Читайте также:
|
____________________________________________________________________
(прізвище, їм я, по-батькові)
1. Тема курсової роботи________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Термін захисту курсової роботи_______________________________________
3. Вихідні дані до роботи_______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Перелік питань, які підлягають розробці
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Перелік графічного матеріалу
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. Дата видачі завдання________________________________________________
ДОДАТОК З
Зразок оформлення календарного плану до написання
курсової роботи
календарний план
| № п/п | Найменування етапів курсової роботи | Термін виконання етапів роботи | Примітки |
Студент ______________________
(підпис)
Керівник_____________________ _______________________________
(підпис) (прізвище, ім’я, по-батькові)
«_____» __________________20____ р.
ДОДАТОК И
Орієнтовна тематика курсових робіт
з методики музичного виховання для студентів
денної та заочної форми навчання
1. Специфіка професії «Вчитель музичного мистецтва загальноосвітньої школи».
2. Основні вимоги до професійного розвитку сучасного вчителя музичного мистецтва.
3. Інновації в музично-естетичній освіті початку. ХХІ ст.
4. Принципи програми Д. Б. Кабалевського та їх творче переосмислення в сучасних програмах з музичного мистецтва.
5. Методика музичного виховання, розроблена О. Лобовою.
6. Внесок О.Я. Ростовського в розвиток української музичної педагогіки.
7. Внесок Г.М. Падалки в розвиток вітчизняної музичної педагогіки.
8. Концепція музичного розвитку школярів, розроблена Л.В. Школяр.
9. Теоретико-методичні засади розвитку музичної культури школярів, розроблені О. Ю. Глазиріною.
10. Музичне виховання дітей за системою Золтана Кодая.
11. Музично-творче виховання дітей та юнацтва за системою Карла Орфа.
12. Музично-ритмічне виховання дітей за системою Еміля Жак-Далькроза.
13. Внесок українських педагогів-композиторів у розвиток загальної музичної освіти.
14. Музична освіта в Китаї.
15. Музично-естетичне виховання школярів в Японії.
16. Музично-естетичне виховання в Індії: традиції та сучасний стан.
17. Особливості музичного виховання в античному світі.
18. Музична освіта в Європі в епоху Середньовіччя.
19. Музична освіта в Європі в епоху Відродження.
20. Музична освіта в Європі в епоху Просвітництва.
21. Сучасна музична освіта в країнах Європейського Союзу (за вибором студента).
22. Особливості музично-естетичного виховання в країнах Латино-американського регіону.
23. Особливості музично-естетичної освіти у країнах Північної Америки.
24. Традиції музичного виховання на Україні.
25. Сучасна музична освіта в Російській Федерації.
26. Становлення уроку музики як уроку мистецтва в історичній ретроспективі.
27. Проблема професійного саморозвитку викладача музичного мистецтва та шляхи її вирішення.
28. Принципи сучасної музичної освіти та їх реалізація у процесі музичного виховання школярів.
29. Компетентнісний підхід та його впровадження в систему сучасної музичної освіти школярів.
30. Формування естетичного ідеалу в учнів молодшого шкільного віку на уроках музичного мистецтва та в позаурочній діяльності.
31. Формування естетичного смаку в учнів молодшого шкільного віку на уроках музичного мистецтва та у позаурочній музичній діяльності.
32. Розвиток художнього смаку в молодших школярів на уроках музичного мистецтва та у позаурочній діяльності.
33. Розвиток художнього смаку в учнів основної школи у процесі музичного виховання.
34. Формування естетичної свідомості учнів основної школи у процесі музичного виховання.
35. Розвиток музичної культури в учнів молодшого шкільного віку.
36. Розвиток музичної культури в учнів основної школи.
37. Структурні компоненти уроку музики та їх зміст.
38. Шляхи досягнення цілісності уроку музики у початковій школі.
39. Проблема взаємозв’язку різних видів музичної діяльності учнів на уроках музики у початковій школі.
40. Методика проведення особистісно-орієнтованого уроку музики в основній школі (в початковій школі).
41. Жанри уроків музичного мистецтва: сутність, систематика, характеристика.
42. Методи музичної освіти: сутність, класифікація, характеристика.
43. Застосування інноваційних методів музичної освіти на уроках музичної освіти в початковій школі.
44. Теорія і методика аудіального розвитку дітей 6-річного віку.
45. Розвиток музичного сприйняття молодших школярів на уроках музичного мистецтва.
46. Розвиток музичного сприйняття в учнів основної школи на уроках музичного мистецтва.
47. Проблема взаємодії музики і слова в процесі музично-естетичного виховання школярів.
48. Методика розучування пісенно-хорового репертуару учнями молодшого шкільного віку.
49. Методика організації вокально-хорової діяльності учнів основної школи на уроках музичного мистецтва та у позаурочний час.
50. Фальшивий спів дітей: причини, методика її виявлення і подолання.
51. Розвиток навичок багатоголосного співу у школярів.
52. Співацьке виховання школярів за методикою Огороднова Д.Є.
53. Розвиток вокально-виконавських здібностей в учнів основної школи на уроках музики та у позаурочній роботі.
54. Методика вивчення музичної грамоти в початковій школі.
55. Педагогічні засоби оволодіння мовою музичного мистецтва учнями основної школи (5-8 класи).
56. Характеристика основних систем освоєння мови музичного мистецтва в сучасній загальноосвітній школі.
57. Формування музичної грамотності в учнів основної школи.
58. Розвиток творчої уяви молодших школярів на уроках музичного мистецтва.
59. Розвиток творчих здібностей учнів 5-8 класів на уроках музичного мистецтва.
60. Дитяча музична творчість на уроках музики у 1-4 класах.
61. Методика застосування творчих завдань на уроках музики у 1-4 класах (5-8 класах).
62. Формування творчої уяви молодших школярів засобами музичної бесіди.
63. Використання матеріалу дитячих опер у процесі музично-естетичного виховання школярів.
64. Український фольклор як засіб морально-естичного виховання школярів.
65. Інноваційні методи і форми організації навчання в системі музично-естетичного виховання учнів у ЗНЗ.
66. Методика застосування ігрових методів і прийомів на уроках музичного мистецтва в початковій школі (основній школі).
67. Методика застосування музично-дидактичних ігор на уроках музичного мистецтва в початковій школі.
68. Музично-ритмічні вправи та елементарне музикування на уроках музичного мистецтва у початковій школі.
69. Інструментальне музикування на заняттях з музичного мистецтва в основній школі.
70. Методика здійснення художньо-педагогічного аналізу творів на уроках музичного мистецтва в початковій школі.
71. Методика здійснення художнього педагогічного аналізу творів в основній школі.
72. Формування музичного інтересу у підлітків.
73. Музичні здібності та методика їх розвитку в учнів молодшого шкільного віку.
74. Розвиток музичного мислення в учнів 5-8 кл. на уроках музики в ЗНЗ.
75. Розвиток музичної пам’яті в учнів початкової школи.
76. Розвиток музичної пам’яті в учнів основної школи.
77. Дидактичні засади інтегрованого навчання в системі музично-естетичної освіти.
78. Реалізація принципу інтеграції на уроках музичного мистецтва у початковій школі.
79. Реалізація принципу інтеграції в процесі музично-естетичного виховання учнів основної школи.
80. Методика проведення інтегрованих уроків в системі музично-естетичного виховання учнів початкових класів (основної школи).
81. Реалізація принципу міжпредметних зв’язків на уроках музики та у позаурочний музично-навчальній діяльності.
82. Інтегрований курс «Мистецтво» у сучасній школі: специфіка, шляхи реалізації.
83. Методика музичного сприймання творів в контексті уроків з інтегрованого курсу «Мистецтво».
84. Метод проекту та його застосування на уроках музичного мистецтва.
85. Застосування методів і форм проблемного навчання у процесі музичного виховання учнів у ЗНЗ.
86. Креативна технологія та її застосування на уроках музичного мистецтва в початковій школі.
87. Застосування інтерактивної технології навчання на уроках музичного мистецтва в початковій школі.
88. Застосування інноваційних художньо-педагогічних технологій на уроках музичного мистецтва в основній школі.
89. Музикотерапія та методика її застосування на уроках музичного мистецтва.
90. Матеріально-технічне забезпечення процесу музично-естетичного виховання школярів у ЗНЗ.
91. Застосування мультимедійних засобів на уроках музичного мистецтва.
92. Проблема оцінювання навчальних досягнень учнів з предмету «Музичне мистецтво».
93. Проблема діагностики рівня музично-естетичного розвитку учнів.
94. Методика ведення музичного щоденника як засобу музичної рефлексії.
95. Методика організації позакласної роботи з музичного виховання молодших школярів.
96. Методика організації позакласної роботи з музичного виховання учнів основної школи.
97. Організація музичного дозвілля старшокласників у загальноосвітній школі.
98. Методика роботи з гуртком фортепіанного виконавства у загальноосвітній школі.
99. Методика роботи з гуртком гри на народних інструментах у загальноосвітній школі.
Орієнтовна тематика курсових робіт
зі шкільного курсу художньої культури з методикою викладання
1. Європейська художня культура нової доби: теорія та методика викладання у старшій школі
2. Педагогічні умови освоєння старшокласниками мистецтва давньої і середньовічної Індії на уроках зарубіжної художньої культури
4. Педагогічні умови освоєння старшокласниками мистецтва Японії на уроках зарубіжної художньої культури.
5. Методичні орієнтири освоєння старшокласниками художньої культури країн Південно-східної Азії (Бірма, Таїланд).
6. Теоретико-методичні засади освоєння мистецтва готичного стилю на уроках художньої культури
7. Мистецтво китайського саду: естетико-філософські принципи та особливості методики освоєння на уроках художньої культури
8. Мистецтво епохи середньовіччя та методика його вивчення на уроках зарубіжної художньої культури
9. Постмодернізм: естетико-культурологічні особливості та методика вивчення на уроках зарубіжної художньої культури.
10. Теоретико-методичні засади освоєння старшокласниками мистецтва українського бароко.
11. Українське мистецтво кінця ХХ-го – перших десятиріч ХХІ століття: культурологічний аналіз та методичні орієнтири вивчення у загальноосвітній школі.
12. Принципи викладання дисциплін освітнього циклу «Художня культура».
14. Інноваційні художньо-педагогічні технології та їх застосування на уроках художньої культури.
15. Методика проведення уроків з художньої культури в нетрадиційних жанрах.
16. Методика застосування мультимедійних технологій на уроках художньої культури.
17. Впровадження компетентнісного підходу в галузь шкільної культурологічної освіти.
18. Професіограма сучасного вчителя художньої культури.
19. Форми діагностики навчальних досягнень учнів з предметів освітнього циклу «Художня культура».
РАТКО МАРИНА ВАЛЕРІЇВНА
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВИХ РОБІТ
для студентів напряму підготовки
6.020204 Музичне мистецтво
спеціалізації Художня культура
Підписано до друку: 18.09.2013
Відповідальний за випуск: ПП Іванов, м. Мелітополь
Комп’ютерна верстка: О. Буданова
Формат 60×90/16. Папір офсет. Гарнітура Times New Roman.
Друк різограф. Ум. друк.арк. 1,6.
Тираж 150. Зам №198
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 170 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |