Читайте также:
|
Б) причинное.
+ В) подчинительно-присоединительное.
25. Укажите ряд, в котором представлено многочленное СПП с неоднородным соподчинением.
Вариант I
А) Итальянцы смеялись не над теми, кто съел бешеных кроликов, а, наоборот, над теми двенадцатью солдатами, которые их не ели (Паустовский).
Б) В вагон, куда садился Зузенко, набивалось столько народу, что негде было присесть (Паустовский).
В) Когда зацвели вишни, Катя почувствовала, что ей будто восемнадцать лет (А.Н.Толстой).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) Лухманов подтвердил, что зал Морского корпуса действительно висит на цепях, и беспечно сказал, что в этом нет ничего удивительного (Паустовский).
Б) Утром, когда поднялись, Михеич как будто даже обрадовался тому, что Настене выпала эта поездка (Распутин).
В) Как ни убедительны были эти доводы, Бардин полагал, что не в них истина (Дангулов).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Я догадался, что гардемарин меня пожалел, и впервые узнал, что жалость оставляет в душе горький осадок (Паустовский).
Б) Я тихо лег, чтобы не разбудить девушек, и долго не мог уснуть, слушая, как они то спокойно дышат, то вздыхают во сне (Паустовский).
В) Если бы не часовой около моста, то могло бы показаться, что мы стоим на отдыхе в глубоком польском тылу (Паустовский).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
26. Укажите ряд, в котором представлено многочленное СПП с однородным соподчинением.
Вариант I
+ А) Поскольку разговор никак не клеился, а в ресторане было душно и оглушал джаз, Леонид Владимирович попросил официантку рассчитать их (Вакуловская).
Б) Гриша не слышал, что говорила Катенька, и даже забыл, что она рядом (Михальский).
В) Я не знал, сколько времени тут лежу, но помнил, что Филипп должен позвать меня (Гуро).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) Самобытность характера заключается не в том, чтобы быть непохожим на других, а в том, чтобы быть похожим на себя (Крон).
+ Б) Просыпается Егор, когда садится солнце и все вокруг наполняется туманным блеском, а река становится неподвижно-золотой (Казаков).
В) Мы не знали, что делается вокруг, и были уверены, что бой идет по всей Москве (Паустовский).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Я спрашиваю не потому, что так уж любопытен, а потому, что не представляю себе вас на этой работе (Герман).
Б) Живой хирург ругал солнце за то, что оно сожгло ему недавно нос, и хвалил пургу за то, что она все-таки оставила целыми его щеки (Вакуловская).
+ В) Я добрел до околицы, когда совсем уже стемнело и первые звезды набрали яркость, а луна сделалась серебристой (Богомолов).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
27. Укажите ряд, в котором представлено многочленное СПП с последовательным подчинением.
Вариант I
+ А) Но мы должны помнить, что, хотя основная задача экспедиции не решена, все же мы сделали немало (Каверин).
Б) Когда баркас отчалил и пароход тронулся в путь, Возницын спустился в столовую (Куприн).
В) Вероятно, пеликан был недоволен, что мы бросаем его на озере, и требовал, чтобы мы вернулись (Паустовский).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
+ А) Потом я стоял у каната, которым была отгорожена фигурная площадка, и смотрел, как Катя делает двойную восьмерку (Каверин).
Б) Мне показалось, что, если я не остановлю бегущего, он уйдет (Дангулов).
В) Когда поднялся занавес и началось четвертое действие, Лапшина кто-то окликнул (Герман).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Ира слушала нас и хохотала – не столько потому, что разговор был веселый, сколько потому, что настроение у Юрки поднялось (Жуховицкий).
Б) Когда тропа стала ярче и ощутился подъем, донесло рокот и разговор речки (Никулин).
+ В) И опять наступила пауза, словно этим людям, прежде чем ответить, каждый раз надо было собираться с мыслями (Симонов).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
28.Укажите ряд, в котором правильно определен вид многочленного СПП.
Вариант I
То чувство, которое я испытал во время разговора с Валей, вернулось ко мне, и с такой силой, что мне захотелось встать и выйти из чума, чтобы хоть не слышать этой тоскливой песни, которую ненка пела с закрытыми глазами (Каверин).
А) с однородным соподчинением и последоват. подчинением.
+ Б) с неоднородным соподчинением и последоват. подчинением.
В) с последоват. подчинением и неоднородным соподчинением.
Г) нет правильного ответа.
Вариант II
Иван Павлович вгляделся в Узелкова и приметил, что глаза его полны упрямого голубеющего блеска, что в них светится вызов и неожиданная сила, вдруг пробившаяся, чтобы запретить то большое и единственное, ради которого Сергей Витальевич жил на свете (Баруздин).
+ А) с однородным соподчинением и последоват. подчинением.
Б) с неоднородным соподчинением и последоват. подчинением.
В) с однородным и неоднородным соподчинением.
Г) нет правильного ответа.
Вариант III
Кирилл подтянул на плечо сползавшую куртку, которую с весны носил внакидку, что отличало мужественных взрослых техников от гимназистов, реалистов, коммерсантов, и медленно скрылся там, где шумела… раздвигаемая луной листва (Федин).
А) с последоват. подчинением.
Б) с однородным соподчинением и последоват. подчинением.
+ В) с неоднородным соподчинением и последоват. подчинением.
Г) нет правильного ответа.
29. Укажите ряд, в котором представлено сложное бессоюзное предложение.
Вариант I
А) Варвара Тимофеевна села на стул, Соня – на диван (Токарева).
Б) Я был легкомыслен, брат – трудолюбив (Штемлер).
В) Подальше положишь – поближе возьмешь (Пословица).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь (Пословица).
Б) Курильщики торопливо бегут в курилку, девочки – охорашиваться (Никонов).
В) Сестра похожа на маму, я – на отца (Васильев).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
А) Возможное под силу всякому, невозможное – единицам (Попцов).
Б) Теория оспаривает эксперимент, эксперимент – теорию (Крон).
В) Тише едешь – дальше будешь (пословица).
+ Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
30. Укажите ряд, в котором представлено СБП однородного состава перечислительное.
Вариант I
А) Бедный Кузовкин разрывался от горя: он оставлял умирающего старика одного (Маканин).
Б) Время обдумало, сдуло все лишнее (Луконин).
+ В) Грохнула дверь, взметнулась пыль у порога (Попцов).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант II
А) В каждом столетье свой сказочник бродит, загадкам старинным разгадку находит, с улыбкой младенческой строит миры (Саянов).
Б) Февраль, как всегда, был капризным: после теплых весенних дней пошел мокрый снежок (Эренбург).
+ В) Промелькнуло лето, протащилась и скучная осень (Гончарова).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
Вариант III
+ А) Грохнула дверь, взметнулась пыль у порога (Попцов).
Б) Густые тени ветер стер, туманом лег в лугу (Дудин).
В) Владик говорил пришепетывая и чуть в нос: верхняя губа у него была оттопырена, сапожком (Колунцев).
Г) все ответы правильные.
Д) нет правильного ответа.
ТЕСТ 1. Политология как наука и учебная дисциплина.
1. Когда начался процесс становления политологии как науки?
А) В Древнем мире.
Б) В Новое время, период бурного развития многих наук.
В) После второй мировой войны.
2. В какой стране политология стала впервые преподаваться как учебная дисциплина? А) Древняя Греция. Б) США. В) Франция.
3. В какой стране впервые была образована национальная ассоциация политических наук? А) США. Б) Италия. В) Англия. Г) Франция.
4. Когда решением ЮНЕСКО была образована международная ассоциация политических наук (МАПН)?
А) 1939 год. Б) 1949 год. В) 1989 год.
5. Когда политология стала преподаваться в качестве учебной дисциплины?
А) В Древнем мире (со времен Платона и Аристотеля)
Б) В период Возрождения (со времен Макиавелли)
В) Во второй половине ХIХ века
Г) После второй мировой войны
6. Установите соответствие форм человеческой деятельности и целей.
1) Экономика А) Вера
2) Политика Б) Прибыль
3) Религия В) Согласование интересов
4) Наука Г) Истина
7. Установите соответствие дисциплин и их предмета.
1.Политология А) Отношения между социальными группами
по поводу власти
2.Политическая философия Б) Общая, интегральная наука о
политике
3.Политическая социология В) Идеалы и нормативные принципы
политического устройства
8. Установите соответствие.
1. Предмет политологии А) Политическая социализация
2.Функция политологии Б) Политика и власть
3.Метод политологии В) Сравнительный
9. Как долго преподается политология в учебных заведениях России?
А) С конца ХIХ века века
Б) С конца ХХ века века
В) Сразу после Октябрьской революции 1917 года
10. Укажите собственные (специфические) категории политологии.
А) Политическая система Б) Власть В) Свобода Г) Политический плюрализм.
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 127 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |