Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Упражнение 4.

Читайте также:
  1. III. Упражнение на воспитание воли в обыденной жизни
  2. А) нравственное упражнение б) организация успеха в учении
  3. Практикующее упражнение. Решение конкретной ситуации. Конфликт в банке
  4. Практическое применение упражнение «Змейка».
  5. Пятое упражнение
  6. Упражнение
  7. Упражнение 1
  8. Упражнение 1. Освоение элементарных приемов поиска информации в сети Интернет.
  9. Упражнение 1. Создание новой базы данных. Работа с данными таблицы
  10. Упражнение 2.

Построить карту топов текста.

«Многие мудрецы доказывали, что желание добра позволяет при­общиться к участи богов, потому что на возвращении дара и даре­нии держится жизнь людей, состоящая в том, что они отдают, принимают и снова воздают. Поэтому прекрасно и справедливо жа­леть и миловать всех незаслуженно несчастных, ведь жалость есть признак кроткой души, а жестокость признак невоспитанной, и осо­бенно добрых; ведь безобразно и жестоко презирать впавшую в не­счастье добродетель. Поэтому и одобряю нашего Фсофраста, когда он говорит, что оказание милости никогда не чревато раскаянием... Старайся же быть скор на добрые дела и медлителен на гнев: пер­вое царственно и милостиво, второе отвратительно и свойствен­но варварам. Впрочем, делай что считаешь правильным, не презирая полезных мнений». (Письмо Аристотеля Александру Македонскому)

Образец.

«Почему же худосочные кроманьонцы превзошли мощных неандертальцев и дали начало человеческой цивилизации? Прокля­тьем неандертальцев стала их физическая мощь. Кроманьонцы же от безысходности выкручивались, помогали друг другу, искали более сложные формы социальной организации, развивали речь и прочие средства коммуникации. Верзилы-неандертальцы жили по индивидуальным законам — и проиграли. Тщедушные крома­ньонцы строили общество — и выиграли».

Модально-оценочные топы:

- лицо-поступок: «худосочные кроманьонцы превзошли мощных неандертальцев», «кроманьонцы выкручивались, помогали друг другу, искали более сложные формы социальной организации, развивали речь и прочие средства коммуникации», «верзилы-неандертальцы жили по индивидуальным законам», «тщедушные крома­ньонцы строили общество»

- образ действия: «от безысходности выкручивались», «помогали друг другу», «искали более сложные формы социальной организации», «развивали речь и прочие средства коммуникации», «жили по индивидуальным законам», «строили общество».

Причинно следственные топы:

- причина и следствие: «жили по индивидуальным законам — и проиграли», «строили общество - и выиграли».

- условия: «кроманьонцы – худосочные», «неандертальцы – мощные»

 

Упражнение 5.

Построить довод «к очевидному» используя предложенные суждения:

a) учиться – интересно;

b) в этом году осень теплая;

c) Москва больше Ростова-на-Дону.

 

Образец.

«Вчера был дождь» - «Вчера был дождь? Да, вчера был дождь. Я весь промок, когда возвращался из университета».

 

 

Упражнение 6.

Построить рассуждения с определением, используя понятие «мыслитель».


Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 14 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав