Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Читайте также:
  1. D. Требования к структуре и оформлению курсовой работы.
  2. E. Порядок защиты курсовой работы.
  3. I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. I Принцип работы клавиатур
  5. I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  7. I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  8. I. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  9. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
  10. I. Общие рекомендациик написанию курсовой работы

 

2.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

 

Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» разработаны с учетом современных требований к уровню подготовки высококвалифицированных менеджеров. В данных указаниях определены задачи работы, характер его содержания, этапы выполнения и предметная тематика.

Рекомендуется бакалаврам и преподавателям института Региональной экономики и управления. Курсовая работа по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» выполняется после того, как бакалавры уже в течение предыдущего семестра, прослушали первую часть курса лекций и провели занятия по указанным дисциплинам. Параллельно продолжаются лекции, практические (семинарские) занятия и консультации.

Цель курсовой работы – развить способности и умение бакалавров в области анализа социально-экономических и политических процессов в современных условиях. Эта цель достигается посредством приложения полученных бакалаврами знаний по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов».

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» невозможно без знания основ макро- и микроэкономики, ряда специальных дисциплин, а поэтому служит практическим итогом усвоения бакалаврами пройденных ранее учебных курсов. С другой стороны, выполнение курсовой работы по актуальным направлениям имеет и другую важную задачу – подготовить бакалавров к сознательному выбору дипломного проекта (работы) и качественному его выполнению.

Опыт показывает, что навык, и наработки самостоятельных исследований бакалавров в процессе выполнения курсовой работы позитивно сказывается затем при выборе и выполнении ими дипломных проектов.

Требования к содержанию курсовой работы по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» акцентируют внимание на разработке тактики и стратегии управленческих решений в социально-экономических системах. Нет сомнений в том, что приобретение будущими менеджерами таких навыков является важнейшим требованием к их профессиональной подготовке по направлению 081100.62.

Итак, курсовая работа по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» является самостоятельной работой, позволяющей преподавателю оценить умение бакалавра творчески, целенаправленно использовать полученные им ранее знания и служит важнейшим этапом подготовки бакалавра к качественному написанию дипломного проекта.

 

2.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ
КУРСОВОЙ РАБОТЫ

 

2.2.1. Методические указания к выбору темы,
по содержанию и определению общей структуры
курсовой работы

 

Курсовая работа по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» представляет собой в основном текстовое изложение выбранной темы, иллюстрированное теми или иными схемами, таблицами, графиками, расчетами, фактическим материалом.

При формулировании темы курсовой работы, а также при определении содержания и структуры курсовой работы нужно учитывать цель и задачи, объект и предмет исследования.

Формулировки цели и задач должны начинаться со слов: «исследование...», «совершенствование (развитие)...», «проектирование (разработка)...», «анализ (оценка)...», «повышение (снижение)...», «улучшение...» и т. п. Допускается комбинация целей и задач. Например: «анализ и совершенствование...», «проектирование и оценка...».

Целевой блок идеи курсовой работы, т.е. формулировка цели корреспондируется с названием всего исследования исходя из его предмета.

При этом необходимо понимать, что перечисление задач имплицитно (т.е. логично подразумевает) задает план и внутреннюю логику текста всей работы.

В качестве объекта исследования при написании курсовой работы выступают социально-экономические и политические процессы.

В качестве предмета исследования выступает изучение, анализ, исследование социально-экономических и политических процессов по средствам конкретных методов, которые определяются тематикой курсовой работы.

Одновременно, надо иметь ввиду, что объект (научного исследования) – это избранный элемент управленческой реальности, который обладает очевидными границами, относительной автономностью существования и как-то проявляет свою отделенность от окружающей действительная.

Предмет (научного исследования) - логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе точки мысленного обзора, аспекта, среды, отдельных проявлений наблюдаемого сегмента реальности.

Объект и предмет исследования как категория научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования.

Именно на него направленно основное внимание бакалавра, именнопредмет исследования определяет тему курсовой работы, которая обозначается на титульном листе как его заглавие.

Выполнение курсовой работы подразделяется на две части.

Первая – это изучение и глубокое осмысление общих принципов и свойств социально-экономических и политических процессов.

Вторая – творческое и самостоятельное приложение общих принципов и свойств социально-экономических и политических процессов к практике в сфере государственного и муниципального управления.

Курсовая работа по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» должена раскрывать направление и характер управленческой деятельности на всех уровнях протекания процессов; с привлечением фактологического материала. Этот материал извлекается из различных источников: отчетов, аналитических справок, органов государственной и муниципальной власти всех уровней, справочной и научной литературы, периодической печати, рекламных публикаций, собственных исследований и т.п. Принцип выбора тем курсовой работы носит свободно-ограниченный характер. Выбор ограничен профилем исследования – в названии темы должен отражаться профиль, сущность данной учебной дисциплины. Ограничения связаны с объектом исследования и получением фактологического материала.

В тоже время бакалаврам предлагается свобода выбора в формулировании тем курсовой работы. Но при этом обязательным остается условие согласования темы с научным руководителем. Окончательным распределением тем курсовой работы, в том числе и для заочников занимается конкретный преподаватель, назначенный руководителем курсовых работ по данной учебной дисциплине.

Таким образом, ТЕМА курсовой работы для конкретного бакалавра складывается из сознательного выбора:

1. Направления исследования в сфере социально-экономических и политических процессов, т.е. того или иного раздела учебной дисциплины.

2. Объекта и предмета исследования.

 

Примерная тематика курсовых работ (окончательно направление и объект исследования уточняется бакалавром вместе с преподавателем)

1. Исследование социально-экономического развития региона (регион по выбору бакалавра)

2. Экологическая безопасность в регионе (регион по выбору бакалавра)

3. Проблемы создания и поддержания современной социальной инфраструктуры региона (регион по выбору бакалавра)

4. Коррупция как проблема национальной безопасности

5. Социально-политические последствия коррупции

6. Борьба с коррупцией на региональном (муниципальном) уровне как социальный процесс

7. Исследование миграционной политика на уровне субъектов РФ (России)

8. Исследование проблем нелегальной миграции в России

9. Исследование проблемы сохранения культурного наследия

10. Социальные обязательства государства

11. Общественная благотворительность в России

12. Проблемы и перспективы модернизации экономики России

13. Проблемы и механизмы взаимодействия государства и бизнеса

14. Исследование новых направлений и тенденций в бизнесе

15. Индустрия отдыха и туризма в России

16. Проблемы развития инновационного потенциала общества

17. Политическая власть в России: проблема легитимности

18. Особенности политического лидерства в современной России

19. Политическое сознание современного российского общества

20. Политическая культура России: традиции и современность

21. Формирование и функционирование политико-административной элиты в России

22. Исследование процессов межнациональных отношений в России

23. Исследования процессов формирования молодежных экстремистских объединений

24. Исследования процессов взаимодействия церкви, общества и государства

25. Исследования процессов формирования разделяемых ценностей и духовной культуры российского общества

26. Исследования закрытых социальных групп и меньшинств

27. Исследования процессов формирования гражданского общества и демократических институтов

28. Общественные движения в России

29. Исследования процессов социальной стратификации в современном обществе

30. Исследование практики предоставления государственных и муниципальных услуг

31. Исследование проблем межконфессиональных взаимоотношений в России

32. Исследование проблем избирательной системы в России

 

2.2.2. Необходимые требования к содержанию курсовых работ

 

Курсовая работа по дисциплине «Исследование социально-экономических и политических процессов» должна содержать:

а) текстовую, теоретическую часть;

б) расчетную, аналитическую часть.

Обе эти части специфичны для каждой темы и должны содержать ответы на ряд обязательных вопросов. Ответы на эти вопросы следует сопровождать расчетно-аналитическим материалом (таблицами, графиками, блок-схемами), построенным на конкретном примере, реальных или условных цифрах.

 

При выполнении курсовой работы следует ориентироваться на объем курсовой работы с тем, чтобы он был в установленных пределах.

 

2.3. ВЫПОЛНЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В РАМКАХ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Главная польза и ценность выполнения основной части курсовой работы состоит в том, что при его написании бакалавр не ограничен в глубине и формах своих творческих изысканий, в своей критике и рекомендациях по теме исследований. Напротив уровень творческой активности, самостоятельности, оригинальности выполнения курсовой работы является свидетельством зрелости бакалавра, его высоких потенциальных возможностей. И поэтому заслуживает всякого поощрения. Требования к форме и структуре курсовой работы для всех бакалавров едины.

Первый этап выполнения курсовой работы – выбор темы. Бакалавр может сделать это исходя из предлагаемого списка, либо сформулировать свою тему.

 

2.3.1. Подготовка к курсовой работе

 

Подготовку к написанию курсовой работы следует начинать со знакомства с литературой, включая монографии, учебные пособия и научные статьи; которые помогут бакалавру оценить степень изученности выбранной темы.

В процессе работы над источниками и литературой рекомендуется делать выписки по фактам и событиям, относящимся к той или иной исследуемой проблеме. Выписки целесообразно делать на одной стороне листа, что в большинстве случаев облегчает группировку и обработку материалов. При этом следует точно указывать выходные данные источников и литературы, откуда сделаны выписки.

В своей работе бакалавр должен проверять достоверность документов, учитывать, чьи взгляды выражали их составители, в каких целях и точно ли использовали эти документы те или иные исследователи.

После изучения источников и литературы необходимо составить подробный план курсовой работы и согласовать его с научным руководителем, а при необходимости – и с научным консультантом. План может уточняться в процессе работы. Его окончательный вариант составляется после проработки основных источников и литературы, изменение, которого возможно только с согласия руководителя.

По мере написания введения, основной части (глав) и заключения бакалавр представляет их научному руководителю и научному консультанту и дорабатывает с учетом их замечаний и сроков.

 

2.3.2. Структура курсовой работы

 

Основными элементами курсовой работы являются:

· титульный лист (оформляется в соответствии с требованиями Вуза);

· содержание (приложение 2);

· введение;

· главы и параграфы основной части;

· заключение;

· список использованных источников и литературы;

· приложения.

В состав научно-справочного аппарата могут также входить список сокращений, глоссарий ключевых слов, которые должны быть сформулированы в приложении 1, если они представлены в курсовой работе (образец оформления списка сокращений указан в приложение 3).

В содержании указываются введение, наименование всех разделов и подразделов, заключение, список использованных источников и литературы и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсовой работы (кроме приложений). Содержание помещается вслед за титульным листом.

Введение должно содержать:

· актуальность научного исследования (обоснование темы);

· цель работы, перечень задач, выполнение которых необходимо для достижения цели;

· объект и предмет исследования;

· описание структуры работы.

При составлении критического обзора источников и литературы нужно определить, что они дают для изучения поставленной проблемы, а также обратить внимание, на какие источники опираются их авторы. При этом следует помнить, что критический анализ исследуемых источников и литературы нельзя подменять простым перечислением нормативно-правовых актов, работ и их авторов.

Обзор использованных источников и литературы должен быть построен по тематическому или предметному принципу, содержать авторскую оценку бакалавра (т.е. его собственное отношение к прочитанному материалу).

Объем введения составляет примерно 10-15% от общего объема курсовой работы.

 

2.3.3.Содержание глав и параграфов основной части курсовой работы

 

Содержание глав и параграфов основной части должно точно соответствовать теме курсовой работы и полностью ее раскрывать. Главы и параграфы должны продемонстрировать способность бакалавра сжато, логично и аргументировано излагать собранный, систематизированный и проанализированный материал. Главы и параграфы обязательно должны иметь названия.

Основная часть курсовой работы, независимо от выбранной темы исследования, должна состоять из двух глав. Первая глава состоит из описательной части, отображающей теоретические аспекты выбранной темы, и второй -конкретно–содержательной, в которой приводятся данные по изучаемому предмету и объекту, методам и техники исследования, излагаются достигнутые результаты и формулируются выводы. В свою очередь первая и вторая часть курсовой работы должна состоять каждая из нескольких параграфов.

В первой главе рассматриваются такие вопросы как: понятия и сущность социально-экономических и политических процессов; классификация и свойства социально-экономических и политических процессов; общая характеристика процессов по тематики курсовой работы, а также отличительные особенности данных процессов в России.

Во второй главе проводится исследование вопросов непосредственно относящихся к теме курсовой работы. В основе исследования, помимо общего анализа, лежат конкретные методы исследования, определяемые тематикой курсовой работы.

В конце каждой главы должны быть сформулированы краткие выводы.

Курсовая работа не должен носить описательный или излишне теоретизированный характер. Гарантией тому служит вторая главаработы.

В основной части курсовой работы целесообразно использование иллюстративных или цифровых материалов. Выбор формы представления иллюстративного материала (таблицы, диаграммы, рисунки, графики, схемы, фотодокументы и т. д.) зависит главным образом от цели и характера темы исследования.

Однако следует учитывать, что любой иллюстративный материал, помещаемый в основную часть курсовой работы, должен нести максимум новой полезной информации. Так, например, приведенные в тексте основной части таблицы должны носить аналитический характер, являться результатом обработки и анализа цифровых показателей. Таблицы, содержащие исходные статистические данные, следует приводить в отдельных приложениях к работе.

Обязательным требованием, предъявляемым к языку написания курсовой работы, является безупречная грамотность. Наличие орфографических, грамматических и пунктуационных ошибок, а также стилистических погрешностей снижают ценность любого, пусть даже новаторского по содержанию, научного исследования. Язык изложения материала исследования (анализа, проектирования и т. д.) позволяет судить о культуре письменной речи ее автора, а, следовательно, необходимо научное и литературное редактирование текста курсовй работы.

Научное редактирование предполагает проверку подбора терминов, точности логических посылок и выводов, достоверности привлекаемых источников и т. д. Литературное редактирование, в свою очередь, предполагает проверку соблюдения норм современного литературного языка. Оба вида редактирования направлены на устранение всевозможных ошибок (семантических, стилистических, грамматических) и повышение содержательности текста работы.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования, в обобщенном виде излагаются выводы изучения вопросов, сформулированных в цели и задачах курсовой работы. Бакалавр должен обоснованно изложить свои взгляды на основные вопросы, рассмотренные в работе. Заключение не должно содержать новых сведений, фактов, аргументов и т.п., а выводы должны логически вытекать из основного текста работы. Примерный объем заключения 3-5 страниц.

В списке сокращений должны быть расшифрованы используемые в работе сокращения наименований учреждений, структурных подразделений, библиографических данных, понятий и слов и т. д.

 

2.3.4.Список использованных источников и литературы

 

Список использованных источников и литературы содержит источники и литературу, использованные бакалавром в ходе подготовки и написания курсовой работы, и состоит из не менее 25 наименований в зависимости от темы исследования. Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ. При этом все законодательные и нормативно-методические материалы, научные, учебные и периодические издания, использованные при написании работы, должны содержать полное библиографическое описание (место издания, наименование издательства, год опубликования или издания).

Все материалы, дополняющие и иллюстрирующие основное содержание курсовой работы, выносятся в приложения к работе. В них, как правило, помещают схемы, таблицы, графики, диаграммы, гистограммы, а также различного рода текстовые, организационно-правовые, справочные, рекламные и другие документы.


2.3.5. Оформление и сроки сдачи курсовой работы

 

Прежде всего, бакалавр должен иметь в виду, что неверное оформление курсовой работы влечет за собой ее переделывание и снижение общей оценки.

Максимальный объем курсовой работы не ограничивается, но он должен составлять не менее 25 стр. машинописного текста (в компьютерном исполнении).

Текст должен быть распечатан на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги (формата А4) через 1,5 интервала в текстовом процессоре Word for Windows). Используется шрифт Times New Roman (кегль 14). Размер левого поля 30 мм, правого – 15 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм. Поля слева оставляют для переплета, справа – для того, чтобы в строках не было неправильных переносов.

Каждая глава начинается с новой страницы. Это правило относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, списку использованных источников и литературы, приложениям, указателям. В курсовой работе желательно наличие иллюстративного материала, такого как таблиц и рисунков (семы, графики, фото и т.д.). Таблицы и рисунки обязательно должны иметь названия и сквозную нумерацию. Название таблиц располагается над изображением, а рисунков под изображением.

Каждая главе курсовой работы должна начинаться с новой страницы, а параграф в главе должен быть соответственно обозначен. Номера страниц, с которых начинается глава, и параграф обязательно указываются в содержание. Номера страниц курсовой работы начинаются с титульного листа. Титульный лист входит в счет, но не нумеруются. Страницы нумеруются вверху по центру страницы. Таблицы, графики, схемы, приводимые в тексте должны иметь название и порядковый номер.

Первой страницей курсовой работы является типовой титульный лист, который оформляется по общепринятым правилам.

Курсовая работа сдается за две недели до даты защиты. Руководитель и он же рецензент курсовой работы в течение 5-7 дней со дня сдачи его на кафедру обязан провести предварительное рецензирование и сделать соответствующую пометку на титульном листе («к защите», «на доработку» и т.д.). Бакалавр в свою очередь, справляется через 5-7 дней на кафедре или лично у преподавателя о предварительных результатах проверки курсовой работы. После этого уточняется дата его защиты, в процессе которой определяется окончательная оценка за выполнение курсовой работы.

Ключевым моментом в порядке выполнения курсовой работы является срок ее сдачи на кафедру. Срок сдачи на кафедру утверждается преподавателем. Бакалавры, сдавшие работы и работы после утвержденной даты, лишаются гарантии ее проверки до начала сессии, а потому возможен их не допуск к экзаменам.

 

2.3.6. Защита курсовой работы

2.3.6.1. Подготовка доклада и презентации курсовой работы

 

Процедура защиты курсовой работы включает доклад бакалавра, важным элементом которого является презентация курсовой работы – представление основных результатов, полученных бакалавром. Презентация обеспечивает наглядность представляемых материалов, дает возможность преподавателю оценить как научную и практическую значимость результатов курсовой работы, так и способность бакалавра дать их компактное изложение.

Выступление должно в первую очередь давать представление об объекте, предмете и методах исследования, положениях, выносимых на защиту.

Основная часть доклада должна содержать: краткую характеристику объекта и предмета исследования, результаты проведенного бакалавром исследования.

В заключении приводятся выводы по результатам курсовой работы.

Презентация должна включать:

· приветствие, которое позволяет представить курсовую работу и назвать ее тему;

· собственно презентацию, состоящую из вступления и основной части;

· заключение.

Если взять всю продолжительность выступления за 100%, то эти составляющие должны соотноситься как 10/80/10. Продолжительность доклада, сопровождающегося презентацией 5-7, 10 минут.

Презентация иллюстрируется визуальными материалами, представляемыми в виде электронного слайд-фильма и выполненными в среде MS POWERPOINT.

Использование визуальных материалов позволяет, во-первых, сфокусировать внимание на наиболее важных элементах курсовой работы, во-вторых, подкрепить вербальное (словесное) сообщение, не повторяя его дословно, и, в-третьих, проиллюстрировать те факты, которые трудно представить устно.

При подборе иллюстративных материалов необходимо использовать принципы простоты и краткости. Графики и таблицы должны быть информативны, но их нельзя перегружать многочисленными данными.

В табличных материалах используется максимум 30 чисел. Каждое число должно состоять не более чем из 5 цифр. Например, число 18922 считается одним числом. Превышение такой разрядности чисел производит впечатление перегруженности, и внимание участников заседания рассеивается.

В тексте одного слайда используется максимум 36 слов, исключая заголовок. Материал излагается максимум на 6 строках, в каждой из которых дается не более 6 слов. Цель текста — подкрепить основные идеи курсовой работы. Для структуризации текстовой информации лучше использовать списки. В целях совместимости электронных презентаций для различных версий POWERPOINT все надписи необходимо выполнять шрифтом Arial.

Используются следующие виды диаграмм:

§ процент, когда необходимо сравнить данные как процентные доли от целого (секторная, круговая диаграмма); доли, если надо сравнить или ранжировать данные (горизонтальные или вертикальные гистограммы);

§ время, если необходимо показать изменения за период времени (линейные графики);

§ частота, если необходимо показать количество предметов в увязке с различными числовыми диапазонами или характеристиками (линейные графики);

§ корреляции, если необходимо показать взаимосвязь между переменными (линейный график и точечная диаграмма).

В слайдах используются следующие типы заголовков:

§ название предмета, когда нет необходимости передавать конкретное послание, а нужно только представить информацию;

§ тематический заголовок, для того чтобы сообщить участникам заседания и преподавателю о том, какая информация будет извлечена из представленных данных;

§ заголовок-утверждение, когда надо изложить вывод, сделанный докладчиком на основании представленных выше данных.

Слайды не следует перегружать эффектами анимации. Надо помнить о том, что скорость работы того компьютера, на котором делаются слайды, и того, на котором они будут демонстрироваться, может быть различной. Это несоответствие может привести к возникновению нежелательных пауз.

При оформлении фона слайдов следует четко разграничивать его с текстом. Если в качестве фона используется какое-либо изображение, следует проверить, хорошо ли виден на таком фоне текст.

После подготовки всех визуальных материалов следует провести предварительную репетицию, что позволит должным образом отрегулировать темп речи докладчика и скорость показа слайдов.

 

2.3.6.2. Порядок проведения защиты курсовой работы

 

Защита курсовой работы проводится на открытом заседании. Бакалавр представляет преподавателю к курсовой работе электронную версию самой работы, доклада и презентации.

Порядок защиты курсовой работы предполагает:

1. Выступление бакалавра (7-10 минут).

2. Ответы бакалавра на вопросы участников заседания.

Бакалаврам, не защитившим курсовую работу в установленный срок по уважительной причине, подтвержденной документально, может быть продлен срок защиты.

 

2.4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

 

Основными критериями оценки курсовой работы являются:

· актуальность темы, сложность ее разработки;

· полнота использования источников, отечественной и иностранной специальной литературы по рассматриваемым вопросам;

· полнота и качество собранных фактических данных по объекту исследования;

· обоснованность привлечения средств и методов решения поставленных задач;

· умение анализировать и интерпретировать полученные результаты;

· четкость и грамотность изложения материала, качество оформления работы, учет требований настоящих «Методических рекомендаций»;

· умение вести полемику по теоретическим и практическим вопросам курсовой работы, глубина и правильность ответов на вопросы.

 


СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

1. Вертакова Ю.В., Согачева О.В. Исследование социально-экономических и политических процессов. - М.: КноРус, 2009.

2. В.И. Добренькое, А.И. Кравченко «Методы социологическогоисследования: Учебник», М.: ИНФРА-М, 2006.

3. Зерчанинова Т.Е. Исследование социально-экономических и политических процессов. - М.: Логос, 2010.

4. Лавриненко В.Н., Путилова Л.М. Исследование социально-экономических и политических процессов. - М.: Инфра-М, 2010.

5. Рой О.М., Киселева А.М. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2004.

6. Рой О.М., Киселева А.М. Исследование социально-экономических и политических процессов. Практикум. СПб.: Питер, 2007Тавокин Е.П. Исследование социально-экономических и политических процессов. - М.: Инфра-М, 2010.

7. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - М.: Омега-Л, 2010.

 

Дополнительная литература:

1. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. - М.: Издательство Российского Университета дружбы народов, 2008.

2. Волков Ю.Г. Социология. - М.: Феникс, 2009.

3. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология. Методология и методы. - М.: Инфра-М, 2009.

4. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. - Екатеринбург: Изд-во Урал ун-та, 2009.

5. Добреньков В.И., Кравченко А.И., Методы социологического исследования. - М.: Инфра-М, 2010.

6. Кравченко А.И. Основы социологии и политологии. - М.: Академический проект, 2010.

7. Мишин В.М. Исследование систем управления. - М.: Юнити-Дана, 2010.

8. Покровский А.К. Исследование систем управления. Транспортная отрасль. - М.: КноРус, 2010.

9. Смехнова Г.П. Основы прикладной социологии. - М.: Вузовский учебник, 2009.

10. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. - М.: КДУ, 2009.

11. Жизнь на химической подушке – АиФ, №23, 2010;

12. С. Сумленный. Подходящее определение (проблемы АЭС). – Эксперт № 11 , 2011;

13. Наш воздух – убивает - АиФ -Петербург, №13, 2011;

14. От свалок к «хвостохранилищам» - Эксперт, №38, 2012;

15. Припарковались И. Архипов.- Эксперт С-З, №5, 2011;

16. На износ (плачевное состояние отечественной инфраструктуры) - The New Times,26.09.2011;

17. Трубы уже горят – эксперт № 16, 2012;

18. Разворот к людям - Эксперт С-З,№35, 3-9 сентября , 2012;

19. Страна для жизни – Эксперт № 35, 2012;

20. Кровь износа – Коммерсант, ДЕНЬГИ, №29, 2012 http://www.kommersant.ru/doc/1972649;

21. Задушат газом! ( ЖКХ контроль) – АиФ, № 39, 2012, - www.aif.ru;

22. На честном слове и на одном крыле- Эксперт С-З, №41,2011;

23. Слишком жирный поезд пассажирный + Всем по кусочкам – Город,№35, 2012;

24. Парковочные часики – журнал Однако» № 35, 2012,- www.odnako.org/magazine/material/show_22317/;

25. Разгрузить город ( развитие транспортной системы СПб) – Эксперт С-З, № 46, 2012- http://www.expertnw.ru/news/3/773.html;

26. Транспортная утопия - Эксперт С-З,№49, 2011;

27. От моря и до моря раскинулась страна Кущевка - http://www.mospravda.ru/issue/2010/12/29/article25731/;

28. Кущевка-2: Россию захлестнул бандитизм страшнее 1990-х - http://www.aferizm.ru/criminal/ops/kuschevskaya-rus/ops_kyschevskaya-2.htm;

29. Съесть такое дело (какой бизнес вызывает интерес у силовиков) – Коммерсантъ, Деньги, №29, 2012;

30. Без резких движений- Журнал Эксперт, № 46, 2012 http://expert.ru/expert/2012/46/bez-rezkih-dvizhenij/;

31. И. Архипов. Чужими глазами – Эксперт С-З, №5, 2011

32. С. Заварихин. Тяжкое бремя культуры – Петербургские ведомости, 16.03.2011;

33. Уж если ты построишь так теперь – Город, № 42, декабрь2011 http://www.online812.ru/2011/12/15/004/;

34. Культурно наследили – Город, № 23, 2012;

35. Тучи над городом – Эксперт С-З,№35, 3-9 сентября , 2012;

36. Город начинается с вокзалов – Город, №35, 15.10.2012

37. - Кудияров С. Застраховаться от ажиотажа - Эксперт №41, 17-23 окт. 2011- expert.ru/expert/2011/41 /zastrahovatsya-ot-azhiotazha/;

38. Выживет ли деревня? Когда вернется жизнь в село с мировым именем?- Аиф № 22, 2011;

39. Освобожденные от надежд - The New Times, 26.09.2011;

40. Второй раз на те же елки – Коммерсант, ВЛАСТЬ, 19.12.2011 kommersant.ru/doc/1826840;

41. По закону трамвая - http://newtimes.ru/articles/detail/51387/;

42. Священный авось – Коммерсантъ. Деньги. - №37, 09.2012;

43. Модель партнерства. Власть и бизнес не слышат друг друга- Эксперт С-З, № 46 2012 http://www.expertnw.ru/news/11/787.html;

44. По восходящей –Е. Смирнова,Эксперт, С-З № 38, 2012;

45. Из структуры – в систему- Эксперт, С-З № 38, 2012;

46. Золотые дети России - Коммерсантъ. Деньги. № 9, 2011;

47. Наши чиновники обходятся бюджету в 20 раз дороже, чем американские – Комсомольская правда - 19.10.2011;

48. Кто есть кто и почему в российской элите. «Социальная сеть» федеральных чиновников. Исследование «РР» (Русский Репортер)- http://rusrep.ru/article/2011/09/07/who_is_who;

49. Азбука власти - газета Ведомости, http://www.vedomosti.ru/newspaper/article/2010/07/22/241291;

50. Захватчики. – АиФ, №39, 2012, www.aif.ru;

51. Привет С Кавказа – АиФ № 30, 2011;

52. Соколов М. Трамвай 8-ой номер- Эксперт, №36, 2012 http://expert.ru/expert/2012/46/tramvaj-vosmoj-nomer/;

53. Трагедия Балтии. «Мост разлуки» - The New Times,14.06.2010;

54. Национализм стал фактом политики « Чем активнее национализм большинства, тем консолидированнее меньшинства» - The New Times,14.11.2011 - http://newtimes.ru/articles/detail/46252/;

55. Погорельская С. На языке народа – Эксперт № 49, 12-18.12. 2011- expert.ru/expert/2011/49/na-yazyike-naroda/;

56. Дело прокурора. Прокуратура не забудет не простит - The New Times,14.11.2011- http://newtimes.ru/articles/detail/46248/.


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.048 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав