Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В роботі з монографією необхідно звернути увагу на

Читайте также:
  1. Визначення необхідного та можливого розмірів прибутку підприємства
  2. Використай в роботі
  3. Ревізор звертає увагу

* прізвище та ініціали автора або редактора, укладача(чи колективу співавторів);

* повну назву твору;

* назва книжкової серії чи журналу;

* рік видання(бажано, якщо є, рік попереднього видання);

* місце видання(місто);

* ким видано(видавництво);

* номер видання(журналу);

* тираж;

* склад редакційної колегії;

* анотацію;

* зміст по розділам, главам, сторінкам;

* вступ та висновки.

Потім можна переглянути твор, або в загалом охопити поглядом характер книжки, манеру автора викладати матеріал, ідеологічну спрямованість.

Завдання: уважно ознайомитися з думкою автора, його аргументами.

Вироблення власної позиції: дуже важливий етап і результат наукової роботи на семінарі. Студент може не тільки бути добре обізнаним в поглядах науковців, але й виробляти самостійне бачення проблеми, обстоювати його на семінарі, аргументовано захищати власне бачення вирішення проблеми. Більш того, без такого перспективного завдання, яким є вироблення власних наукових позицій не можливо грунтовно займатися наукою.

Історіографія проблеми: знання позиції багатьох науковців та історію формування поглядів на розкриття теми. Студент може переважно засвоювати знання здобуте з монографічної літератури, але при ознайомленні з першоджерелами може роботи власні висновки, аналізувати, навіть аргументовано критикувати відомі наукові позиції.

Ознайомлення з рівнем наукового розуміння матеріалу: ось головна мета всієї наукової роботи студента. Від нього не вимагають переважно самостійних висновків чи праць, він повинен освоїти вироблений в науці рівень знань, зрозуміти його, вміти адекватно відтворити.

Критерії наукового аналізу матеріалу: точність передачі ідеї чи вчення, обізнаність в поглядах інших науковців, критичність та самокритичність, вдумливість (здатність зануритися в ідею твору), творчість в виробленні нового знання, самостійність, мужність в відстоюванні поглядів.

Використання літератури і джерел під час семінару: студенти можуть вільно користуватися літературою (джерелами, монографіями, статтями, публікаціями) на семінарі, цитувати, проводити посилання, якщо вони самостійно опрацювали цей матеріал вдома і зробили певні висновки. Відповідь в такому випадку оцінюється краще.

 

Критерії відповіді і оцінки студента на семінарі:

  Вимоги до відповідей на семінарі: Оцінка.
  Робота виконана без зауважень, теоретичні питання висвітлено повністю і вірно, з поясненнями розв'язана задача.   Відмінно.
  Хід виконання роботи правильний, але мають місце незначні помилки та недоліки.   Добре.
  Частково (50%) роботи виконано вірно, а 50% з помилками, теоретичні питання висвітлені стисло, але не повністю.   Задовільно.
  Робота не виконана, чи допущені грубі помилки в розрахунках. Незадовільно.

 

Форма і зміст дискусій під час семінару: за формою дискусії можуть бути різними: «викладач−студенти», «студент−студент», «група студентів−група студентів». Повинні виконуватися правила проведення дискусій, які полягають в дотриманні регламенту, чіткому висловленні своїх поглядів, повазі до думки інших, використанні дійсних аргументів, зв`язок з життям, обережність в особистій сфері. На дискусії можуть бути винесені як теми суто наукові, так і суспільно варті, злободенні. Найбільш цінується відповідь, що була аргументована, чітко захищена, яка несе реальне відображення і вирішення проблеми.

Вислуховування позицій інших: важлива риса студента (чи молодого дослідника). Вона дозволяє уважно і спокійно ставитися до думки іншого, навіть якщо вона здається наперед хибною. Культура діалогу формує повагу не лише до думки колеги, але й до нього самого, вчить виправляти помилки не переводячи розмову в особисту сферу, долає ворожість і віддаленість людей.

Опитування студентів: здійснюється як правило двома шляхами − за власним бажанням чи за викликом викладача. В обох випадках студент повинен добре володіти матеріалом, бути знайомим з літературними джерелами і працями, знати зміст лекції.

Матеріал предмета слід пов`язувати з дисциплінами: загальна історія, психологія, психологія підприємництва, соціологія, культурологія, політологія, логіка, література, історія економічних вчень, філософські спецкурси.

Навчальним планом передбачена контрольна робота, яка проводиться за рахунок часу відведеного на теоретичні заняття.

Курс розрахований на 108 годин, з них 60 відведено на аудиторні заняття, які в свою чергу поділяються на 32 лекційних та 28 семінарських занять, відповідно 37 самостійних.

В кінці навчання складається усний іспит.


СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “ФІЛОСОФІЯ”

№ п/п   Змістові модулі Кількість годин
Всього Лекції Семінарські Індивідуально-консультаційна робота Самостійна робота студента
ЗМ 1 (Т. 1-6). Теоретична філософія
Т. 1. Сутність філософії та її рольу суспільстві          
Т. 2. Гносеологія (філософія пізнання)          
Т. 3. Онтологія (філософія буття)          
Т. 4. Філософія свідомості          
Т. 5. Антропологія (філософія людини)          
Т. 6. Аксіологія (філософія цінностей).          
I Модульна контрольна робота          
ЗМ 2 (Т. 7-10). практична філософія
Т. 7. Філософія культури          
Т. 8. Філософія суспільства          
Т. 9. Історіософія (філософія історії)       -  
Т.10 Філософія економіки       -  
ЗМ 3 (Т. 11-16). Історія філософії
Т.11 Антична філософія       -  
Т.12 Філософія Середньовіччя та епохи Відродження          
Т.13 Філософія Нового Часу і Просвітництва       -  
Т.14 Класична німецька філософія          
Т.15 Сучасна зарубіжна філософія          
Т.16 Українська філософія       -  
II Модульна контрольна робота          
Всього          

 




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Основна загальна мета семінару | Т. 9.: Філософія суспільства | Семінар: Природа та зміст філософії господарювання | Т.13: Філософія Нового Часу і Просвітництва | Т. 14: Класична німецька філософія |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав