Читайте также:
|
Учебная дисциплина «Региональная экономика и управление» входит в блок специальных дисциплин (СД.03) и подготовлена исходя из требований базового уровня подготовки менеджеров в области государственного и муниципального менеджмента. Конечной целью изучения данной учебной дисциплины является формирование у будущих специалистов твердых знаний о закономерностях и формах территориальной организации хозяйства, функционирования региональных социально-экономических комплексов и управления ими, сущности и способов регулирования территориального размещения производительных сил на основе роста конкурентоспособности и повышения эффективности использования региональных ресурсов, а также приобретение практических навыков по управлению территориальными экономическими системами с учетом региональных особенностей Российской Федерации в условиях углубления рыночных отношений и становления институтов рынка.
Настоящая программа учебной дисциплины «Региональная экономика и управление» предназначена для студентов второго (четвертый семестр) и третьего (пятый семестр) курсов Всероссийской государственной налоговой академии Минфина России (далее - ВГНА), обучающихся по специальности 080504. Учебная дисциплина «Региональная экономика и управление» рассчитана на изучение в течение двух семестров и представляет собой курс, представленный 408 учебными часами, которые распределены между 102 часами лекций, 102 часами семинаров и 204 часами самостоятельной работы студентов.
Программа курса разработана на базе Государственного образовательного стандарта, а также на основе обобщения подходов, используемых при преподавании данной дисциплины в вузах, аналогичных по профилю ВГНА. Курс предполагает значительную самостоятельную работу студентов. Поэтому он рассчитан не только и не столько на лекционную форму подачи материала с закреплением полученных знаний на семинарских занятиях, сколько и в значительной мере на самостоятельную работу студентов.
В ходе самостоятельной работы студентами в соответствии с закономерностями функционирования региональной экономики на территории Российской Федерации и ее регионах и формами управления размещением производительных сил по стране, раскрытыми в ходе лекционных и семинарских занятий, подбирается дополнительный фактический материал, анализируется и докладывается (презентуется) как выводы по диагностике развития экономики того или иного региона вскрытые ими проблем и предлагаются подходы к их решению.
Контроль оценки умения студентов самостоятельно обобщать и конкретизировать узловые моменты курса, проведенного углубленного изучения и систематизации на проблемном уровне знаний о закономерностях развития региональной экономики осуществляется в разных формах.
Так, текущий контроль усвоения материала проводится на семинарских занятиях.
Проверка глубины знаний учащихся проводится на основе курсовых работ, зачетов и экзаменов.
Задачами курса являются:
Ø уяснение студентами целостности воспроизводственного процесса развития региона и его встроенности в национальную экономику в целом;
Ø понимание студентами разграничения основных задач регионального управления экономикой территории и основных задач курса «Региональная экономика и управление»;
Ø уяснение студентами различия между методами анализа социально-экономических проблем региона и методами управления социально-экономическими процессами региона;
Ø видение объективных предпосылок управления регионами, обусловленных закономерностями развития территориально-производственных комплексов и кластеров, и ограничениями региональных органов управления в их использовании;
Ø поиск направлений повышения конкурентоспособности рагиона в части привлечения прямых инвестиций и денежных потоков в перераспределительных отношениях в результате спроса и предложения товаров и услуг;
Ø обобщение и приближение полученных теоретических знаний о региональной экономике и управлении территориальными системами к практическим задачам профессиональной подготовки специалистов именно в данной области.
Значительное внимание при разработке программы уделено модернизации дидактических и учебно-методических приемов, соответствующих современному уровню экономической регионалистики.
Это будет способствовать лучшему восприятию студентами таких подлежащих изучению в дальнейшем дисциплин, как государственные муниципальные финансы, территориальная организация населения, исследование социально-экономических и политических процессов, инвестиционный менеджмент, управление государственной и муниципальной собственностью, основы управления портфелем ценных бумаг, демография, геополитика, государственное регулирование экономики, маркетинг территорий, управление корпоративной собственностью и долями государственной собственности. Предполагается, что студенты сами будут проводить параллели по методам и задачам.
Одновременно лучшее усвоение материала курса зависит от знания ряда уже прослушанных курсов или дисциплин, изучаемых в ВГНА и входящих как общепрофессиональные дисциплины федерального и регионального компонентов и специальные дисциплины, в систему подготовки специалистов (табл.1).
Таблица 1
Дисциплины, знание которых необходимо для лучшего понимания курса «Региональная экономика и управление»
| № п/п | Дисциплина | Ее код | Темы (вопросы), знание которых необходимо для лучшего понимания курса |
| 1. | Социология | ГСЭ.Ф.06 | Общие закономерности социального развития. Формы социальной организации пространства и расселения |
| 2. | Экономическая теория | ОПД.Ф.01 | Экономические законы и категории, методы и способы хозяйствования, формы и стадии воспроизводства валового внутреннего и регионального продукта и институтов рынка |
| 3. | Статистика | ОПД.Ф.05 | Системы статистических показателей и методы их расчета |
| 4. | Теория управления | ОПД.Ф.07 | Научные основы управления, методы и формы управления, федеральные и региональные целевые программы |
| 5. | Теория организации | ОПД.Ф.08 | Основные закономерности организации хозяйства, в т.ч. в рамках территориальных систем, особые экономические зоны и другие формы организации регионов |
| 6. | Система государственного и муниципального управления | СД.01 | Природа и роль государственных и муниципальных способов управления регионом, в т.ч. межбюджетное перераспределение финансовых ресурсов, роль муниципального бюджета в развитии подведомственной территории |
Теоретико-методологические основы курса «Региональная экономика и управление» позволяют увязать его с другими теоретико-методологическими и методическими дисциплинами, изучаемыми во ВГНА. Так, в частности, методы группировок и другие экономико-статистические методы связаны с комплексом социальных наук, структурно-функциональный и системный подход – с общегуманитарным комплексом и общенаучными дисциплинами.
Важное место в курсе «Региональная экономика и управление» уделяется мировоззренческой составляющей обучения, рассчитанной на пробуждение у студентов ответственности за свою страну, понимание угроз ее целостности в условиях глобализации рынков и переформатирования мирового порядка как условия выработки патриотической позиции учащегося.
Концептуальной основой курса является представление о регионе как относительно автономном социально-экономическом комплексе со своими собственными закономерностями и тенденциями развития и управления, как о своеобразном территориальном механизме. В то же время сквозной линией проводится концепция об обоюдовыгодном эффекте использования механизмов целенаправленного развития региона в соответствии с его местом в системе общероссийского разделения труда на основе максимально эффективного использования федеральных и региональных ресурсов и возможностей самонастройки территориального хозяйства во благо населения, проживающего в стране и в каждом ее регионе, по выравниванию уровней социально-экономического развития каждого из них, по повышению конкурентоспособности как условия роста международного престижа России целом в условиях глобализации и появления принципиально новых угроз ее целостности. Поэтому особое внимание уделяется и сочетанию общего в системе государственного управления огромной державой и особенного в части регионального и местного управления на основе локальных воспроизводственных циклов.
В результате изучения курса студенты должны:
а) знать:
Ø основные понятия и категории региональной экономики и управления;
Ø теоретические основы территориальной организации производства и региональной экономики, закономерности формирования и развития территориальных социально-производственных комплексов, типологию регионов и принципы социально-экономической организации пространства в различных экономических районах и регионах страны;
Ø факторы, определявшие принципы и формы управления развитием регионов, организации и регулирования связей межрегиональной кооперации, создания взаимовыгодных условий для ускоренного развития соседних территорий;
Ø методические основы анализа территориальной организации экономики, прогнозирования социально-экономического развития регионов, оценки межрегиональных производственных, финансовых, торгово-экономических, научно-технологических как факторов, определяющих динамику конкурентоспособности;
б) уметь:
Ø успешно владеть методами анализа региональной статистики для идентификации проблем региональной экономики с выявлением ключевых факторов, способных улучшить экономическую ситуацию и нейтрализовать неблагоприятные тенденции;
Ø самостоятельно оценивать явления и события и выявлять приоритеты развития регионов, анализировать альтернативные способы использования природно-производственных ресурсов;
Ø разрабатывать программные мероприятия для повышения конкурентоспособности регионов и способы управления ими;
в) иметь представление:
Ø о целостности региона как объекта хозяйствования и управления;
Ø о природно-экономических предпосылках региона и показателях, их отражающих;
Ø об экономике региона и направлений повышения ее конкурентоспособности и путях формирования рыночных институтов;
Ø об особенностях территориального размещения производства и подходах к оценке уровня его целостности и развития в целом.
Формой текущего контроля является проведение семинаров, написание курсовых работ прием зачетов.
Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена, выступающего формой итогового контроля полученных в течение каждого семестра знаний.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 119 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |