Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 7. Зарубежный опыт политического управления

Читайте также:
  1. IV. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ.
  2. IX. Зарубежный опыт государственной поддержки въездного туризма
  3. Административные реформы. Изменения в системе государственного управления
  4. Аккумуляторная батарея служит источником напряжения 50 В для катушек аппаратов, осветительных и сигнальных ламп при неработающем генераторе управления.
  5. Алмазы, «международный терроризм» и новые способы управления глобальными рынками
  6. Анализ организации управления маркетингом, предприятием
  7. Анализ организационной структуры управления ресторана.
  8. Анализ эффективности управления товарным ассортиментом в магазине ИП Жаркова
  9. Балтика» рассматривает систему управления рисками как неотъемлемую часть управления бизнес-процессами Компании.
  10. В ОРГАНЕ ВОЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ВОИНСКОЙ ЧАСТИ И ОРГАНИЗАЦИИ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ

1. Эволюция политико-административного управления в промышленно развитых странах.

2. Состояние и современные тенденции развития институтов политического и государственного управления за рубежом.

3. Современные концепции «нового государственного менеджмента».

 

Литература:

  1. Алмонд Г., Пауэлл Дж., Стром К., Далтон Р. Сравнительная политология сегодня: Мировой обзор: Учебное пособие / Сокр. пер. с англ. А.С. Богдановского, Л.А.Галкиной: Под ред. М.В.Ильина, А.Ю. Мельвиля. – М., 2002.
  2. Василенко И.А. Административно-государственное управление в странах Запада: США, Великобритания, Франция, Германия: Учебное пособие. Изд.2-ое, перераб. и доп. – М., 2000.
  3. Государственное управление и политика: Учеб.пособие/ Под ред. Л.В.Сморгунова. – СПб., 2002.
  4. Ковлер А.И. Избирательные технологии: российский и зарубежный опыт. - М., 1995.
  5. Лобанов В.В. Модернизация правительства в Великобритании. – М., 2000.
  6. Медведев Н.П. Политическая регионалистика: Учебник – М., 2002.
  7. Медведев Н.П. Политическая регионалистика: Учебное пособие. – М., 2005.
  8. Местное самоуправление в зарубежных странах (информационный обзор) / Под общей редакцией Н.П.Медведева и др. – М., 1994.
  9. Парсонс Т. Система современных обществ/ Пер. с англ. Л.А.Седова и А.Д. Ковалева. Под ред. М.С.Ковалевой. – М., 1998.
  10. Политические институты на рубеже тысячелетий. – М., 2001.
  11. Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. – М., 2002.
  12. Чиркин В.Е. Государственное управление. Элементарный курс. – М., 2001.
  13. Шабров О.Ф. Политическое управление. – М., 1997.
  14. Шумянкова Н.В. Муниципальное управление: Учеб. пособие – М.. 2002.

 

 


РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ТЕМАМ

 

Вариант I

1. Принято считать, что политическая наука сложилась:

А) на Востоке,

Б) на Западе,

В) в России.

 

2. Платон является основателем:

А) объективного идеализма,

Б) субъективного идеализма,

В) эмпириокритицизма.

 

3. Ф. Бэкон – сторонник науки:

А) экспериментирующей,

Б) теоретической,

В) фундаментальной.

 

4. Сторонниками диалектического метода были:

А) И. Кант,

Б) Г. Гегель,

В) Л. Фейербах.

 

5. Дж.С. Милль разрабатывал метод:

А) индукции,

Б) дедукции,

В) реконструкции.

 

6. О. Конт считал, что наука должна ограничиться:

А) описанием внешнего облика явлений,

Б) теоретическим анализом явлений,

В) эмпирическим анализом явлений.

 

7. К. Маркс в своих исследованиях использовал методы:

А) Г. Гегеля и Л. Фейербаха,

Б) И. Канта и Ф. Шеллинга,

В) И. Фихте и Ф Энгельса.

 

8. В. Дильтей считал, что связующее звено между философией и историческими науками образует:

А) материализм,

Б) идеализм,

В) герменевтика.

 

9. Э. Гуссерль считается основателем:

А) феноменологической школы,

Б) идеалистической школы,

В) неопозитивистской школы.

 

10. Г. Риккерт считал, что в исторических науках необходимо использовать метод:

А) индивидуализирующий,

Б) генерализирующий,

В) марксистский.

 

11. Одной из главных категорий концепции М. Вебера является термин:

А) иррациональное действие,

Б) интуитивное действие,

В) целерациональное действие.

 

12. Классиками структурно-функционального подхода считаются:

А) Т. Гоббс и Дж. Локк,

Б) К. Маркс и Ф. Энгельс,

В) Д. Истон и Г. Алмонд.

 

13. В каких годах бихевиоризм начал терять популярность:

А) 1920 гг.,

Б) 1940 гг.,

В) 1960 гг.

 

14. Ивент-анализ предполагает анализ:

А) событий,

Б) идеологий,

В) культуры.

 

15. Основоположниками применения бихевиористского метода в политической науке считаются:

А) Ч. Мерриам и Г. Лассуэл,

Б) Дж. Роулз и А. Бентли,

В) Г. Саймон и Ю. Хабермас.

 

16. Теория рационального выбора базируется на:

А) методологическом индивидуализме,

Б) методологическом коллективизме,

В) методологическом индивидуализме и коллективизме.

 

17. Одной из главных идей Ю. Хабермаса является идея социальной:

А) революции,

Б) эволюции,

В) консервативности.

 

18. Контент-анализ относится к следующим методам политической науки:

А) общетеоретическим,

Б) прикладным,

В) фундаментальным.

19.

20. В 1920-1930 гг. центром политической науки становится:

А) США,

Б) Великобритания,

В) Франция.

 

21. Когда началось активное развитие отечественной политической науки:

А) в начале XX в.,

Б) в середине XX в.,

В) в конце XX в.

Вариант II

1. Когда появилась политология как наука:

А) в период существования Древней Греции,

Б) в Новое время,

В) в XIX-XX вв.

 

2. Первыми крупными мыслителями, изучавшими политику были:

А) Платон и Аристотель,

Б) Т. Гоббс и Дж. Локк,

В) М. Вебер и В. Ленин.

 

3. Аристотель при анализе форм правления исходит из параметров:

А) количественных,

Б) качественных,

В) количественных и качественных.

 

4. Р. Декарт внес в науку метод:

А) рационализма,

Б) универсализма,

В) интуиции.

 

5. Э. Гуссерль сосредоточил свое внимание на проблеме:

А) гносеологии,

Б) онтологии,

В) научного познания.

 

6. В. Дильтей первым ввел в научный оборот термин:

А) науки о духе,

Б) науки о слове,

В) науки о практике.

 

7. В. Виндельбанд изучал:

А) общечеловеческие ценности,

Б) общеобязательные ценности,

В) этнические ценности.

 

8. Методология К. Поппера базируется на принципах:

А) верификации,

Б) очевидности,

В) фальсификации.

 

9. К. Маркс - сторонник теории:

А) классовой борьбы,

Б) классового сотрудничества,

В) классового разделения общества.

 

10. М. Вебер – основоположник:

А) политической социологии,

Б) понимающей социологии,

В) истинной социологии.

11. Базовым методом концепции О. Конта является:

А) позитивный метод,

Б) эволюционный метод,

В) конструктивный метод.

 

12. Структурно-функциональный подход появился в:

А) XVIII в.,

Б) XIX в.,

В) XX в.

 

13. К методам политического анализа относятся:

А) модель политического дистанцирования,

Б) модель политического сближения,

В) модель политического моделирования.

 

14. Одним из групповых очных методов экспертных оценок является:

А) мозговой штурм,

Б) метод Дельфи,

В) метод дуализма.

 

15. Одним из групповых заочных методов экспертных оценок является:

А) мозговой штурм,

Б) метод Дельфи,

В) метод дуализма.

 

16. Концепция Дж. Роулза базируется на идеях:

А) либерализма,

Б) консерватизма,

В) социал-демократии.

 

17. Г. Саймон – основоположник концепции:

А) ограниченной рациональности,

Б) неограниченной рациональности,

В) интуитивной рациональности.

 

18. Ю. Хабермас относится к сторонникам:

А) консервативной евгеники,

Б) либеральной евгеники,

В) радикальной евгеники.

 

19. Общеметодологической предпосылкой бихевиоризма явился:

А) марксизм,

Б) структурализм,

В) позитивизм.

 

20. В политической науке контент-анализ:

А) считается количественным методом,

Б) считается качественным методом,

В) вообще не применяется.




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 80 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Цель и задачи учебной дисциплины. | Требования к результатам обучения. | Объем и сроки изучения учебной дисциплины, отчетность. | Организация самостоятельной работы | Пожелания к изучению отдельных тем курса | Промежуточный контроль | Итоговый контроль | РАЗДЕЛ 6. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ (ГЛОССАРИЙ) |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.019 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав