|
Читайте также: |
Индивидуальный лист учета рейтинговых баллов по дисциплине
(название дисциплины согласно рабочему учебному плану)
курс ____1____семестр___2____2013/2014 уч.год
Преподаватели: Иванова Ирина Анатольевна – ст.преподаватель____________________________
(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание)
ФИО студента _______________________________________ № группы ____ПВЗ -13____________________
| Тематический рейтинг-план курса «Введение в клиническую психологию» - 3 з.ед. | |||||||||||
| Раздел | Тема | Вид занятия (ч) | Оценочные задания | Вид контроля | Рейтинг-балл задания | Срок сдачи | |||||
| л | пр | min | max | ||||||||
| Текущий контроль | |||||||||||
| I. Введение в клиническую психологию | Клиническая психология как научная дисциплина. Основные разделы. | Посещение занятия | л | ||||||||
| Методологические проблемы клинической психологии. | Посещение занятия | л | |||||||||
| Этапы и факторы возникновения психических и поведенческих расстройств. Классификация психических и поведенческих расстройств. | Посещение занятия | До 25.12.14 | |||||||||
| Написание реферата | |||||||||||
| Клинико-психологическая диагностика. Методы исследования в клинической психологии | Посещение занятия | л | |||||||||
| Конспект-анализ | пр | До 25.12.14 | |||||||||
| II. Типология нарушений психических процессов, свойств и состояний | Нарушения ощущений и восприятия | 0,5 | Конспект-анализ | пр | До 25.12.14 | ||||||
| Нарушение памяти | 0,5 | Конспект-анализ | |||||||||
| Расстройства речи, коммуникативных и учебных навыков | Конспект-анализ | пр | До 25.12.14 | ||||||||
| Тревожные расстройства и расстройства настроения. | Конспект-анализ | ||||||||||
| Нарушения мышления | Посещение занятия | л | |||||||||
| Нарушения сознания | Посещение занятия | л | |||||||||
| III. Психогенные и психосоматические расстройства | Психогенные расстройства | Посещение занятия- | л | смотреть мудл | |||||||
| Психосоматические и соматоформные расстройства | Конспект-анализ | л | |||||||||
| До 25.12.14 | |||||||||||
| Внутренняя картина болезни: структура и содержание. | Конспект-анализ темы | До 25.12.14 | |||||||||
| IV.Психологические основы психотерапии, психологического консультирования и психокоррекции | Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция как виды психологической помощи. | 0,5 | Аналитическое задание (сравнительная хар-ка психологических видов помощи-таблица) – в рубежный контроль | пр. | До 25.12.14 | ||||||
| Профилактика | 0,5 | Конспект-анализ темы | пр | ||||||||
| Итого: л-8ч. + пр-6ч. | |||||||||||
| - контрольный тест по курсу- | |||||||||||
| - защита рефератов (т. 3) -- конспекты по темам курса (10х2б.) | |||||||||||
| Итого по курсу: 14ч.(л-8ч.+пр-6ч.) | |||||||||||
http://ivanovaia.wordpress.com/
При выставлении итоговой аттестации по курсу преподаватель имеет право начислить студенту дополнительные баллы за:
| № | Характеристика отношения к деятельности | Балл |
| Результативная активность и инициативность на занятиях | ||
| Познавательная поисковая активность и стремление к углублению знаний по предмету вне занятий | ||
| Посещение всех занятий (может не посетить 1 лекционное занятие и 1 практическое) |
Штрафные баллы при изучении курса начисляются за:
| № | Характеристика отношения к деятельности | Балл |
| Списывание и несамостоятельное выполнение контрольных, диагностических и тестовых заданий | - 2 | |
| Письменная работа сдана с нарушением срока (без уважительной причины) | - 2 | |
| Небрежное оформление отчетных заданий | - 1 |
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 79 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Приложение | | | Профессиональная деятельность, дополнительное образование |