Читайте также:
|
|
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование, расширение и углубление следующих компетенций, установленных ОС ЮФУ (ФГОС ВО) по данному направлению подготовки (специальности):
1) универсальные (УК):
а) общенаучные:
· владение культурой мышления, способностью к проведению исследования, критическому анализу, обобщению и систематизации информации, постановке целей и выбору оптимальных путей и методов их достижения (УК-1);
б) инструментальные:
· понимание сущности и значения информации в современном обществе; владение основными навыками, методами, способами получения, хранения, обработки и воспроизведения информации; навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях (УК-9);
‑ прочие инструментальные компетенции на усмотрение разработчиков ОС ЮФУ:
· способность использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве;
‑ прочие социально - личностные компетенции на усмотрение разработчиков ОС ЮФУ:
· стремление к повышению своей квалификации и мастерства, способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-11);
· понимание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12).
б) профессиональные (ПК):
в области производственно-практической деятельности:
· умеет оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе (ПК-13);
· имеет навыки работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ПК-25);
· умеет работать с традиционными носителями информации, распределенными базами данных и знаний (ПК-26);
· обладает способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-27);
· умеет работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач (ПК-28);
в области научно-исследовательской деятельности:
· умеет структурировать и интегрировать знания из различных областей профессиональной деятельности и обладает способностью их творческого использования и развития в ходе решения профессиональных задач (ПК-37);
· умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности (ПК-38);
· обладает способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования (ПК-42).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные понятия, методы и приемы информатики и компьютерных технологий.
Уметь: работать с распределенными базами данных и знаний, электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач; оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе; использовать в профессиональной деятельности возможности вычислительной техники и программного обеспечения.
Владеть: способностью к анализу, обобщению информации, навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях и электронных базах данных.
Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения теоретических курсов, проведения научно-исследовательской работы, прохождения переводческой практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.
IV. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание модулей дисциплины
№ модуля | Наименование модуля | Содержание модуля | Форма текущего контроля |
Теоретические основы информационных технологийв лингвистике | Информационные технологии. Структура информационных технологий. Общие сведения о применении компьютерных и информационных технологий в лингвистике. Основные направления использования ИКТ в лингвистике. Использование социальных сервисов Веб 2.0 в лингвистических исследованиях. Глобальная сеть Интернет: стратегия поиска лингвистической информации. | Конспект лекций. Проектное задание | |
Практические аспекты применения информационных технологий в лингвистике | Использование MS Office в профессиональной деятельности лингвистов: текстовый процессор MS Word, табличный процессор MS Excel. Лингвистические информационные ресурсы. Прикладные программные средства для лингвистов. Принципы работы программ Word Tabulator, Vaal. Корпуса текстов в Интернет. | Проектное задание |
4.2. Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).
Вид работы | Трудоемкость, часов | |
1 семестр | Всего | |
Общая трудоемкость | ||
Аудиторная работа: | ||
Лекции (Л) | ||
Лабораторные работы (ЛР) | ||
Самостоятельная работа: | ||
Самостоятельное изучение модулей | ||
Самоподготовка: Проработка и повторение лекционного материала Подготовка к лабораторным занятиям Подготовка и выполнение проектных заданий | ||
Вид итогового контроля: зачет | зачет |
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 133 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |