Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Учебно-ознакомительный этап (2-11 день практики)

Читайте также:
  1. Порядок проведения промежуточной аттестации (по итогам практики)
  2. Порядок проведения промежуточной аттестации (по итогам практики)
  3. ФОРМА АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)
  4. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)
  5. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
  6. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
  7. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
  8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики).

Основные задания

1. Знакомство с учреждением (организацией):

- полное название;

- вид основной деятельности;

- структура и функции;

- история учреждения (организации);

- наличие психологической службы (психолога);

- роль и место психологической службы или психолога в структуре учреждения (организации).

2. Ознакомление с организацией деятельности психологической службы (психолога):

- рабочий день психолога;

- должностные обязанности психолога;

- специфика условий работы в зависимости от типа учреждения (организации);

- кабинет психолога, его оснащение;

- основные виды деятельности психолога, пропорциональность их распределения;

- контингент, с которым работает психолог, его численность;

- планирование работы психолога в течение дня;

- основные документы, регламентирующие деятельность психолога, нормативно-правового и профессионального характера;

- документация, которую ведет психолог.

3. Ознакомление с содержанием деятельности психологической службы (психолога):

- основные направления работы психолога;

- формы (индивидуальная, групповая) и методы работы психолога;

- специфика содержания деятельности психолога в конкретном учреждении (организации) в зависимости от вида их основной деятельности.

4. Наблюдение и анализ различных видов деятельности психолога (педагогической, диагностической, консультативной, коррекционной, развивающей, просветительской, профилактической).

5. Выполнение студентами-практикантами профессиональных поручений психолога с использованием имеющихся профессиональных знаний, умений и навыков.

6. Ежедневное ведение дневника практики.

Вариативные задания

1. Участие в отборе диагностических методик и проведении психодиагностики в качестве респондента или психолога с последующей математической обработкой и интерпретацией результатов.

2. Участие в различных видах групповой работы, проводимой на базе практики (тренингах, семинарах, лекциях и пр.).

3. Участие во внеаудиторной работе преподавателя психологии в образовательном учреждении (тренинг, классный час, индивидуальная беседа с учащимся и пр.).

4. Участие в профилактической или просветительской деятельности по запросу базы практики (устное сообщение, презентация, стенгазета, информация в сети Интернет и пр.).

5. Участие в профориентационной работе с учащимися старших классов.

6. На основании наблюдения за деятельностью психолога и проведения библиографической и информационно-поисковой работы, составление психологического портрета профессионала для конкретной сферы деятельности (образовании, здравоохранении, правоохранительных органах, государственного и муниципального управления, социальной сфере и др.).

7. Ассистирование деятельности психолога при подготовке и проведении различных видов профессиональной деятельности.

8. Анализ этических норм и правил в профессиональной деятельности психолога.

9. Самонаблюдение и анализ собственных профессиональных интересов и склонностей.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 70 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав