Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

По проведению педагогической практики в качестве учителя-предметника

ПАМЯТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Студенты 2 года обучения программ дополнительного профессионального образования «Преподаватель» проходят педагогическую практику в качестве учителя-предметника в средних и старших классах общеобразовательных школ в течение 1-4-х недель.

Задачи педагогической практики:

· осуществление основных функций педагогической деятельности учителя-предметника, становление и развитие педагогической компетентности, формирование профессиональных качеств личности педагога;

• формирование навыков самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы с учетом возрастных, индивидуальных особенностей и состояния здоровья учащихся;
• подготовка к осуществлению текущего и перспективного планирования во всех видах учебной работы, анализу процесса и результатов учебно-воспитательной работы;
• самостоятельная подготовка и проведение уроков различного типа, использование разнообразных педагогических приемов и методов, активизирующих учебно-познавательную деятельность учащихся;
• овладение методиками наблюдения, анализа и обобщения передового педагогического опыта, проведения исследовательской работы в области педагогических наук.

Программа деятельности студента как учителя-предметника:

• ознакомиться с образовательной системой школы (учебно-материальная база, деятельность педагогического коллектива, учителей-предметников, расписание учебных занятий и внеклассной работы и др.);
• ознакомиться с документами, регламентирующими учебную деятельность по предмету (учебные планы, учебники, пособия и т.п.);
• провести планирование учебной работы в классе в соответствии с учебной программой;
• посетить не менее 5 уроков учителей по своему предмету, проанализировать их;
• провести не менее 10 уроков, в том числе - 1 зачетный;
• проанализировать работу методического объединения учителей;
• провести диагностику учебной мотивации школьников / интереса к учебному предмету;
• провести внеклассное мероприятие по предмету, проанализировать его;
• осуществить самоанализ и самооценку результатов собственной деятельности;
• подготовить итоговую документацию по результатам педагогической практики.

Отчетная документация по итогам практики:

1. Титульный лист (приложение 1).

2. Отчет о прохождении пед. практики (приложение 2).

3. Характеристика на студента, составленная и подписанная учителем-предметником.

Подпись заверена печатью школы.

4. План-конспект зачетного урока, проверенный и подписанный учителем-предметником (приложение 3)

5. Анализ урока учителя-предметника, посещенного студентом (приложение 4)

6. Анализ собственного урока (приложение 4)

7. Анализ внеклассного мероприятия по предмету (приложение 5)

8. Анализ деятельности методического объединения учителей по предмету (приложение 6)

9. Анализ мотивации изучения предмета учащимися (приложение 7)

10. Приложения (фото, видео на CD, объявления, буклеты и т.п.)

Оформление текстов в отчетной документации: шрифт Times New Roman; размер – 14 в текстах, 12 в таблицах, междустрочный интервал – одинарный или 1,15.

Отчетная документация оформляется в папку-скоросшиватель и сдается Бирюковой Н.А. в каб.108 нового корпуса МарГУ. Образец титульного листа документации представлен в приложении 1.

Срок сдачи документов - до 1 марта 2015 г. По результатам педагогической практики и проверки отчетной документации студенту выставляется оценка.

Педагогическая практика завершается итоговой конференцией, на которой подводятся итоги и оцениваются результаты практики.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Министерство образования и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Институт педагогики и психологии

Центр инновационных образовательных технологий

Программа дополнительного профессионального образования

«Преподаватель ………….»