Читайте также:
|
|
Ист
Предисловие
Учебный курс Зарубежная литература 17, 18, 19 веков является этапом в изучении общей дисциплины История зарубежной литературы.
Мировая литература это не только перечень художественных текстов. Это многовековая культура и периоды самых разнообразных социальных и политических движений (от античности — до нашей эры, с начала новой эры вплоть по XXI век.) Феодализм, абсолютизм, капитализм, национально-освободительные войны, буржуазные революции, социалистические революции, гражданские, отечественные и мировые войны — исторические эпохи и соответственные им культурные периоды и художественные системы.
Это и смена художественных систем, которые прошли долгий путь формирования и развития, их истоки уходили в античную и ренессансную культуру, одновременно подготавливая почву для появления новых художественных методов, направлений и стилей. Все это — важнейшие этапы в развитии и становлении европейской культуры вообще и литературы в частности.
Меняющиеся эпохи это всегда возникновения новых эпистем — «форм и моделей познания» (М.Фуко), новой ментальности и культурных слоев. Это эпохи сохранения традиций и одновременно возникновения нетрадиционных в сравнении с прошлыми парадигм художественности. Художественный текст — это точка схода новых представлений о мире и человеческой субъективности.
Задача данного учебного пособия — показать эти движения и эстетические закономерности через художественные тексты. В решении этой задачи важны три условия:
1 — чтение художественных текстов,
2 — разбор текстов с точки зрения поэтических законов, ведущих к идейному и эмоциональному постижению,
3 — соотнесение авторского текста с культурным, историческим и эстетическим контекстом эпохи.
Учебное пособие включает фрагменты художественных текстов, вопросы к ним, через выполнение заданий — полный текстуальный разбор и комментарии к отдельным произведениям и темам учебной программы.
Материалы к занятиям
по зарубежной литературе 17-18, 19 веков
Эпоха XVII века [1]
Литературные эпохи трудно вместить в строгие рамки календаря, тем более придумать для них единое определение. Но определенные эпохи такие определения имеют. XVI век завершает эпоху, названную Ренессанс (Возрождение), XVIII век — век Просвещения.
Есть ли подобное общее идейное и эстетическое содержание в понятии «зарубежная литература XVII века»? Единства мнений на этот счет не существует. Одни ученые предлагали назвать его эпохой классицизма, другие — эпохой барокко. Но одно название исключало бы другое.
Картина жизни Западной Европы поражает своей пестротой, прежде всего, разнообразием экономических, социальных, политических и культурных процессов, протекавших в то время в различных странах Европы.
XVII в. господствующей формой государства был абсолютизм, оттого это столетие иногда называют веком абсолютизма. Но идейные и политические устремления, формы абсолютистского строя были в разных европейских странах весьма разнообразны.
В Англии уже к началу столетия дворянский абсолютизм исчерпал свои прогрессивные возможности. В экономике Англии и Нидерландов к XVII веку стали преобладающими буржуазные отношения. В начале XVII столетия победоносно завершается буржуазная революция в Нидерландах, которая слилась с национально-освободительной борьбой против испанского владычества и привела к возникновению буржуазного государства Голландии.
Еще более глубокий общеевропейский резонанс получила буржуазная революция в Англии. Она, правда, завершилась реставрацией монархии, но столь потрясла весь социально-политический уклад страны, произвела такое огромное впечатление на народы Европы, что стала первой революцией «европейского масштаба» — от нее отсчитывается начало капиталистической эры в истории человечества.
Во Франции, напротив, именно в XVII в. абсолютистское государство, подавив сопротивление феодальной знати и недовольство народных масс, достигает расцвета, способствует централизации страны и создает благоприятные возможности для развития промышленности и торговли. Во Франции капиталистические порядки восторжествовали в промышленности, в сфере торговли и в банковском деле, но в сельском хозяйстве феодальный уклад оставался прочным.
В Испании абсолютизм утвердился еще в XVI веке, сохранил за феодальной знатью все ее привилегии, подавил муниципальные вольности и к XVII веку… привел страну на грань экономической и политической катастрофы.
В Германии опустошительная и кровопролитная Тридцатилетняя война надолго закрепила феодальную раздробленность; абсолютизм здесь осуществлялся в пределах карликовых государств.
В столь же раздробленной Италии подобный провинциальный, региональный абсолютизм соседствовал с торговыми республиками.
XVII век — эпоха почти непрерывных войн в Европе, продолжающихся колониальных захватов. Начинается эра капиталистической экспансии.
При подобной пестроте экономических и социальных отношений, политических укладов в странах Европы, казалось бы, невозможно говорить о каком-либо единстве западноевропейской культуры в XVII в. Однако сквозь всю пестроту конкретных форм развития европейских стран просматриваются черты общности социальных, политических и культурных процессов этой эпохи.
Главное, что характеризует историю Европы в XVII веке, — это переходность, кризисность эпохи. Рушатся вековые устои. Трагическая действительность XVII столетия не оставляла места для ренессансных гуманистических иллюзий; на смену ренессансному мировосприятию приходит новое.
Становлению этого нового мироощущения способствовали и существенные сдвиги в области науки. Рени Декарт [2], великий французский философ 17 века, основатель рационализма, обосновавшего философию классицизма, говорил, что в «театре мира» человек любопытствующий, но недоверчивый зритель.
Представим, что и мы с вами в театре зимним вечером 1683 г. на плас Опера (площади Оперы) в Париже, где дают ли лирическую комедию «Фаэтон» (автор — Кино, музыка — Люлли). Как известно, Фаэтон, сын Гелиоса, попросивший у своего отца разрешения прокатиться по небосводу на огненной колеснице, не смог удержать могучих крылатых коней, и они пронеслись в опасной близости от Земли, так что наша планета едва не воспламенилась. За непослушание он был наказан Зевсом, поразившим его молнией. И вот мы видим, как перед нами на сцене театра колесница с Фаэтоном поднимается вверх какой-то могучей силой. Представим, что в зале вместе с нами сидят великие мыслители прошлого Пифагор, Платон, Аристотель и один новый философ — Декарт. Каждый из них даст свое объяснение удивительного явления — полета тяжелой колесницы.
Пифагор скажет, что «Фаэтон» составлен из определенных чисел, заставляющих его подниматься». Платон же укажет на то, что «Фаэтон наделен определенной симпатией к верхней части театра». Аристотельобязательно упомянет «скрытое качество» легкости, которое, мол, и поднимает Фаэтона вверх. Каждый великий мыслитель даст свое объяснение этого явления. Но все эти интересные объяснения, говорит нам Фонтенель, секретарь французской Академии наук, ровным счетом ничего не стоят по сравнению с тем ясным и четким объяснением, которое дает Декарт:«Фаэтон поднимается потому, — говорит он, — что его тянут за веревку, причем груз более тяжелый, чем он сам, в это время опускается вниз». Итак, суть дела нев числе, не в симпатии, не в скрытом качестве и не других подобных причинах, бывших в ходу у философов до Декарта, а в закулисной механике сцены, скрытой от глаз зрителя.
Картезианская механика природы проста и изящна. Все машинное обеспечение «театра мира» скрыто от глаз, если они невед о мы ясным и проницательным умом. Явления в видимой природенужно объяснять, говорит Декарт: дайте мне материю, движение и его ясные законы и я произведу мир, как две капли воды похожий на наш мир. Иными словами, в мире картезианской науки человеческий разум в своем творчестве действует так, как действует разум божественный, творя мир из ничего.
Это философское положение картезианства определило рационализм 17-18 вв., а вместе с тем создало основание для искусства этой эпохи.
Характерное для XVII в. резкое обострение философской, политической, идеологической борьбы получило отражение, в частности, в формировании и противоборстве двух художественных систем — классицизма и барокко. Обычно, характеризуя эти системы, акцентируют внимание на их различиях. Несходство их бесспорно, но, несомненно также, что этим двум системам присущи и некоторые типологически общие черты. Обе художественные системы XVII в. прошли долгий путь формирования и развития. Некоторые их важные принципы выявлялись еще в ренессансной культуре.
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 110 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |