Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сочинение 2. Художник Кто же это? Мы часто не задумываемся над тем, сколько смысла вложено в это слово

Читайте также:
  1. Методика работы над сочинением
  2. Педагогическое сочинение
  3. Сочинение
  4. Сочинение
  5. Сочинение
  6. Сочинение
  7. Сочинение
  8. Сочинение 1
  9. Сочинение 1
  10. Сочинение 1

Художник… Кто же это? Мы часто не задумываемся над тем, сколько смысла вложено в это слово! Ведь, это не просто человек, умеющий что-то набросать на лист, а тот, кто сумел передать характер и чувства. Свои или чужие, не все ли равно! Аналогично рассуждает и автор текста Д. Шеваров.

В статье он говорит, что «художник должен радовать людей богатством красок», дарить надежду и раскрывать красоту природы. Для Шеварова ярким примером такого художника является Коровин. Он восхищается художником и повествует о том, что он был талантлив и в прозе. Написал несколько книг и очерков. Так же в своем тексте Шеваров поднимает очень интересную, на мой взгляд, тему: за человека часто более ярко и выразительно повествует прозвища, даваемые ему друзьями, чем многочисленные воспоминания и работы современников. Действительно, близким людям зачастую лучше видны характер, наклонности и таланты человека. Но о Коровине не только близкие люди, но и другие художники, например Репин, считали, что он был на голову выше всех своих коллег.

Автор восхищен Коровиным. Он упоительно рассказывает о его творчестве на художественном и литературном поприще. Весьма упоительно расписывает о возникновении у художника мысли создать очерки о детстве и другие произведения. Всегда позитивно расценивает его творчество. Называет его талантом, создателем гармоничного мира, владельцем «родникового» русского языка. По словам автора, Коровин был доброжелательным, не помнящим зла человеком.

К сожалению, я не знакома с произведениями Коровина. Но исходя из характеристики, даваемой ему другими мастерами, Репиным, например, у меня сложилось весьма положительное впечатление о данном художнике. К тому же авторитет Репина для меня беспорен, и если он назвал Коровина «маэстро», всячески хвалил его и ставил выше его современников, то это само по себе о многом говорит. Я согласна с Шеваровым, что художник должен радовать людей, дарить надежду в лучшее. Но если художник не использует яркую палитру и не рисует красоты природы, то это не говорит о его бездарности. Истории извесны многие картины, написанные в мрачных тонах и изображающие трагичные события. Иногда художники тоже должны отображать настроения своего времени. Передавать проблемы и идеи народа. Одним словом, творчество их должно быть разным. Переливаться, искриться как звезды и быть в то же время непроницаемым как ночь. Главное ни как и ни что рисует художник, главное может ли он передать чувства, имоции дальнейшим поколениям.

И в заключение я хочу сказать, что Д. Шеваров прав, говоря о предназначении художников, прав по-своему, но все же не стоит забывать, что это сугубо личное и субъективное мнение. А главное не обязательно верное, ведь все мы ошибаемся. Но главную мысль он отобразил четко и ясно – художник должен быть талантлив в своих произведениях.




Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 93 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав