Читайте также:
|
Снайперы должны стараться занимать позиции на противоположных углах таким образом, чтобы каждый видел две стороны здания. Несмотря на то, что каждый снайпер имеет ограниченный обзор и составляет схему того, что видит он, на командном посту все схемы, полученные от всех команд должны располагаться по порядку, одна сторона за другой для получения полной картины.
Примечание: Снайпер должен поддерживать связь с командным постом для сверки соответствия стороны, видимой снайпером с назначенным ей номером или буквой.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для студентов IV курса стоматологического факультета
к практическому занятию по хирургии на тему:
« ТЕРМИЧЕСКАЯ ОЖОГОВАЯ ТРАВМА. ОЖОГОВАЯ БОЛЕЗНЬ. КЛАССИФИКАЦИЯ. ПАТОМОРФОЛОГИЯ РАНЕВОГО ПРОЦЕССА, ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГЛУБИНЫ И ПЛОЩАДИ ПОРАЖЕНИЯ. ТЕРМИЧЕСКАЯ ХОЛОДОВАЯ ТРАВМА. КЛИНИЧЕСКАЯ КАРТИНА, ТЕЧЕНИЕ, ОСЛОЖНЕНИЯ. ПЕРШАЯ ПОМОЩЬ, ЛЕЧЕНИЕ. ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ НА ЭТАПАХ МЕДИЦИНСКОЙ ЭВАКУАЦИИ »
Утверждено
на методическом совещании кафедры
28.08.2013
Протокол № 1
Зав. кафедрой хирургии №3
д.м.н., профессор Грубник Ю.В.
Одесса – 2013
Тема занятия. «Термическая ожоговая травма. Ожоговая болезнь…» - 2ч.
1. Актуальность темы. Ожог - это один из видов травмы, возникающий при действии на ткани организма высокой температуры, агрессивных химических веществ, электрического тока и ионизирующего излучения. Ожоговая болезнь - специфический симптомокомплекс, развивающийся после ожоговой травмы. Основной причиной нарушений при ожоговой болезни является развитие эндогенной интоксикации, обусловленной накоплением бактериальных экзо- и эндотоксинов, тканевых антигенов, токсичных органических веществ, биологических аминов, медиаторов воспаления. Возникающие вследствие этого иммунологические и биохимические расстройства поддерживают и усугубляют нарушения гомеостаза, определяют течение и исход процесса
2. Цели занятия:
2.1. Загальні цілі: Ознайомитися з сучасним станом патології та її поширеністю.
2.2. Виховні цілі: Ознайомитися з внеском вітчизняних вчених у вивчення проблеми травматизму і розробку новітніх методів діагностики і лікування; вміти пояснити хворому про його стан і переконати в необхідності проведення лікування /в тому числі і оперативного/.
2.3. Конкретні цілі:
- знати:
- анатомічну будову шкіри та її функціональні особливості;
- загальні дані про травматизм, особливості ушкоджень при термічній травмі їх ускладнення;
- клінічний перебіг та симптоматику опікової хвороби;
- класифікацію травм грудей;
- загальні і спеціальні методи обстеження постраждалих;
- показання до консервативного і хірургічного лікування постраждалих;
- методи оперативного лікування;
- питання непрацездатності та інвалідності.
3.4. На основі теоретичних знань по темі:
- вміти:
1.Овладеть методикою об'єктивного обстеження постраждалих з опіковою хворобою;
2.Уметь оцінити тяжкість стану;
3.Уметь надавати першу лікарську допомогу потерпілим на місці події.
3. Зміст заняття: 3.1. Структурно-логічна схема змісту заняття;
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 27 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |