Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 2. Предложение как основная синтаксическая единица.

Читайте также:
  1. A2Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «нежный» (предложение 25).
  2. II. Основная часть
  3. II. Основная часть
  4. II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
  5. III. Основная часть урока.
  6. В английском предложение ВСЕГДА должен быть ГЛАГОЛ!
  7. В мае 2008 года мы получили предложение ехать в Словакию с концертами на весенний фестиваль. Предложение было заманчивым и мы сразу же решили ехать.
  8. В) Основная проблема психопатологии: развитие личности или процесс?
  9. В. Раскрытие аргументов. Основная часть презентации
  10. Виды юридических и их основная классификация

Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные, восклица­тельные.

Классификация предложений по цели высказывания, по интонации.

Пунктуация в конце простого предложения: точка, восклицательный и вопро­сительный знаки, многоточие.

Общая характеристика состава простого предложения.

Тема 3. Простое предложение, его виды. Члены предложения. Вводные слова. Пунктуация в простом предложении.

Двусоставные предложения. Способы выражения главных членов предложе­ния.

Типы сказуемых.

Тире между подлежащим и сказуемым.

Односоставные предложения. Классификация односоставных предложений по наличию подлежащего и сказуемого.

Второстепенные члены предложения. Вопрос о классификации второстепен­ных членов предложения.

Дополнение прямое и косвенное. Обособление дополнений.

Согласованные и несогласованные определения. Обособление определений.

Приложения. Черточка при приложении. Различные виды обстоятельств. Обо­собление обстоятельств.

Вводные слова и предложения. Понятие о вводных словах.

Предложения с однородными членами. Понятие об однородных членах пред­ложения.

Знаки препинания при однородных членах.

Сочинительные союзы при однородных членах.

Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обоб­щающих словах.

Вводные предложения. Знаки препинания при вводных словах и предложени­ях.

Предложения с обособленными членами. Обособление определений, дополне­ний, обстоятельств.

Уточняющие и пояснительные члены предложения, их обособление.

Тема 4. Сложное предложение, его виды. Пунктуация в сложном предложении.

Общее понятие о сложном предложении. Основные средства связи простых предложений в сложном предложении.

Сложносочиненное предложение. Смысловые отношения между простыми предложениями в сложносочиненном.

Сочинительные союзы, их классификация.

Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

Сложноподчиненное предложение. Главная и придаточная часть в сложно­подчиненных предложениях. Место придаточного предложения. Типы придаточных предложений.

Союзы и союзные слова в придаточных предложениях.

Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Соподчинение (однородное и неодно­родное), последовательное подчинение частей.

Бессоюзное сложное предложение. Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Сложные синтаксические конструкции. Общее понятие.

Сложное синтаксическое целое. Строение и функции сложного синтаксиче­ского целого.

Средства связи между самостоятельными предложениями.

Абзац, его функции.

Тема 5. Прямая и косвенная речь. Диалог.

Строение предложений с прямой и косвенной речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Диалог. Знаки препинания в диалоге.

Цитаты и знаки препинания при них.

 

Раздел VII.Правильность, стилистическая целесообразность, выразительность речи. Литературные нормы устной и письменной речи

 

Тема 1. Предмет и задачи функциональной стилистики. Типы и стили речи.

Место функциональной стилистики в ряду других лингвистических дисцип­лин: принципиальное отличие стилистики от дисциплин, изучающих строй языка (фонетики, лексикологии, словообразования, грамматики).

Типы и стили речи. Разговорный и книжный тип речи. Разговорный, офици­ально-деловой, научный, публицистический, художественный стили речи.

Характеристика стилей речи: сфера применения и функция речи, стилевые черты, характерные языковые средства.

Специфика языка художественной литературы.

Использование элементов любого функционального стиля в языке художест­венной литературы.

Средства, находящиеся за пределами литературного языка (диалекты, просто­речия, жаргонизмы) и их использование в языке художественной литературы.

Тема 2. Литературная норма - основное понятие правильной речи.

Норма орфоэпическая, лексическая, словообразовательная, морфологическая, синтаксическая, стилистическая.

Основные недочеты в речи детей.

Недочеты, связанные с нарушением литературных норм. Недочеты, связанные с выбором языковых средств.

Перечень вопросов

1. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма обще­народного языка.

2. Понятие о лексике и лексикологии. Лексика современного русского языка с точки зрения ее происхождения.

3. Общее понятие о фразеологии. Основные типы фразеологических единиц.

4. Словари русского языка. Основные типы словарей.

5. Фонетика как особый раздел науки о языке. Основные фонетические единицы.

6. Звуки речи. Классификация согласных и гласных звуков. Фонетическая транс­крипция.

7. Понятие об орфоэпии. Главнейшие орфоэпические правила.

8. Русская графика. Происхождение и состав русского алфавита. Буквы и звуки. Слоговой принцип русской графики.

9. Орфография как раздел науки о языке. Принципы русского правописания. Ю.Морфологический состав слова в русском языке. Виды морфем. Типы основ

слова.

11.Части речи. Самостоятельные и служебные части речи. Принципы выделения частей речи в русском языке.

12.Имя существительное. Значение имени существительного, его морфологиче­ские и синтаксические свойства. Переход в существительное прилагательных и причастий. Синтаксические роли.

13. Имя прилагательное. Значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.

14.Имя числительное. Разряды числительных, их значение. Синтаксическая роль.

15. Местоимение. Разряды местоимений по значению. Морфологические и син­таксические свойства местоимений различных разрядов.

16. Глагол. Значение глагола, его морфологические и синтаксические свойства. 17.Причастие и деепричастие как особые формы глагола. Значение и граммати-

ческие признаки причастия и деепричастия. Синтаксическая роль причастий и деепричастий.

18. Наречие и слова категории состояния. Значение и грамматические свойства наречий. Разряды по значению. Вопрос о словах категории состояния.

19. Служебные слова: предлоги, союзы, частицы. Синтаксическая функция пред­логов и союзов. Значение и функция междометий в речи.

20. Словосочетание как дексико-синтаксическая единица. Классификация слово­сочетаний по главному слову. Типы связи в словосочетании.

21. Предложения как основная синтаксическая единица. Классификация предло­жений по цели высказывания, по интонации. Пунктуация в конце простого предложения.

22.Простое предложение. Двусоставные и односоставные предложения. Класси­фикация односоставных предложений по наличию подлежащего и сказуемого.

23. Сложное предложение. Общее понятие о сложном предложении. Виды слож­ных предложений.

24. Сложносочиненное предложение. Сочинительные союзы, их классификация. Знаки препинания.

25. Сложноподчиненные предложения. Главная и придаточная часть в сложно­подчиненном предложении. Союзы и союзные слова.

26.Бессоюзные сложные предложения. Смысловые отношения между частями.

Знаки препинания. 27.Прямая и косвенная речь. Строение предложений с прямой и косвенной ре-

чью. Знаки препинания. Диалог. Знаки препинания в диалоге.

28. Предмет и задачи функциональной стилистики. Типы и стили речи.

29. Специфика языка художественной литературы.

30. Литературная норма как основное понятие правильной речи. Основные недо­четы в речи детей.




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 82 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Защита выпускной квалификационной работы. | Тема 8. Психические особенности развития подростка. | Тема 2. Теории обучения. | Тема 2. Система и структура педагогической науки. | Тема 7. Развитие системы образования в России. | Тема 10. Цели, задачи и движущие силы воспитания. | Тема 16. Оценка уровня воспитанности школьников. | Раздел П. Методика классного и внеклассного чтения. | Тема 4. Система внеклассного чтения в начальной школе. | Раздел IV. Методика развития устной и письменной речи. |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав