Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примерная тематика курсовых проектов (работ)

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Системный анализ социально-экономических процессов» является рассмотрение теоретических основ и закономерностей построения и функционирования систем социально-экономических процессов, методологических принципов их анализа и синтеза, а также приобретение навыков использования этих методов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

- 3 зачетных единиц,

- 108 часов.

Объем учебной дисциплины

2.3. Лабораторные работы / практические занятия
2.3.1. Лабораторные работы

Лабораторные работы не предусмотрены.

2.3.2. Практические занятия

Практические занятия не предусмотрены.

Примерная тематика курсовых проектов (работ)

не предусмотрено

2.5. Примерная тематика контрольных работ
1. Основные направления исследования социально-экономических процессов.
2. Особенности и функции управляемых социально-экономических процессов.
3. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования социально-экономических процессов.
4. Менеджеры-исследователи социально-экономических процессов.
5. Социально-экономические процессы в системах управления организаций.
6. Методологические положения исследования социально-экономических процессов.
7. Методологические подходы к исследованию социально-экономических процессов.
8. Конкретные методы исследования социально-экономических процессов (теоретические, логико-интуитивные и др. методы).
9. Социологические исследования социально-экономических процессов посредством социально-экономического экспериментирования.
10. Планирование и организация исследования социально-экономических процессов.
11. Исследования процедур социально-экономических процессов.
12. Оформление отчета об исследовании социально-экономических процессов.
13. Социологические исследования.
14. Исследование посредством социально-экономического экспериментирования.

3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА (ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ИЛИ КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И ДР.)

Вопросы к зачету
1. Понятие социального процесса. Основные подходы к определению социального процесса.
2. Виды социальных систем. Уровни субъектов социальных систем.
3. Виды социально-экономических процессов (функциональная классификация).
4. Структурный метод. Системно-структурный подход.
5. Понятие, основные характеристики системного подхода.
6. Предмет и задачи системного анализа
7. Области применения системного анализа в экономике
8. Основные модели систем
9. Логические основы системного анализа
10. Основные закономерности систем
11. Этапы развития системного подхода.
12. Понятие и границы применения метода экспертных оценок.
13. Понятие эксперта; критерии, предъявляемые к эксперту; понятие экспертного сообщества.
14. Этапы проведения экспертного анализа.
15. Индивидуальные методы экспертной оценки.
16. Коллективные методы экспертной оценки.
17. Понятие и виды социального программирования.
18. Субъекты, объекты, условия социального программирования.
19. Инструменты социального программирования
20. Институциональные и функции технологии социального программирования.
21. Понятие «эффективности»; эффективность управленческого решения
22. Методики алгоритмизации управленческой деятельности
23. Критерии эффективности.
24. Виды рисков. Методы оценки рисков.
25. Методы повышения эффективности управленческих решений.