Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Конкурс VI

Читайте также:
  1. I - Всероссийского конкурса детского и юношеского
  2. III. Организация работы конкурсной комиссии
  3. IV. Конкурсное задание
  4. V открытый Екатеринбургский Интернет-фестиваль (конкурс) талантливых детей и молодёжи
  5. V. Рекомендации по подготовке школьников к олимпиадам и конкурсам по ОБЖ
  6. Аннотации к конкурсам олимпиады
  7. В 2014 году в связи с проведением в Российской Федерации Года культуры(Указ Президента РФ от 22.04.2013 N 375)в качестве тематики для конкурсных работ выбрана тема «КУЛЬТУРА».
  8. В федеральных конкурсах и программах молодежной направленности.
  9. Види процедур конкурсних торгів
  10. ВСЕРОССИЙСКОГО ВОКАЛЬНОГО КОНКУРСА

Даны вещества: Zn, Cu, SO2, CuO, NaOH, BaCl2, H2SO4.

Какие из них будут взаимодействовать между собой. Составьте за одну минуту как можно больше уравнений.

Группа 1:

1. Провести реакцию между магнием и раствором соляной кислоты (1 бал)

2. Написать уравнение (1 бал)

3. Определить тип реакции (1 бал)

4. Расставить коэффициенты (1 бал)

5. Назвать полученную соль (1 бал)

Максимальное количество баллов 5.

Группа 2:

1. Провести реакцию между растворами карбоната калия и соляной кислоты (1 бал)

2. Написать уравнение (1 бал)

3. Определить тип реакции (1 бал)

4. Расставить коэффициенты (1 бал)

5. Назвать полученную соль (1 бал)

Максимальное количество баллов 5.

Группа 3:

1. Провести реакцию между растворами сульфата меди (2) и гидроксида натрия(1 бал)

2. Написать уравнение (1 бал)

3. Определить тип реакции (1 бал)

4. Расставить коэффициенты (1 бал)

5. Назвать полученную соль (1 бал)

Максимальное количество баллов 5.

Группа 4:

1. Провести реакцию между растворами хлорида бария и карбоната калия (1 бал)

2. Написать уравнение (1 бал)

3. Определить тип реакции (1 бал)

4. Расставить коэффициенты (1 бал)

5. Назвать одну из полученных солей (1 бал)

Максимальное количество баллов 5.

Задание 4:

Группа 1 - осуществить превращения:

Максимально 6 баллов.

Группа 2 - осуществить превращения:

Максимально 6 баллов.

Группа 3 - осуществить превращения:

Максимально 6 баллов.

Группа 4 - осуществить превращения:

Максимально 6 баллов.

Задание 5 – установить соответствие между формулой вещества и классом:

 

 

1. средняя соль а)
2. осн. оксид б)
3. кислотн. оксид в)
4. одноосн. безкислородная кислота г)
5. щелочь д)
6. амфот. оксид е)

 

 

1. 2-х осн. кислородсодержащая кислота а)
2. кислотн. оксид б)
3. щелочь в)
4. амфот. оксид г)
5. средняя соль д)
6. кислая соль е)

 

1. средняя соль а)
2. одноосн. кислород-содержащая кислота б)
3. амфот. оксид в)
4. 2-х осн. кислота г)
5. щелочь д)
6. осн. оксид е)

 

1. нерастворимое основание а)
2. средняя соль б)
3. одноосн. кислота в)
4. осн. оксид г)
5. амфот. оксид д)
6. кислот. Оксид е)
     
   

 

Провести линии, соединяющие правильные названия с соответствующими формулами: (задание на соответствие)

карбонат кальция H2 Si O3
нитрат серебра P2O5
гидроксид меди (II) Ca CO3
хлорид ртути (II) Ag NO3
гидроксид калия Al Br3
оксид фосфора (V) Cu (OH)2
бромид алюминия KOH
кремниевая кислота HgCl2

С. Заполните пропуски в таблице:




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 91 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав