Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

РАЗДЕЛ I. ЧЕЛОВЕК И СРЕДА ОБИТАНИЯ

Читайте также:
  1. A. Раздел специальной психологии, изучающей психическое развитие у умственно отсталых людей и возможности его коррекции.
  2. I Раздел. Определение провозной способности судна.
  3. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  4. I. Определение эпидемического процесса и методологическое обоснование разделов учения об эпидемическом процессе.
  5. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  6. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  7. I.1.1. Бог и человек как господин и раб
  8. II подразделение — производство предметов потребления.
  9. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  10. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).

1. Цели и области приминения проективных методов.

2. Теоретическое обоснование проективных методик.

3. Подход к проекции в различных психологических школах.

4. Проективные методы в исследовании личности.

5. Проекция и проблемы восприятия в проективных методиках.

6. Формальные характеристики группы проективных методов в сравнении с тестовыми методами.

7. Классификация и обзор современных методов.

8. Тематический апперцептивный тест и его модификации для диагностики детей.

9. Значения таблиц ТАТ.

10. Процедура применения ТАТ.

11. Тест Роршаха: история создания, особенности действия механизмов проекции.

12. Процедура проведения теста Роршаха.

13. Графические прективные методы: общая характеристика, примеры основных графических методов.

14. Тесты "Рисунок человека", "Рисунок несуществующего животного", "Рисунок семьи": общая характеристика, процедуры проведения, интерпретация.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (дисциплинарного модуля):

Основная литература:

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. - СПб.: Питер, 2007. - 688 с.

2. Беллак Л. Тест детской апперцепции (САТ): методическое руководство. – СПб.: ИМАТОН, 2005. – 63 с.

3. Бурлакова Н. С., Олешкевич В. И. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. – 252 с.

4. Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. – М.: Изд во МГУ, 1980. – 176 с.

5. Леонтьев Д.А. Тематический апперцептивный тест. – М.: Смысл. 1998. – 254 с.

6. Романова Е.С., Потемкина С.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М.: Дидакт, 1992. – 164 с.

7. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. — 144 с.

 

Дополнительная литература:

8. Беллак Л., Беллак С. Руководство по Тесту детской апперцепции (фигуры животных).– Киев, 1995, с. 7–10.

9. Белый Б. И. Тест Роршаха: практика и теория — СПб.: Дорваль, 1992. — 200 с.

10. Бурлакова Н. С., Олешкевич В. И. К проблеме понимания проективности детского рассказа в контексте изучения динамики и структуры самосознания ребенка // Клиническая психология и психотерапия, 1999, № 1, с. 168–188.

11. Бурлакова Н. С., Олешкевич В. И. Проективные процессы: Анализ, практика работы (на материале дошкольного возраста) // Журнал практического психолога, 1998, № 8, с. 39–48.

12. Бурлачук Л. Ф. Введение в проективную психологию. – К.: Ника – Центр, 1997. – 128 с.

13. Детский Апперцептивный Тест (САТ). Дополнение к детскому апперцептивному тесту (САТ– S). Руководство к применению. Методические рекомендации для практических психологов / Под ред. А. Г. Лидерса, В. Г. Колесникова. – Обнинск: Детство, 1992.

  1. М. М. Кабанов, А. Е. Личко, В. М. Смирнов. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Глава 6. Проективные методы. Метод Роршаха. — М.: Медицина, 1983. — 312 с.
  2. Рауш де Траубенберг Н. К. Тест Роршаха: Практическое руководство. — М: Когито-Центр, 2005. — 255 c.

16. Романова Е. С., Гребенников Л. Р. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика. – Мытищи: Талант, 1990, с. 46–86.

 

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. www.voppsy.ru - журнал “Вопросы психологии”.

2. flogiston.ru – виртуальное сообщество психологов.

3. ucheba.com/..psihologiya – образовательный портал

4. http://psylib.myword.ru - библиотека

5. www.psyinst.ru -Институт психотерапии и клинической психологии.

6. http://www.school.edu.ru/ - Российский образовательный портал.

7. http://www.edu.ru/ – Федеральный портал «Российское образование»

8. http://www.openet.edu.ru/ – Российский портал открытого образования

9. http://www.internet-biblioteka.ru/pedagogy – Интернет-библиотека педагогических изданий.

10. http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html - на сайте представлена характеристика современных образовательных технологий

11. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/_Index.php - интернет библиотека по психологии Гумер.

12. http://klex.ru - интернет библиотека.

13. http://childpsy.ru/lib - электронная библиотека.

14. http://www.koob.ru - электронная библиотека.

 

РАЗДЕЛ I. ЧЕЛОВЕК И СРЕДА ОБИТАНИЯ




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав