Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинарские занятия (6 часов).

Читайте также:
  1. II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.
  2. IV. Закрепление полученного материала и завершение занятия
  3. V. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
  4. А) Занятия по пересказу
  5. Алгоритм подготовки учебного занятия
  6. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  7. ВОПРОС№2:Первобытное общество - общий этап в истории человечества. Заселение территории Белоруссии. Основные занятия первобытных людей, их общ строй.
  8. Вост. славяне в древности: расселение, занятия, общ-ные отношения, верования.
  9. Восточные славяне в 6 – первой половине 9 века: Восточнославянские племена и племенные союзы, взаимоотношения с соседями, занятия и верования.
  10. Восточные славяне в древности. Происхождение, занятия, верования, соц. организация.

Вопросы.

Проблема человека как центральная проблема гуманитарных наук XX века. Культурные, социальные, теоретические предпосылки выделения культурной антропологии в самостоятельную область знания.

Отношения культурной антропологии, этнологии, культурологии, социальной философии. Разнообразие культур народов мира. Специфика знания о человеке. Культурная антропология в системе наук, ее специфика. Особенности методов в культурной антропологии.

Литература:

Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. М., 1977. С. 189-205, 234-245, 290-390.

Дильтей В. Категория жизни. Глава из книги “ Структура исторического мира в науках о духе” // Вопросы философии. 1995. №10. С.129-143.

Дильтей В. Задачи критики исторического разума. // Вопросы философии. 1988. №10.

Бахтин М.М. К философским основаниям гуманитарных наук. К методологии гуманитарных наук. // Эстетика словесного творчества. М., 1979.

Иванов В.В. Культурная антропология и история культуры. // Одиссей. 1989. С.11-19.

Раппопорт Р. Эволюция человечества и будущее антропологии. //Этнографическое обозрение. 1995. № 6. С 18-30.

Современная западная социология. Словарь М., 1990. С.22.

Кассирер Э. Опыт о человеке. Введение в философию человеческой культуры.// Проблема человека в западной философии. М., 1988. С. 3-31.

Шпенглер О. Закат Европы. // Самосознание европейской культуры XX века. М. 1991. С.23-34.

Фрейд З. Недовольство в культуре.// Философские науки. 1989. № 1.

Фуко М. Слова и вещи. М., 1977. С. 439-487.

Межуев В.М. Культурология и философия культуры.// Культурология сегодня. Основы, проблемы, перспективы. М.,1993.

Гуревич П. Человек как микрокосм. // Общественные науки и современность. 1993. №6. С. 179-187.

Емельянов Ю.Н. Основы культурной антропологии. СПб, 1994.

Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994.

Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии. М., 1998. С. 7-23.

Чеснов Я.В. Этнологическое мышление и методика полевой работы. // Этнографическое обозрение. 1999. №6.

Орлова Э.А. Руководство по методологии культурно-антропологических исследований. М., 1991.

 

Тема 2. Теории культуры и дисциплинарно-теоретические направления культурной антропологии. История теоретического становления дисциплины. (14 часов).

Предпосылки становления дисциплины – теории Л. Моргана, Ф. Энгельса, Э. Тэйлора.

Диффузионистское направление (Ф. Ратцель, К. Старке, Л. Фробениус, Ф. Гребнер). “Теория культурных кругов”, “Венская школа” В. Шмидта.

Фрейдизм в этнографии. Объяснение табуации и тотемизма. Вклад К. Юнга.

Школа Э. Дюркгейма. М. Мосс и теория дара. Л. Леви-Брюль – его вклад в культурантропологию. Исследование коллективного сознания, закона партиципации, ментальных функций.

Функционалистское направление. «Аргонавты Тихого океана» как начало науки культурантропологии. Теория потребностей, дуальная организация и мифология. Основные принципы функционализма. А. Реджинальд и А. Радклифф-Браун. Сходства и различия Малиновского и Брауна.

Школа Ф. Боаса. Общественно-политические взгляды Боаса – антирасизм. Культурно- релятивиствкие идеи. Вклад Боаса в науку, его ученики. Теория паттернов культуры - Р. Бенедикт. Культура и детство - М. Мид. Соотношение этнологии, культурологии, социологии в работах Мид. Особенности американской традиции антропологии (Ф.Боас, А. Кребер, А. Голденвейзер, М. Херсковиц).

Возрождение эволюционизма. Теория Л. Уайта. Выделение Уайтом науки – культурологии. Многолинейный эволюционизм (Л. Уайт, М. Саллин).

Символическая антропология К. Гирца. Метод насыщенного описания.

Исследование системы социальных отношений и разнообразия культур в этнометодологии Г. Гарфинкеля. Социосемантика Дж. Мида, Э. Эриксона. Отечественная этнография – восемь этапов развития от «Повести временных лет» до первых научных этнографических сообществ Н. Миклухо-Маклая, Д. Анучина, А. Пыпина.

Советская этнография – ее вклад в развитие культурантропологии. Теоретическое наследие Л. Штернберга, С.А. Токарева, Ю. Бромлея, А. Арутюнова, Д. С. Лихачева. Современная культурная антропология – исследования А.О. Бороноева, Ю. Н. Емельянова, Н.Г. Скворцова.

 

Семинарские занятия (14 часов)

Вопросы.

Индивид и общество, индивид и окружающая среда. Методы в антропологии. Первые полевые исследования. Коллективные представления, ранний структурализм М. Мосса, соотношение коллективной психологии и индивидуального у Л. Леви-Брюля, особенности первобытного мышления, закон партиципации.

Функционализм Б. Малиновского. Понятие культуры в функционализме. Этнология и социальная антропология А. Радклифа-Брауна. Метод Радклифа-Брауна.

Основные идеи и методологические принципы Ф. Боаса. Ф. Боас и его ученики. Человек в культуре – теория К. Гирца. Значение теорий К. Гирца для культурантропологии.

Понятие культуры у Л. Уйата. Принципы эволюции культуры. Структурализм К. Леви-Стросса и его вклад в культурную антропологию.

Этнографический материал в русской литературе. Г. Новицкий – его путешествия в Сибирь. Влияние Ломоносова на развитие отечественной этнографии. В. Белинский – о самобытности каждого народа. Сближение этнографии и естественных наук. Русское географическое общество, этнографические музеи. Особенности советской этнографии.

Литература.

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. М., 1978.

Боас Ф. Границы сравнительного метода в антропологии. Методы этнологии. // Антология исследований культуры. Т.1. СПб 1997. С. 499-509, 509-519.

Кребер А. Стиль и цивилизация. // там же. С. 225-271, 465-499.

Тайлор Э. Б. Первобытная культура. М.,1989.

Фрэзер Дж. Фольклор в Ветхом завете. М., 1989. С. 5-51.

Фрейд З. Будущее одной иллюзии. // Сумерки богов. М., 1992. С.99-142.

Мосс М. Общества. Обмен. Личность. М., 1996.С. 85-155, 170-200

Мид М. Культура и мир детства. М., 1989. С. 322-361.

Леви – Брюль Л. Первобытное мышление. М., 1930. С. 5-69.

Леви- Брюль Л. Сверхестественное в первобытном мышлении. М., 1994. С 9-87.

Леви-Стросс К. Структурная антропология. М., 1986.

Леви-Стросс К. Структура мифов.// Вопросы философии. 1970. №7.

Радклифф-Браун А. Влияние концепции культуры на концепцию человека. // Антология исследований культуры. Т.1. СП., 1997. С. 603-636.

Малиновский Б. Научные принципы и методы исследования культурного изменения. // там же. С. 681-703.

Малиновский Б. Научная теория культуры. // Вопросы философии. 1983. №2.

К. Гирц. Влияние концепции культуры на концепцию человека. Насыщенное описание в поисках интерпретативной теории культуры. // Антология исследований культуры. СПб, 1997. С. 115-141, 171-203.

Р. Бенедикт. Психологические типы в культурах. // там же. С. 271-285.

Уйат Л. Понятие культуры. Наука о культуре. Энергия и эволюция культуры.// там же. С. 17-49, 141-157, 439-465.

Токарев С.А. История русской этнографии. М., 1966.

 

Раздел второй. Вклад культурной антропологии в исследование фундаментальных гуманитарных проблем

 

Тема 1. Человек как биосоциопсихическая целостность. (4 часа)

Человек как основная проблема антропологии. Человек во времени и пространстве. Предпосылки понимания разнообразия культур, созданных человеком. Антропогенез и социогенез. Расообразование и история расселения народов. Концепции происхождения человека Ф. Энгельса, Б. Поршнева, Я. Линдблада, А. Ачильдиева.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 103 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав