Читайте также:
|
а) механической
б) логической
в) эмоциональной
г) аудиальной
10. Получение данных наблюдений субъекта за его собственными психическими процессами и состояниями в момент их протекания или вслед за ними, это:
А) наблюдение;
Б) эксперимент;
В) беседа;
Г) самонаблюдение.
11. Интересы, как один из основных элементов личности, это:
А) жизненный принцип человека (“жизненное кредо”, девиз);
Б) увлечение чем-либо;
В) причины, побуждающие человека к действию;
Г) необходимость в чем-либо.
12.. Социальная психология изучает:
А. общение людей в социальных группах;
Б. поведение людей в социальных группах;
В. психологические характеристики социальных групп;
Г. все варианты верны.
13. 18 Особенностью типов темперамента являются:
А приобретенное качество личности В врожденное качество личности
Б поддается оценке (плох или хорош) Г характер влияет на темперамент
14. Уступки обеих сторон при разрешении конфликта определяются, как:
А компромисс В интеграция
Б доминирование Г сотрудничество
.
15. Развитие человека как вида называется:
А) онтогенезом;
Б) социогенезом;
В) филогенезом;
Г) антропогенезом.
Блок 2. Учебная задача (кейс-задание). На выполнение задания по блоку 2 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов.
Укажите на основании описанного исследования, какую роль играет движение глаз в сложном зрительном восприятии.
Исследование показало, что при рассматривании объекта глаз никогда не остается в покое: он совершает толчкообразные движения, останавливаясь на отдельных деталях воспринимаемого образа и фиксируя их, а затем, переходя к следующим деталям. Если человек рассматривает портрет, его взор скачкообразно перемещается по отдельным частям этого портрета, выделяя те детали, которые несут максимальную информацию.
Блок 3. Беседа по теме. На беседу по блоку 3 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов. Студент, суммарно набравший по первому и второму блоку менее 30 баллов, к Блоку 3 не допускается.
1. Тема: Психолого-педагогическое общение, его особенности.
Тема: Психолого-педагогическое общение, его особенности.
Отметьте свойства, относящиеся к ощущению как форме чувственного отражения
а соответствует первоначальному опыту;
б) возникает в результате элементарных видов стимуляции;
в) обрабатывается в контексте наших знаний о мире;
г) связано с высшими когнитивными функциями
6. ……. воображение всегда направлено на решение творческой или личностной задачи.
а) активное;
б) воссоздающее;
в) творческое;
г) антиципирующее.
7. Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам известно как:
а) анализ
б) синтез
в) обобщение
г) классификация
8. Относительно устойчивая структура умственных способностей - это:
а) мышление;
б) инсайт;
в) интеллект;
г) одаренность.
9. Сквозным психическим процессом считается:
а) восприятие
б) внимание
в) воображение
г) мышление
10. Метод психологического исследования, предполагающий, что обследуемый отвечает на ряд задаваемых ему вопросов:
а) манипуляция;
б) опрос;
в) тестирование;
г) эксперимент.
11. 33. Основанием выделения зрительных, слуховых, обонятельных и др. разновидностей ощущений является:
а) время возникновения в ходе эволюции
б) модальность раздражителя
в) место расположения рецепторов
г) наличие или отсутствие непосредственных контактов с раздражителем
12. Аргументированное воздействие на сознание человека:
а) манипуляция;
б) внушение;
в) убеждение;
г) принуждение.
13. Совокупность людей, объединенных единой территорией, языком, культурой, имеющая определенное национальное самосознание(менталитет) является:
а) большая социальная группа; б) форум;
в) коллектив; г) этнос.
14. 67. Опосредованная и непосредственная память различаются по:
а) ведущему анализатору
б) использованию вспомогательных средств в процессе запоминания
в) степени активности субъекта
г) виды деятельности
15. Развитие человека как вида называется:
а) онтогенезом;
б) социогенезом;
в) филогенезом;
г) антропогенезом.
Блок 2. Учебная задача (кейс-задание). На выполнение задания по блоку 2 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов.
1. Какой вид запоминания проявился в описанных экспериментах?
2. В каком случае следует ожидать наиболее успешного запоминания?
3. Какой фактор запоминания здесь мог подействовать?
Проводились серии ассоциативных экспериментов. В первой серии испытуемым предлагали на слово, обозначавшее какой-либо предмет, отвечать словом, которое обозначало бы свойство этого предмета (например, «ножницы – железные»). В другой серии опытов ответное слово должно было обозначать предмет, связанный с первым по смыслу («лампа – абажур»). В третьей серии ответное слово должно было начинаться на ту же букву, что и слово-раздражитель («лист – ложка»). Затем неожиданно для испытуемых их просили вспомнить слова, которые они произносили в опытах.
Блок 3. Беседа по теме. На беседу по блоку 3 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов. Студент, суммарно набравший по первому и второму блоку менее 30 баллов, к Блоку 3 не допускается.
1. Тема: Психологические явления в малой группе.
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 100 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, называется _____ памятью. | | | Скорость и глубина забывания завися от |