Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Раздел 1. Безопасность жизни студента, как жителя России и Пермского края

Читайте также:
  1. A. Раздел специальной психологии, изучающей психическое развитие у умственно отсталых людей и возможности его коррекции.
  2. I раздел.
  3. I Раздел. Определение провозной способности судна.
  4. I. Место Государственной думы в системе органов власти царской России (1905 1912 гг.).
  5. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  6. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  7. I. Организационно - методический раздел
  8. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  9. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  10. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. Отрицательное воздействие человека на окружающую среду. Негативное влияние этого воздействия на жизнедеятельность самого человека.

2. Оценка опасностей военного характера. Источники военной опасности. Создание новейших средств поражения на новых физических принципах. Характерные особенности современных войн.

3. Опасности террористического характера. Сущность и характерные черты современного терроризма. Его истоки, виды и масштабы. Способы осуществления террористических актов.

4. Возможные опасности техногенного характера. Состояние техногенной безопасности в РФ и Пермском крае.

5. Возможные ситуации природного характера (стихийные бедствия).

6. Экологические угрозы. Сущность экологического кризиса и его причины.

7. Опасности биолого-социального и гуманитарного характера. Возможные массовые заболевания, рост риска смертности по социальным причинам.

8. Чрезвычайные ситуации криминального характера и защита от них.

9. Нормативно-правовые акты РФ в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (Федеральные законы, Постановления Правительства РФ).

10. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Силы и средства РСЧС. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций. Режимы функционирования РСЧС.

Раздел 2. Психологическая безопасность студента НИУ ВШЭ – Пермь

1. Общие понятия стресса. Его причина последствия. Виды стресса.

2. Учебный стресс: причины и последствия. Экзаменационный стресс: приемы восстановления при интенсивных эмоциональных и интеллектуальных нагрузках.

3. Психодиагностика способности справляться со стрессом (копинг-поведения), нервно-психической устойчивости, особенностей саморегуляции.

4. Саморегуляция и способы преодоления стресса. Приемы преодоления стресса.

Раздел 3. Информационная среда НИУ ВШЭ – Пермь

1. Локальная компьютерная сеть НИУ ВШЭ – Пермь: структура, правила работы, платные услуги.

2. Интернет: условия доступа, электронная почта, сайты НИУ ВШЭ и НИУ ВШЭ – Пермь, форумы.

3. Информационная образовательная среда Learning Management System (LMS): общая характеристика, регистрация, правила работы.

4. Библиотека НИУ ВШЭ – Пермь: структура, раздел на сайте НИУ ВШЭ – Пермь, электронный каталог.

5. Подписка НИУ ВШЭ на электронные ресурсы: общая характеристика, правила доступа, лицензионные соглашения.

Раздел 4. «Учебная» безопасность студента НИУ ВШЭ - Пермь

1. Правила внутреннего распорядка НИУ ВШЭ.

2. Положение об организации контроля знаний студентов.

3. Положение о курсовой работе: важные мелочи?

4. Европейское приложение к диплому.

5. Функции деканата.

6. Академическая мобильность студентов.

Раздел 5. Правила выживания в университете, как сложном механизме

1. Роль и место медицинского обеспечения в чрезвычайных ситуациях. Основные поражающие факторы ЧС и последствия их воздействия на организм человека.

2. Медицинские средства индивидуальной защиты. Психоэмоциональное воздействие неблагоприятных факторов чрезвычайных ситуаций.

3. Чрезвычайные ситуации социального характера.

4. Чрезвычайные ситуации криминального характера и защита от них

5. Основные структуры и службы в НИУ ВШЭ – Пермь, их расположение, Правила обращения в них студентов.

10. Порядок формирования оценок по дисциплине:

Результирующая оценка по дисциплине Безопасность жизнедеятельности (О результирующая) формируется из оценок за следующие виды контроля:

· Оценка за текущий контроль (О текущая) – взвешенная сумма оценок за контрольные мероприятия;

· Оценка за аудиторную работу (О аудиторная) – оценка за работу на семинарах;

· Накопительная оценка (О накопительная) – взвешенная сумма оценки за текущий контроль и оценки за аудиторную работу;

· Оценка за итоговый контроль (О итог.контроль) – оценка за экзамен/зачет.

· Формулы расчета оценок:

О текущая = n1О1

где Оi – оценки за контрольные мероприятия (эссе, контрольная работа, реферат и пр.), ni – вес контрольных мероприятий, при этом n1 = 1.

О накопительная = k1Отекущая + k2Оаудиторная

где ki – вес текущей и аудиторной оценки, при этом k1=2/3, k2=1/3

О результирующая = q1Онакопительная + q2Оитог.контроль

где qi – вес накопительной оценки и оценки за итоговый контроль, при этом q1=0,6, q2=0,4


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 13 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав