Читайте также:
|
А) 5 в. до н. э.
Б) 3-2 вв. до н. э.
В) эпоха Средних веков
Г) 17 в.
23. Современная общая риторика – это:
А) Искусство говорить правильно и красиво
Б) Теория и практика коммуникации
В) Наука о превращении мысли в речь и речи в мысль
Г) Культура речи
24. Критерии успеха устного выступления:
А) Являются субъективными со стороны оратора
Б) Субъективны со стороны аудитории
В) Зависят от речевой ситуации
Г) Имеют объективные параметры оценки
25. Какой из перечисленных жанров относится к официально-деловому стилю:
А) научная статья
Б) реферат
В) рассказ
Г) доверенность
26. Деловое общение – это сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в …
А) служебной сфере
Б) сфере общения
В) процессе взаимодействия
Г) личном плане
27. К официально-деловому стилю относятся следующие слова:
А) Электрон
Б) Предписание
В) Неуплата
Г) Аттестат
28. К официально-деловому стилю относятся следующие слова и словосочетания:
А) Привлечь к ответственности
Б) Завалить экзамен
В) Оказать содействие
Г) Постоянная величина
29. Какие свойства отличают официально-деловую письменную речь?
А) наличие обязательных элементов оформления документа (реквизитов)
Б) использование эмоционально-экспрессивной лексики
В) проявление индивидуальности автора послания
Г) широкое употребление фразеологических оборотов
30. Какие требования предъявляются к языку и стилю документов:
А) однозначность используемых слов и терминов
Б) соблюдение лексических, грамматических, стилистических норм
В) использование эмоционально-экспрессивной лексики
Г) смысловая достаточность и лаконичность текста
31. Публичное выступление в обязательном порядке должно включать в себя:
А) отступление
Б) вступление
В) заключение
Г) основную часть
32. Во вступлении оратор должен:
А) подчеркнуть актуальность темы
Б) сделать обобщения и выводы
В) сформулировать цель выступления
Г) доказать выдвинутое положение
33. В главной части ораторского выступления:
А) излагается основной материал
Б) разъясняются выдвинутые положения, доказывается их правильность
В) формируется целевая установка речи
Г) содержится призыв к конкретным действиям
34. Как называется данная формулировка, применяемая к ораторскому выступлению: вступление и заключение речи (ее композиционное обрамление) по объему суммарно не должны превышать одну треть всего высказывания?
А) правило золотого сечения
Б) правило золотой середины
В) правило золотого размера
35. С глаголом представить сочетаются слова и словосочетания.
А) Коллективу нового работника
Б) Отпуск
В) К очередному званию
Г) Транспортные средства
36. Литературный язык – это …
А) Язык художественной литературы.
Б) Образцовый вариант языка, который предназначен для обслуживания разнообразных культурных потребностей всего народа, используется в государственных учреждениях, науке.
В) Язык, используемый при непринужденном общении представителями творческой интеллигенции: писателями, поэтами, журналистами и т.д.
37. Просторечие – это…
А) Разговорный стиль речи.
Б) Нелитературная разновидность русского языка, использующаяся в речи малообразованных слоев городского населения, носящая неправильный, грубоватый характер.
В) Речь молодых людей.
38. Диалект – это …
А) Нелитературная разновидность русского языка, которая употребляется людьми на определенной территории в сельской местности.
Б) Заимствованная лексика.
В) Способы, искусство вести беседу, спор.
39. Жаргоны – это …
А) Функциональная разновидность языка, которая используется при общении в административно-правовой сфере.
Б) То же, что неологизмы.
В) Нелитературные варианты языка, которые используются при непринужденном общении внутри некоторых социальных групп.
40. Русский язык – это …
А) Язык славянской группы языков
Б) Язык индоевропейской семьи языков
В) Язык семито-хамитской семьи языков
Г) Язык романской группы языков
В1.Запишите слова пропущенное в таблице
| Формы правления | Признаки |
| Республика | Выборы депутатов в законодательный орган |
| Монархия |
В2.. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «способности».
Талант; характер; задатки; гениальность; одаренность, темперамент.
Найдите и укажите термины, не связанные с понятием «способности».
В3. Установите соответствие между формами познания и их сущностью: к каждой позиции данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СУЩНОСТЬ Ф ОРМЫ ПОЗНАНИЯ
A) мысль, отражающая общие существенные свойства
Предмета, явлений процессов 1) представление -
2) понятие
3) суждение
Б) образ объекта познания, 4) восприятие чатленный в памяти
B) мысль, утверждающая или отрицающая
что-либо о предмете, явлении, процессе
Г) чувственный образ предметов, явлений и процессов,
непосредственно воздействующих на органы чувств
В4.. Найдите в приведенном ниже списке специфические черты общества и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) самодостаточность 2) предсказуемость
3) статичность 4) динамичность
5) линейность 6) сложноорганизованность
В 5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1) Часто можно слышать мнение, что смысл жизни человека заключается в достижении полного и нерушимого счастья. (2) Все СМИ дружно возводят в культ, на наш взгляд, естественное желание человека быть счастливым. (3) Многие не выдерживают предложенной обществом гонки за призрачными стандартами. (4) Думается, наши обычные, спокойные представления о благополучной и достойной жизни не следует менять на стандарты внешнего облика.(5) Счастье, понятие морального сознания, обозначающее такое состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего человеческого назначения.
Определите, какие положения текста носят:
А) фактический характер Б) характер оценочных суждений В) ХАРАКТЕР ТЕОРЕТИЧЕСКИХ УТВЕРЖДЕНИЙ
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предложенного списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Свои выводы наука формулирует в __________ (1), законах и формулах, вынося за скобки эмоциональное отношение познающего _____ -. _________ (2) к изучаемым явлениям. Все, что наука делает своим ———————————— (3), она исследует со стороны закономерностей и __________ (4). Научное познание опирается на систему _i_________ (5) и вырабатывает свой собственный _____________ (6), отличный от обычного».
Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. A)вопрос Б) предмет B) проблема Г) метод Д) схема Е) теория Ж) язык 3)субъект И)причина
В7. Найдите в приведенном ниже списке определения, относящиеся к конфликту.
1)внутриличностный 2) межличностный 3)консенсус 4) дипломатия 5)конфликт поколений
В8.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) социальная группа 2) первичная группа 3) неформальная группа 4) этническая общность 5) общественный класс
Часть 3. Прочитайте текст и выполните задания C1–C4.
ПРОБЛЕМЫ МАЛОГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯM
Исследование процесса зарождения малого предпринимательства в отечественной экономике выявило наличие противоречивой ситуации. С одной стороны, в России уже имеются все формальные предпосылки для его успешного развития. Приняты соответствующие федеральные законы и многочисленные подзаконные акты о государственной поддержке малых предприятий. Создана необходимая инфраструктура в лице государственных агентств и фондов, ассоциаций предпринимателей. Имеется рынок резервной рабочей силы, включая высококвалифицированных рабочих и дипломированных специалистов. Важность развития малого предпринимательства подтверждена выступлениями государственных деятелей, политиков, руководителей крупнейших банков и корпораций, ведущих ученых.
С другой стороны, фактическое состояние малого предпринимательства представителями всех заинтересованных сторон оценивается как крайне неудовлетворительное. В России наблюдается ярко выраженная неразвитость данного сектора экономики. В свете реформирования экономической системы и все еще не доведенного до конца перехода к рыночной модели, малым предприятиям следует уделять особое внимание. Чрезмерная концентрация производства в Советском Союзе стала одной из главных причин упадка малых городов, разорения десятков тысяч сел и деревень. Переселение десятков миллионов людей в крупные города создало неразрешимую проблему жилья, бытового и культурно-массового обслуживания, транспорта, экологии, преступности. Развитие малых предприятий необходимо России для становления эффективной и стабильной экономики, но надежды, которые возлагались на малый бизнес в конце 1980-х — начале 1990-х годов, пока полностью не оправдываются.
Необходимо подчеркнуть основные характеристики, позволяющие малому бизнесу динамично развиваться. К ним относятся: быстрое реагирование на конъюнктуру; решение социальных вопросов, например возможность быстро создавать новые рабочие места; противодействие монополизму в экономике; активизация структурной перестройки экономики.
Таким образом, трудно переоценить значимость развития малого бизнеса для нашей страны. Оно способно коренным образом и без существенных капитальных вложений расширить производство многих потребительских товаров и услуг (в первую очередь для малообеспеченного большинства населения) с использованием местных источников сырья, решить проблему занятости, ускорить научно- технический прогресс и составить позитивную альтернативу криминальному бизнесу.
(К. Геращенко, учащийся 11 класса. ПРОБЛЕМЫ МАЛОГО БИЗНЕСА И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ /Вольное экономическое общество, 2008)
С1. Автор приводит ряд негативных последствий, которые возникли в результате чрезмерной концентрации производства в условиях административно-командной экономики. Укажите три из них.
С2.Что, на взгляд автора, формирует состояние неудовлетворенности?
С3.Выскажите свое мнение,что позволило учащемуся обратится в СМИ с подобной статьей?
С4. Опираясь на знания теоретического и практического характера, назовите основные принципы государственной политики по отношению к бизнесу..
С5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «маргиналы»? Дайте определение. Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложение, содержащих информацию о социальных группах в обществе.
С6.. Проиллюстрируйте тремя примерами различия социальной стратификации развитых стран и развивающихся.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 212 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Время официального зарождения риторики как науки | | | Деятельность человека и ее основные виды. |