательное!
Ученик 1. Ага! Например, как говорит наша биологичка: «Какой (все хором: «Пи») опять посадил в аквариум кота?!
Ученик 2. Ага, или, как говорит наш информатик: «Если каждый (все хором: «Пи») будет в компьютер свои вирусы пихать, то у нас начнется эпидемия и школу закроют на дезинфекцию!»
Ученик 9. Это уже лучше. Тут уже целый вагон драйва!
Ученик 10. Не понял, зачем запикивать, если можно просто и ясно сказать «дурак» или «идиот».
Ученик 1. Ну, это же неинтересно! А с «запикиваньем» каждый может подумать что-то свое!
Ученик 2. И сколько тут простора для фантазии!
Ученик 3. Ладно, с «Пи» все понятно, а почему поколение?
Ученик 4. Да потому, что мы друг друга понимаем, а они нас не понимают!
Участники сценки расступаются. В середине шеренги появляется Учитель с листком бумаги в руках и Директор.
Учитель. Вот, Иван Иванович, мое заявление.
Директор (читает). Прошу уволить меня по собственному желанию.
Учитель. Я перестала понимать детей.
Директор. Как же так? Тридцать лет вы находили с ними общий язык...
Учитель. А теперь не нахожу!
Директор. А вы берите пример с учителя биологии. Они ее на каждом уроке спрашивают: «Откуда вы берете эту траву?»
Учитель. Ну а она?
Директор. Она терпеливо объясняет, где какая трава растет! Ведь можно заинтересовать детей?
Учитель. Нет, но я даже не знаю, на каком языке они говорят!
Директор. Да на каком они могут говорить, не на английском же?
Учитель (нерешительно). Может быть, на албанском?
Директор. На албанском? Ну вы скажете тоже, Марь Иванна!
Учитель. А вы придите ко мне на урок, и сами все увидите!
Директор и Учитель выходят из середины шеренги и становятся на ее край. Ученики сдвигаются.
Учитель. Здравствуйте, дети!
Ученик 1. Превед, медвед!
Учитель. Начинаем новую тему!
Ученик 2. Ахтунг!
Ученик 3. Позитив гонит!
Учитель. Сегодня мы будем изучать творчество А.С. Пушкина.
Ученик 4. Гламурно!
Ученик 5. Фтопку!
Ученик 6. В газенваген!
Ученик 7 (шестому). В Бобруйск, жывотное!
Ученик 8 (седьмому). Учи албанский!
Ученик 9 (восьмому). Выпей йаду!
Учитель. Дети, какого яду?
Ученик 10 (миролюбиво). Марь Иванна, это мы не вам!
Ученик 1. У нас общение в режиме онлайн-конференции.
Учитель. А-а, конференция - это хорошо! Мы тоже проведем конференцию, где вы зачитаете ваши рефераты о творчестве Александра Блока.
Ученик 2. Жжот!
Ученик 3. Готично!
Ученик 4. Слив засчитан!
Ученик 5. Фсем фтыкать!
Учитель. Откройте, пожалуйста, учебники и посмотрите на портрет Александра Блока.
Ученик 6. Картинки не грузяццо!
Учитель. Читаем стихотворение.
Ученик 7 (переворачивает книгу). Ниасилил.
Ученик 8 (закрывает книгу). Завтра осилю!
Ученик 9. Ржунимагу!
Ученик 10. Где модератор?
Учитель. Нет, это же совершенно невозможно слушать! Что прикажете с этим делать?
Директор (деловито). Как что? Я поехал в Бобруйск учить албанский.
Учитель. А я выпью яду и пойду работать модератором!
Исполняется песня на мотив «Однажды мир прогнется под нас».
Команда молодых из поколения «Пи»
Мы в двадцать первом веке живем.
Играем в КВН и над учебой корпим,
И песни о любви мы поем.
И пусть нелегким будет новогодний турнир,
Мы все хотим лишь здесь и сейчас!
Не стоит прогибаться под изменчивый мир.
Пусть лучше он прогнется под нас.
Однажды мир прогнется под нас!
Ведущий. Спасибо командам за визитки. Жюри приступило к их оценке.
Ведущая. А наш следующий конкурс называется «Красное словцо».
Ведущий. Каждая команда должна отпустить по три реплики в адрес любых членов команды соперников.
Ведущая. Красное словцо - это словцо красивое!
Ведущий. А значит, в каждой реплике должен быть комплимент сопернику.
Ведущая. Все члены команды могут добавлять слова в свою реплику.
Ведущий. И каждая реплика не должна превышать одной минуты.
Ведущая. Итак, начинаем. Приглашаем команды на сцену.
Участники выходят на сцену и становятся посредине в две шеренги слегка под углом друг к другу.
Ведущий. Пожалуйста, команда «Пиф-паф», вы начинаете, j
1-я реплика. О великий и ужасный капитан команды «Поколение Пи». Ты как кормчий, который ведет свой корабль через бури и штормы КВНских турниров! Ты, как опытный рулевой, крепко держишь в руках штурвал своего лайнера, не позволяя подводным рифам трудных заданий разнести его в щепки!
Ведущая. А теперь - ответная реплика команды соперников!
1-я реплика. Многоуважаемый сэр капитан! Ваш аристократический вид и изысканные манеры говорят о том, что вы получили хорошее образование и воспитание. Ваш умный, проницательный взгляд, ваша тонкая улыбка, ваше умение вести дискуссию вызывают восхищение прекрасной половины этого зала!
А ваша выдержка, хладнокровие и умение владеть оружием слова повергают ваших соперников в шок и парализуют их волю к сопротивлению!
Ведущая. Команда «Пиф-паф», ваша вторая реплика!
2-я реплика. А что это за прекрасная Незнакомка украшает палубу твоего корабля? Ее глаза подобны двум звездам или свету двух маяков в туманной мгле тропической ночи. Ее волосы ниспадают на плечи будто струи водопада со скалистых вершин. А ее улыбка подобна улыбке светлого месяца, осветившего необозримые просторы океана!
Ведущий. Послушаем команду «Поколение Пи». Может быть, она превзойдет в красноречии своих соперников? Ваша вторая реплика!
2-я реплика. Мы тоже не можем не отметить красавиц, которые оказались в стане наших соперников. Они стройны, как корабельные сосны, и нарядны, как новогодние елки! А глазки! У одной они сияют как лучи солнца, у другой - искрятся задорными огоньками, а взгляд третьей - мягок как бархат!
А сколько грации и достоинства в движениях! Они могли бы стать королевами бала даже на приеме у королевы Англии!
Ведущая. Да, после таких цветистых комплиментов трудно что-либо добавить! Но нужно придумать еще по одному комплименту! Команда «Пиф-паф», слушаем вашу последнюю реплику.)
3-я реплика. Нельзя не отметить и этого стройного юношу, который умеет так тонко и точно высказаться по любому вопросу! Как не отдать должного восхищения его находчивости и остроумию! А внешность! Да с него же можно лепить скульптуру любого положительного героя - от Аполлона до Чебурашки! А его манеры! О! Да им позавидует и сам герцог Орлеанский!
Ведущий. Ну, и если не иссяк еще запас комплиментов у команды «Поколение Пи», даем ей слово. Ваша третья реплика.
3-я реплика. Мы хотим сделать комплимент самому смелому и сильному участнику. Не правда ли, он чем-то похож на Арнольда Шварцнеггера, но есть в нем что-то и от Карлсона. Ну да, это привычка всегда оказываться в нужное время в нужном месте. Когда его команда попадает в трудное положение, он смело бросается на выручку, не рассчитывая получить за это хотя бы банку варенья.
Взгляните на его мужественное лицо. Сколько в нем уверенности и внутренней силы! Таким соперникам не стыдно и проиграть!
Ведущий. Спасибо командам. Они смогли придумать действительно яркие тексты, достойные пера Шекспира!
Ведущая. А сейчас мы попросим жюри объявить итоги конкурса «Приветствие».
Жюри объявляет итоги первого конкурса.
Ведущий. Благодарим жюри. Мы ждем от вас итогов турнира по красноречию. А пока мы проведем конкурс для болельщиков
Ведущая. Приглашаем на сцену по пять болельщиков каждой команды.
Болельщики выходят на сцену и выстраиваются в две шеренги лицом к зрителям.
Ведущий. Представьте себе, что к вам в дом пришел Дед Мороз и принес подарки всем членам семьи.
Ведущая. Вы должны показать с помощью пантомимы, какие подарки достались каждому.
Ведущий. Только все подарки нужно показывать одновременно.
Ведущая. Каждое движение должно прибавляться к предыдущему. Так, чтобы в конце мы увидели все подарки сразу.
Ведущий. Приготовились? Начали!
Ведущая. Папе Дед Мороз подарил новые туфли. Покажите, как папа ходит в новых туфлях.
Участники начинают шагать на месте.
Ведущий. Маме Дед Мороз подарил ручную швейную машинку. Покажите, как мама крутит машинку.
Участники, не переставая шагать, начинают крутить правой рукой «швейную машинку».
Ведущая. Дочке Дед Мороз подарил расческу. Покажите, как дочка причесывает волосы.
Участники, не переставая шагать и крутить машинку, левой рукой начинают «причесываться».
Ведущий. А сыну Дед Мороз подарил солдатика, который постоянно качает головой и говорит «Ура!».
К предыдущим движениям участники добавляют кивание головой и громкие «Ура!».
Ведущая. Конкурс окончен, спасибо все участникам.
Ведущий. Жюри определит победителя. Максимальная оценка - три балла.
Ведущая. Жюри готово объявить оценки за конкурс «Красное словцо» и за конкурс болельщиков.
Ведущий. Пожалуйста, уважаемое жюри, даем вам слово.
Жюри объявляет оценки и общий счет.
Ведущий. У нас на очереди главный конкурс - домашнее задание.
Ведущая. И тему для этого конкурса мы выбрали самую новогоднюю.
Ведущий. Новогодние подарки!
Ведущая. Приглашаем на сцену команду «Пиф-паф».
Яндекс.Директ 
Ищешь смешные анекдоты? Посмеялся сам – насмеши товарища! Читай свежие анекдоты от MAXIMmaximonline.ru
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 108 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Выступление 10 класса | | | Выступление 10 класса |