Читайте также:
|
1. Законспектувати одну із запропонованих статей:
1) Кравцова Н. Проблеми морального виховання у педагогічній спадщині Джона Дьюї // Імідж сучасного педагога. - 2009. – № 1. – С. 63-66.
2) Жебровський Б. Марія Монтессорі і українська освіта ХХ-ХХІ століття / Б. Жебровський // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2011. –№ 8. – С. 4–9.
3) Курбатов Р. И. Селенстен Френе. Другой взгляд на школу / Р. И. Курбатов // Одаренный ребенок. – 2008. – №6. – С.7–12.
4) Михальчук Т. Філософські аспекти педагогічної системи Марії Монтессорі / Т. Михальчук // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2011. – № 8. – С. 10–14.
5) Прибильська Н. Організація роботи педагога за методом спостереження у педагогічній системі Марії Монтессорі / Н. Прибильська // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2011. – № 8. – С. 21–26.
2. Підготуйте доповідь на тему:
1) Сутність виховання за Р. Штайнером.
2) Впровадження ідей М. Монтессорі в Україні на сучасному етапі.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА
1. Підготуйте реферат з теми №9,10
ЛІТЕРАТУРА
1. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: навчальний посібник / Ілона Дичківська. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с. - С.79-154.
2. Жебровський Б. ЇЇ люблять діти і ненавидять диктатори / Б. Жебровський // Освіта України. – 2011. – № 29-30. – С. 9.
3. Історія педагогіки / За заг. ред. члена-кор. АПН України, д. пед. наук, проф. Г. В. Троцко. – Харків, 2008. – С. 119-152.
4. Кравець В. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва / В. Кравець – Тернопіль, 1996.– 263 с.
5. Монтессори М. Дом ребенка: метод научной педагогики / Мария Монтессори. - М.: Астрель: АСТ, 2008. – 269 с.
6. Метод научной педагогики марии Монтессори / Сост.и ред. З.Н. Борисова, Р.А. Семерникова. - К.: Каскад, 9993. – 132 с.
7. Школа Френе // Завуч. – 2010. – № 5. – С. 18.
8. Шміло Д. А. "Будинок дитини". Навчаємо за методом М. Монтессорі / Д. А. Шміло // Англійська мова та література. – 2010. – № 35. – С. 35–36.
Змістовий модуль 2
Практичне заняття №1.
Тема: Школа й педагогіка Київської Русі (ІХ - ХІV)
план
1. Традиційні засади виховання дітей в Київській Русі.
2. Становлення писемності та виникнення перших шкіл в Київській Русі.
3. Зміст та організація навчання у Київській Русі.
4. Літературні пам’ятки доби Київської Русі.
ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА
1. Виконання тестових завдань.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
1. Опрацюйте рекомендовану літературу.
2. Законспектуйте одну із запропонованих статей:
1) Радул О. До витоків формування сімейного виховання у давніх слов'ян та їхніх прощурів / Ольга Радул // Рідна школа. – 2009. – №2-3. – С.69–72.
2) Штец А. А. Обучение грамоте в Древней Руси (X-XV вв.) / А. А. Штец // Начальная школа: Плюс до и после. – 2008. – №3. – С.42–48. – №4.-С.63-67.
3) Хуторской А. В. Обучение в христианской Руси / А. В. Хуторской // Школьные технологии. – 2009. – № 5. – С. 71–82.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА
Підготуйте реферат з тем № 17,18,19
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 94 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |