Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Суммируйте полученные баллы по всем позициям.

Читайте также:
  1. Lt;variant> полученные выгоды в сопоставлении с затратами
  2. Б) полезные знания, полученные посредством анализа данных.
  3. Баллы 1семестр____
  4. Баллы : 1
  5. В философской системе И. Канта - знания, полученные до опыта - это знания...
  6. Действия с одночленами и многочленами I. Чтобы умножить одночлен на многочлен, надо умножить на этот одночлен каждый член многочлена и полученные произведения сложить.
  7. Дивиденды, полученные от иностранных источников
  8. Для более точного исследования данные, полученные с помощью проективных методик, следует соотносить с данными, полученными с помощью других методов.
  9. Доходы и прибыль, полученные потребительским кооперативом, не могут распределяться между его членами.
  10. Полученные данные
Название сайта Электронный адрес
Русский образовательный портал http://www.gov.ed.ru
Академия повышения квалификации работников образования http://www.apkro.ru
Федеральный российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
Портал компании «Кирилл и Мефодий» http://www.km.ru
Образовательный портал «Учеба» http://www.uroki.ru
Журнала «Вестник образования» http://www.vestnik.edu.ru
Издательский дома «Профкнига» http://www.profkniga.ru
Издательский дом «1 сентября» http://www.1september.ru
Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (издательский дом «1 сентября»). http://festival.1september.ru/
Энциклопедия безопасности http://www.opasno.net/
Портал Всероссийской олимпиады школьников http://rusolymp.ru/
сайт поддержки модернизации историко-обществоведческого образования history.standart.edu.ru
Министерство образования и науки РФ   http://mon.gov.ru/
Сайты российского школьного образования   http://www.school.edu.ru http://www.prosv.ru.  

 

Диагностика готовности педагога дошкольного образования к реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования

Задание

1. В блоке I «мотивационная готовность» выберите один из четырех типов мотивации (а-г), которыми Вы руководствуетесь при работе по стандарту.

2. Начиная со II блока, оцените выраженность у Вас каждого качества по 10-балльной шкале: 0 баллов – минимальная выраженность качества, 10 баллов – максимальная выраженность.

Суммируйте полученные баллы по всем позициям.

I. Мотивационно-психологическая готовность: мотивы, движущие педагогом в работе, в зависимости от преобладающих стремлений (выбрать один тип):

а) в самореализации (не представляю себя вне профессии): педагог стремится к самосовершенствованию, демонстрирует личностную значимость посредством овладения и реализации положений стандарта в образовании ВМ > ВПМ > ВОМ (9–10 баллов) или

б) в общественном признании, поощрении со стороны коллег, родителей, детей ВПМ > ВМ > ВОМ (6–8 баллов) или

в) «награждай и проверяй»: педагог стремится овладеть основными позициями стандарта и реализовать их на практике при условии системы материального и морального стимулирования ВПМ > ВОМ >ВМ (4–5 баллов) или

г) соответствовать требованиям, избегать административных воздействий (контроль каждого шага): педагог не имеет профессионального и личностного интереса к овладению и реализации компетенций в области стандарта ВОМ > ВПМ > ВМ (0–3 балла).

II. Теоретическая готовность:

1. Педагог имеет представление о назначении, установках и основных принципах стандарта дошкольного образования.

2. Знаком с основными нормативными документами, реализующими позиции стандарта (СанПиН, Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, Профессиональный стандарт педагога и др.).

3. Знаком с основными понятиями стандарта, способен раскрыть их существенные признаки и взаимосвязь понятий.

4. Имеет представление о принципах, целях, содержании и технологиях организации образовательного процесса в ДОО в соответствии с положениями Стандарта.

5. Способен анализировать и продуцировать идеи, теории, концепции в области дошкольного образования в соответствии с требованиями Стандарта.

III. Технологическая готовность:

1. Способен прогнозировать и осуществлять образовательную деятельность в структуре и логике образовательной программы: цели (задачи – условия – способы – анализ) коррекции.

2. Способен формулировать и решать вариативные задачи педагогической деятельности в соответствии с требованиями Стандарта.

3. Владеет методиками дошкольного воспитания и технологиями дошкольного образования, обеспечивающими реализацию основных направлений Стандарта (социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие).

4. Способен создавать творческую концепцию воспитания, образования, развития детей с учетом целевых ориентиров Стандарта, которые представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

5. Способен анализировать, аккумулировать и использовать творческий опыт других специалистов в процессе совместной работы по реализации Стандарта.

IV. Результативная готовность:

1. Умение определять продуктивность своей образовательной деятельности, степень достижения запланированных результатов освоения детьми образовательной программы.

2. Умение рефлексировать на опыт образовательной деятельности, прогнозировать ее дальнейшее развитие в контексте установок Стандарта.

3. Способность к коррекции, перестройке своей деятельности в зависимости от изменяющихся условий (независимость суждений, критичность мышления, креативность, чувствительность к проблемам).




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 89 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав