Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Відеомагнітофон та особливості роботи

Читайте также:
  1. VI. Продовження роботи.
  2. VIII. Продовження роботи.
  3. Алгоритм вибору завдань для самостійної (дистанційної) роботи студентів
  4. Визначте особливості духовних процесів та розвитку філософії в епоху Нового Часу.
  5. Вимоги безпеки перед початком роботи
  6. Вимоги безпеки під час виконання роботи
  7. Вимоги безпеки після закінчення роботи.
  8. Вимоги до початку роботи
  9. Витоки та особливості філософської думки доби Київської Русі.

Відеомагнітофон - пристрій, призначений для магнітного запису і відтворення зображення звуку.

Відеоплеєром називають відеомагнітофон, що не має дисплейної панелі для контролю його роботи. Наприклад, на відеоплеєрі не можна визначити, скільки метрів марнотратили або скільки часу пройшло від початку фрагмента відтворення. Відеоплеєр може не забезпечувати запису інформації на плівку, тоді його називають що не «пише».

Моноблоком називають відеомагнітофон, вбудований в телевізор.

У основі методів магнітного запису звуку і відеозапису лежить один і той же принцип намагнічення носія. Але запис звукових сигналів істотно відрізняється від відеозапису тим, що їх діапазон значно вужчий за діапазон телевізійного сигналу. Якщо діапазон звукового сигналу лежить в межах 20 - 20 000 Гц, то високоякісний запис телевізійних сигналів вимагає смуги від 50 Гц до 6,0 Мгц. Крім того, телевізійний сигнал Складніше по своїй структурі. У нього входять власне сигнал зображення (інформація про яскравість окремих елементів зображення), сигнал імпульсів рядкової і кадрової синхронізації, рядкові і кадрові імпульси, що гасять, звуковий сигнал, а також постійна складова, яка визначає середню яскравість зображення. За призначенням відеомагнітофони розділяють на побутових (розраховані на масового споживача), професійних (презначених для роботи на телецентрах - студійні або в установках для репортажу) і напівпрофесійних (призначені для роботи

У замкнутих телевізійних системах в науково-дослідних лабораторіях, учбових, медичних і інших установах).

Впровадження магнітного відеозапису в практику телебачення для побутових і учбових цілей стало можливим із застосуванням методів поперечно-рядкового і похило-рядкового запису на магнітну стрічку шириною 50,8 і 25,4 мм (у професійних відеомагнітофонах) і 12,7 мм (у відеомагнітофонах репортажів і побутових). При такому записі магнітні головки у відеомагнітофоні розташовуються на диску, що обертається, огинається магнітною стрічкою, якій, у свою чергу, додається поступальна хода. Таким чином, фактична швидкість запису визначається одночасно швидкістю обертання барабана з магнітними головками і відносно невеликою швидкістю пересування магнітної стрічки. Одночасне обертання головок і поступальне пересування стрічки забезпечують запис відеосигналу у вигляді окремих строчок, причому кожна подальша строчка на стрічці є продовженням попередньої. Напрям строчки утворює деякий кут з рухом стрічки, що додає строчкам відповідний нахил. Звідси і назва методу запису - похило-рядковою. При щодо великої швидкості обертання диска з декількома магнітними головками строчки запису відеосигналу розташовуються на стрічці під кутом, близьким до 90° до напряму її руху. Такий відеозапис називається поперечно-рядковим. У побутових відеомагнітофонах, як правило, застосовується похило-рядковою метод запису.

При поперечно і похило-рядковому методах забезпечується висока щільність запису по ширині магнітної стрічки, що при порівняно низькій швидкості просування стрічки дозволяє записувати і відтворювати програми достатньо великої тривалості.

Великий інтерес до розвитку магнітного відеозапису пояснюється перевагами цього способу запису зображень, що не вимагає якої-небудь додаткової обробки (як при кінозйомці), а також її зручністю в експлуатації

Багато сучасних марок відеомагнітофонів зручні і прості в експлуатації, мають пристрої захисту від високої напруги, програмування запису на екрані, функції авто настроювання і авто переключення в довгограючий режим, що дозволяє будь-який запис довести до кінця,
а також в автономний режим при виключенні телевізора; можливі багатомовні повідомлення на екрані і управління телетекстом з пульта управління,
використання інтегральних схем Мал. 15. Відеокамера штучного інтелекту і ін.

У школі вчитель за допомогою відеомагнітофона може не тільки записувати трансльовані по телебаченню передачі, але і самостійно і виключно оперативно готувати (знімати) власні учбові програми.

Відеопрогравач дисків - пристрій, який разом з телевізором може відтворювати (залежно від функцій) СО - і ОУО - диски.

З'явилася ультрамодерна цифрова відео зйомка. Цифровий відеозапис передає найдрібніші нюанси завдяки високому дозволу зображення і динамічному звуку. Об'єкт зйомки вибирається через віконце вбудованого в камеру відео шукача, зображення

запам'ятовується миттєво. Знятих кадрів можна тут же продемонструвати аудиторії на наявному моніторі, якщо аудиторія невелика. Для більшої аудиторії її під'єднують до Жк - проєктору або до телевізора. Через вбудовані видео і аудіо відео виходи можна проектувати зображення на великий екран (мал. 16). Розвиток і вдосконалення телевізійної техніки створює передумови для перетворення учбового телебачення на універсальний засіб, що дозволяє об'єднати в учбовому процесі всі технічні засоби навчання, включаючи ЕОМ і всілякі повчальні пристрої.

 




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 120 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Класифікація технічних засобів навчання та їх характеристика. | Діапроектори та кодопроектор, будова та принцип роботи | Графо- та епіпроектори, будова та принцип роботи | Звукові засоби навчання та їх характеристики | Історія розвитку звукових засобів навчання | Звукова апаратура, її види та характеристики | Основи навчального телебачення | Комп’ютер як засіб навчання | Пристрої для друку, їх типи та основні характеристики | Мультимедійна апаратура, її характеристики |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав