Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ. Конечно, повторимся, в Библии имеется много исторически достоверного материала, и меру этой достоверности уже установила такая наука

Читайте также:
  1. I. Государственный стандарт общего образования и его назначение
  2. I. Решение логических задач средствами алгебры логики
  3. I. Сущность и социальное назначение государства.
  4. I. Сущность и социальное назначение государства.
  5. I.Понятие и значение конституционного контроля
  6. II подразделение — производство предметов потребления.
  7. II. Предмет, задачи физиологии растений
  8. II. Предметы ведомства и пределы власти волостного суда
  9. III. Установление групповой принадлежности и диагностика, их значение.
  10. IV. Концептуальные подходы образовательных стандартов по предмету

Конечно, повторимся, в Библии имеется много исторически достоверного материала, и меру этой достоверности уже установила такая наука, как библеистика (Наука о Библии). В Библии также имеется достаточно много возвышенно художественного, глубоко философского и морально поучительного материала. На нём формировалась львиная доля духовной культуры христианизованных народов. Без знания Библии нельзя по научному познать ни истоки, ни содержания этой культуры, приобщиться к этой культуре, сделать её элементом своего духовного богатства. Но фетишизация текста Библии порождает религиозный фундаментализм, ведет к вероисповедным распрям, мешает всесторонней оценке величия этой действительно уникальной книги. Правда всегда раскрепощает человека. “Познайте истину, и истина сделает вас свободными!” - говорит Иисус Христос (Евангелие от Иоанна, глава 8, стих 32).

Примечания:

стр. 4: После кавычек в скобках указывается ссылка на ту или иную библейскую книгу, её главу и стих. В дальнейшем слова “глава” и “стих” писаться не будут, а указанием на них будет служит только первая цифра, означающая главу, а через двоеточие - стих. Таким образом, приведенная выше ссылка будет писаться: (2 Петра, 1:21). Цитаты из Библии приводятся дословно по Синодальному переводу с незначительной адаптацией.
стр. 5: Обратите внимание: в греческом и русском синодальном тексте написано не “богоВдохновенно”, (по вдохновению, по натхненню), а “богодухновенно”, то есть - содержит в себе Дух Божий.
стр. 5: Согласно Библии все люди живут только потому, что их записал Бог в свою Книгу жизни. Как только Бог вычеркивает человека из своей Книги жизни, - человек умирает. В данном случае “лишит участия в Книге жизни” означает умертвить, “вычеркнуть из Книги жизни”. А под Святым градом (Святым городом) автор Апокалипсиса имеет в виду Небесный Иерусалим, потусторонний рай.
стр.10: В примечаниях к католическим изданиям Библии пишется: “фирмамент - это твердое прозрачное сферическое образование, к которому прикреплены небесные светила”)
стр. 27: В изданной в 1991 году совместными усилиями католических и протестантских богословов Библии на немецком языке второй стих 22-ой главы второй книги Хроник передаётся:: “Ahasia war zweiundzwanzig Jahre” (Охозии было двадцять два года), но в примечании к этому же стиху издатели признают, что в оригинале - в тексте иудейской Библии на иврите - написано: “zweiundvierzig” = “сорок четыре”.

 

 

ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ

Для выяснения предмета логики можно использовать несколько методов, каждый из которых дает определенный результат.

Первый метод – этимологический. Он заключается в том, что требуется прояснить значение слова, которое используется для названия данной науки. Термин «логика» восходит к древнегреческому слову «логос», означавшему слово, мысль, понятие, рассуждение и закон. Древнегреческие философы считали, что в речах человека есть некая сила. Она побуждает, сказав «А», сказать и «Б». В основе этого принуждения лежит человеческий разум, который отыскивает в природе необходимое и отбрасывает случайное.

Этимология слова «логика» показывает, что это наука, имеющая отношение к человеческому мышлению, обосновывает рассуждения с помощью оснований, которые впоследствии стали называться логическими законами.

Недостатком данного метода является многозначность слова «логика». В повседневной жизни, в популярной, общенаучной и философской литературе это слово используется в большом спектре значений. Оценки «логично» и «нелогично» могут использоваться для характеристики человеческих действий, оценки событий и т. п.

Второй метод – справочно-академический. Он заключается в том, что ответ на вопрос мы ищем в словарях и энциклопедиях. В большинстве словарей и учебников логика определяется как наука о законах и формах правильного мышления, а предметом данной науки признается человеческое мышление. Однако логика рассматривает не только правильное мышление, но и ошибки, возникающие в процессе мышления: софизмы, парадоксы и т. д.

Логика – наука о законах и формах человеческого мышления, рассматриваемого как средство познания окружающей действительности.

Значение логики состоит в следующем:

1) логика выступает важнейшим средством формирования убеждений (прежде всего научных). Эти убеждения опираются на доказательные процедуры своего представления и обоснования. Именно в этом плане логика применялась даже средневековыми схоластами, пытавшимися придать христианскому вероучению рациональную форму, что послужило формальной предпосылкой возникновения действительной науки, отказавшейся от теологических подходов;

2) формальная логика применяется в науке и технике. При этом техническими приложениями формальной логики являются: исчисление высказываний и исчисление предикатов. Без исчисления предикатов не могли появиться искусственные информационные языки, основа современной компьютерной техники. Традиционная формальная логика остается важнейшим логическим инструментом построения доказательств, обоснований во всех науках;

3) традиционная формальная логика остается важнейшим средством в сфере всех видов образования. Она является основой организации всех видов знания для его подачи в процессе обучения;

4) логика является важнейшим и незаменимым инструментом развития культуры. Без логики не может обойтись никакая культурная деятельность вообще, поскольку в ней присутствуют и играют принципиальную роль рациональные элементы.




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 135 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав