Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вводные замечания.

Читайте также:
  1. Важные замечания
  2. Вводные замечания
  3. Вводные методические указания
  4. Вносить предложения и замечания по повестке дня сессии, порядку рассмотрения и существу обсуждаемых вопросов;
  5. ГЛАВА I.ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ
  6. Замечания
  7. Замечания
  8. Некоторые важные замечания к формуле разложения
  9. Общие замечания

 

                 
  -1       -1      
      -1          
        -1        
                 
                -1
              -1  
                 
            -1    
    -1            
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 


 

 

4. Задать неориентированный граф, выполнить операции пересечение, объединение симметрическая разность, дополнение между двумя неориентированными графами.

 

 

 

Вводные замечания

Настоящий курс является предварительным вариантом более полного курса, который разрабатывается в настоящее время. Как данный курс, так и разрабатываемый в своем основе имеют программу курса VTE (Vaisnava Training and Education). Данный вариант практически полностью сохраняет структуру курса VTE, в то время как новый вариант разрабатывается с учетом:

· Сформировавшихся в самое последнее время глобальных тенденций развития ИСККОН

· Специфики развития ИСККОН в России

· Сдвига ориентации в сторону прихожан

Настоящий вариант все еще сохраняет основную нагрузку в поиске учебных материалов на преподавателях, хотя, по сравнению с нынешней программой обучения для бхакт/бхактин, он предполагает более гибкие расписание и формы прохождения обучения. Он предполагает, что преданные учатся самостоятельно, получают систематические консультации преподавателей или других старших преданных, и затем в удобном для них темпе отчитываются по всем темам курса. Это позволит охватить более широкие массы преданных, желающих получить среднее Ваишнавское образование.

С другой стороны, с преподавателей снимается ответственность за воспитательные аспекты обучения (система ценностей и практика преданного служения). Эта ответственность перекладывается на кураторов учащихся, которые призваны помогать своим подопечным в поступательном и гармоничном духовном развитии.

Разрабатываемый вариант заочного курса среднего Ваишнавского образования, будет включать в себя учебник, в полной мере содержащий все материалы и задания, необходимые для успешного освоения курсом. Это позволит снять дополнительную часть нагрузки с преподавателей и перенести ее на индивидуальную работу учащихся под непосредственным руководством кураторов, и таким образом еще больше расширить возможности системы образования в Российском ИСККОН. Работу над учебником планируется завершить в 1998 г., и по мере того, как будут подготавливаться его главы, в черновом варианте они будут высылаться в КОМ.

Ваш слуга,

Яшоматинандана дас




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 99 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав