Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к структуре курсовой работы

5.1. По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический, опытно-экспериментальный характер.

5.2. Структура курсовой работы (проекта) реферативного характера:

· введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

· теоретическая часть, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературных данных;

· заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы;

· список используемой литературы;

· приложения.

5.3. Структура курсовой работы практического характера:

· введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;

· основная часть, которая обычно состоит из двух разделов:

- первый раздел — теоретические основы разрабатываемой темы;

- второй раздел — практическая часть, представленная расчетами, графиками, таблицами, схемами;

· заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

· список используемой литературы;

· приложение.

5.4. Структура курсовой работы опытно-экспериментального характера:

· введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, определяются цели и задачи эксперимента;

· основная часть, которая обычно состоит из двух разделов:

- первый раздел содержит теоретические основы разрабатываемой темы, в нем даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;

- второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы;

· заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации
о возможности применения полученных результатов;

· список используемой литературы;

· приложение.

5.5. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-20 страниц печатного текста без приложений.

5.6. Примерное соотношение между отдельными частями работы следующее:

· введение –1-3 страницы;

· основная часть, распределенная на главы (2-3 вопроса; 13-17 страниц);

· заключение – 1-2 страницы;

· список используемой литературы – 1-2 страницы;

· приложения (до 10 страниц).

5.7. Во введении помимо обоснования актуальности и значения темы, формулировки целей и задач работы, формируются проблема и круг вопросов, необходимых для ее решения; указываются объект и предмет исследования; используемые методы анализа.

5.8. Актуальность темы – это определение важности исследуемой проблемы, аргументация необходимости ее исследования, раскрытие реальной потребности в ее изучении и необходимости выработки практических рекомендаций.

5.9. Объект исследования – это все то, что подлежит изучению, а предмет – это одна или несколько сторон, характеризующие объект изучения, это наиболее существенные для исследования свойства и отношения объекта. Причём один и тот же объект исследования может быть предметом разных исследований, т.е. изучаться с различных точек зрения.

5.10. Цель работы – это представление о будущем результате. Это то, чего вы хотите достичь своей деятельностью.

5.11. Задачи – это частные самостоятельные «подцели», решение которых в совокупности должно обеспечивать достижение общей цели. Задачи можно формулировать как этапы или части работы. Основные задачи могут начинаться словами:

· изучить;

· проанализировать;

· уточнить, дополнить понимание;

· выявить;

· систематизировать;

· разработать и т.д.

Количество задач должно быть 4-5.

5.12. Методы исследования – это совокупность действий, призванных помочь достижению желаемого результата; при написании курсовой работы возможно использование следующих методов:

· изучение документов;

· анализ литературы;

· описание;

· сравнение;

· опрос;

· анкетирование;

· интервьюирование;

· эксперимент;

· методы статистического анализа данных;

· математический;

· исторический и т.д.

5.13. Содержание курсовой работы целесообразно иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками, практическими примерами, в соответствии со спецификой профессиональной деятельности.

5.14. В заключении курсовой работы последовательно излагаются теоретические и практические выводы и предложения, к которым пришел обучающийся в результате исследования. Они должны быть краткими и четкими, давать полное представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок.

5.15. В заключении не должно содержаться рисунков, формул и таблиц.

5.16. В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной работой, которые препятствуют целостному восприятию текста и по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть. В приложения могут быть включены таблицы вспомогательных цифровых данных, инструкции, иллюстрации вспомогательного характера, иные материалы.

5.17. Общими требованиями к курсовой работе (проекту) являются:

· актуальность темы, теоретическая и практическая ценность;

· четкость постановки цели исследования, краткость и точность формулировок, логическая последовательность изложения;

· убедительность аргументации, доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

· конкретность формулировок результатов.

5.18. Структура курсовой работы по специальности Лечебное дело представляет собой учебную историю болезни:

· паспортная часть

· жалобы при поступлении, на момент курации со стороны больного, родственников, окружения пациента, медицинского персонала

· анамнез заболевания

· анамнез жизни (биологический, генеалогический, семейный)

· данные объективного исследования по системам (по педиатрии: с оценкой показателей нервно – психического развития и определением группы НПР, антропометрии с оценкой уровня и гармоничности физического развития)

· данные лабораторных и инструментальных методов исследования, обоснованность назначения, их результаты и оценка

· диагноз и его обоснование

· дифференциальный диагноз

· план дальнейшего обследования

· план лечения:

- режим

- особенности питания (по педиатрии: расчёт питания новорождённому ребёнку и ребёнку грудного возраста с составлением меню, детям старшего возраста с определением диетического стола)

- немедикаментозное лечение (вид лечения, показания с учётом характера заболевания, возможные противопоказания и побочные действия)

- медикаментозное лечение (препарат, фармакологическая группа, лечебное действие и показание для пациента с учётом характера заболевания, расчётная доза, способ введения, возможные побочные реакции и осложнения, рецепт)

· дневник наблюдения (количество дней определяется руководителем курсовой работы):

- ежедневно отмечать динамику состояния пациента, жалобы, данные объективного осмотра

- дать оценку фармакологического действия всех лекарственных препаратов, которые получил пациент

- дать оценку проведённых лабораторных, инструментальных и диагностических методов исследования.