Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ВИСНОВКИ

Читайте также:
  1. Висновки
  2. ВИСНОВКИ
  3. ВИСНОВКИ
  4. ВИСНОВКИ
  5. ВИСНОВКИ
  6. ВИСНОВКИ
  7. ВИСНОВКИ
  8. ВИСНОВКИ
  9. ВИСНОВКИ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Культура як спосіб людського буття.

Слово «культура» відноситься до землеробської праці і в перекладі з латинської мови означає: обробляти, доглядати, покращувати. В листах Цицерона зустрічається вислів: «Культура духу є філософія». У подальшому слово «культура» стало все більш вживатися у значенні освіченості та вихованості людини.  

 

 

Культура як «друга природа» _____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ОСНОВНІ ЕЛЕМЕНТИ КУЛЬТУРИ:

- Культура життєвих потреб, способів їх задоволення і відтворювання ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Культура процесу виробництва, в якому продукт праці набуває значення особливої соціальної потреби

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

- Культура суспільних відносин

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

- Культура суспільної свідомості

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

- Культура свободи і творчості

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

- Культура потреб суспільства та способів їх задоволення

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Найбільш загальні характеристики сучасної світової культури:

 

1. В світовому культурному просторі відбувається гостра боротьба культур, яка відображає боротьбу цінностей.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

 

 

2. Спостерігається брак позитивних гуманітарних проектів, які б відображали інтереси і потреби широких верств населення країни і всього людства.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3. Інформаційний вибух призвів до ускладнення структури наукового знання. Наслідком цих процесів стала зміна об’єкту наукових досліджень та витиснення теми людини і гуманітарного розвитку іншими проблеми.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

В світовому культурному просторі взаємодіють національна і загальнолюдська культури. Цей взаємозв’язок розкривається через логіку руху всезагального, одиничного та особливого:

 

 

 


В умовах інформаційного вибуху змінилися форми залучення індивідуальної культури до культури суспільства. За підрахунками соціологів сучасна система освіти дає людині тільки 20% знань, а решту 80% вона отримує з різних джерел глобального і національного інформаційного простору.

Інформаційна доба постіндустріального розвитку сприяла народженню «мозаїчної» фази культури, яка прийшла на зміну «гуманітарній».

 

Мозаїчну культуру характеризує «розпад зв’язку часів»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ | ВИСНОВКИ |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав