ВИСНОВКИ

1. Теорія і методологія наукового пізнання.

Наукове пізнання –вищий тип пізнавальної діяльності людини

ОСОБЛИВОСТІ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

· Орієнтація на вивчення об’єктів, які включені в суспільно-практичну діяльність людини не зводиться до об’єктів повсякденної діяльності

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Вивчення об’єктів практичного освоєння дійсності не тільки сьогодні, а й в майбутньому

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Основним критерієм наукового пізнання відповідність об’єктів законам існування та розвитку людини і світу

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· В межах наукового пізнання сформувалася спеціальна мова – мова науки, яка дає можливість всебічного описання об’єкту

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Наукове пізнання потребує використання особливих засобів і спеціальних знарядь, приладів,, інструментів

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Продукт науково-пізнавальної діяльності – наукові знання, які відрізняються від всіх інших продуктів буденної пізнавальної діяльності своєю системністю, обґрунтованістю, достовірністю тощо

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Наука формує специфічні способи обґрунтування самої істинності знання

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Специфіка методів науково-пізнавальної діяльності

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Наукове пізнання вимагає від вченого засвоєння і дотримання певної системи ціннісних орієнтацій і цільових установок, специфічних для науки (пошук істини як вищої цінності здобуття наукового знання тощо)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Наукове пізнання потребує наявності особливих суб’єктів як відповідно підготовленої і спроможної займатися науковою діяльністю

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РІВНІНАУКОВОГО ПІЗНАННЯ

· Емпірічний

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Теоретичний

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методологія (від гр. методос – шлях, спосіб пізнання, дослідження та логос – вивчення) – наука (вчення) про структуру, логічну організацію, способи, принципи, методи, засоби та норми науково-пізнавальної діяльності суб’єкта та систему способів організації та обґрунтування наукового знання.

У широкому розумінні методологія наукового дослідження - це спосіб побудови думки, певним чином упорядкована практична та теоретична діяльність суб’єкта, а в вузькому – сукупність принципів, методів, прийомів, норм та процедур науково-пізнавальної діяльності суб’єкта.

ЕМПІРИЧНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ

· Спостереження

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Вимірювання

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Порівняння

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Опис

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Експеримент

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕОРЕТИЧНІ МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ

· Аналіз

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Синтез

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Абстрагування

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Ідеалізація

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Формалізація

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Індуктивний метод

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Дидуктивний метод

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Аксіологічний метод

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Системний метод

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Структурно-функціональний

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Метод моделювання

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________