Читайте также:
|
1. Журнал учебной практики студента, включающий:
а) краткий план работы студента в каждом учреждении (организации);
б) подробный аналитический отчет о прохождении учебной практики по предложенной схеме с выводами и рекомендациями по ее совершенствованию;
в) отзыв группового руководителя от кафедры о работе студента в период практики;
г) заполненный оценочный лист (на каждой базе практики заполняется отдельно и заверяется подписью психолога учреждения (организации) и печатью).
2. Дневник учебной практики, содержащий описание и анализ ежедневной деятельности студента, заверенный подписью психолога учреждения (организации).
3. Психологический портрет профессионала-психолога в конкретной сфере деятельности (образовании, здравоохранении, правоохранительных органах, государственного и муниципального управления, социальной сфере и др.)
4. Психологическое эссе на тему «Я – психолог», содержащее анализ собственных профессиональных интересов и склонностей.
5. Копии документов и иллюстративные материалы (должностные инструкции психологов, план работы психологической службы/психолога, статистические данные и др.), отражающие специфику деятельности психолога в различных учреждениях (организациях).
6. Отчет и общегрупповая презентация по итогам учебной практики (видео- и фоторепортаж, слайды и другие формы презентации), представляемые на итоговой конференции.
Примерные вопросы для письменного аналитического отчёта
1. В каких организациях и учреждениях проходила учебная практика?
2. Какую роль и место занимает психологическая служба или психолог в данных организациях и учреждениях?
3. С какими видами деятельности психолога Вам удалось познакомиться?
4. Удалось ли выполнить план учебной практики в полном объеме?
5. Какие отклонения от плана имели место и почему, что сделано сверх плана?
6. Какие основные задачи решались Вами за период практики? Как Вы их решали, какие получили результаты?
7. Получили ли Вы удовлетворение от этой работы, какие при этом встретили затруднения?
8. Какие знания, умения и навыки Вы приобрели в процессе практики?
9. Осознали ли Вы собственные профессиональные качества, интересы и склонности в процессе практики?
10. Какие задачи по саморазвитию Вы перед собой ставите?
11. Какие вопросы, связанные с организацией и проведением учебной практики студентов, требуют, на Ваш взгляд, уточнения и совершенствования? Укажите возможные направления совершенствования учебной практики.
ОТЧЕТ
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 96 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |