Читайте также:
|
а соответствует первоначальному опыту;
б) возникает в результате элементарных видов стимуляции;
в) обрабатывается в контексте наших знаний о мире;
г) связано с высшими когнитивными функциями
6. ……. воображение всегда направлено на решение творческой или личностной задачи.
а) активное;
б) воссоздающее;
в) творческое;
г) антиципирующее.
7. Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам известно как:
а) анализ
б) синтез
в) обобщение
г) классификация
8. Относительно устойчивая структура умственных способностей - это:
а) мышление;
б) инсайт;
в) интеллект;
г) одаренность.
9. Сквозным психическим процессом считается:
а) восприятие
б) внимание
в) воображение
г) мышление
10. Метод психологического исследования, предполагающий, что обследуемый отвечает на ряд задаваемых ему вопросов:
а) манипуляция;
б) опрос;
в) тестирование;
г) эксперимент.
11. 33. Основанием выделения зрительных, слуховых, обонятельных и др. разновидностей ощущений является:
а) время возникновения в ходе эволюции
б) модальность раздражителя
в) место расположения рецепторов
г) наличие или отсутствие непосредственных контактов с раздражителем
12. Аргументированное воздействие на сознание человека:
а) манипуляция;
б) внушение;
в) убеждение;
г) принуждение.
13. Совокупность людей, объединенных единой территорией, языком, культурой, имеющая определенное национальное самосознание(менталитет) является:
а) большая социальная группа; б) форум;
в) коллектив; г) этнос.
14. 67. Опосредованная и непосредственная память различаются по:
а) ведущему анализатору
б) использованию вспомогательных средств в процессе запоминания
в) степени активности субъекта
г) виды деятельности
15. Развитие человека как вида называется:
а) онтогенезом;
б) социогенезом;
в) филогенезом;
г) антропогенезом.
Блок 2. Учебная задача (кейс-задание). На выполнение задания по блоку 2 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов.
1. Какой вид запоминания проявился в описанных экспериментах?
2. В каком случае следует ожидать наиболее успешного запоминания?
3. Какой фактор запоминания здесь мог подействовать?
Проводились серии ассоциативных экспериментов. В первой серии испытуемым предлагали на слово, обозначавшее какой-либо предмет, отвечать словом, которое обозначало бы свойство этого предмета (например, «ножницы – железные»). В другой серии опытов ответное слово должно было обозначать предмет, связанный с первым по смыслу («лампа – абажур»). В третьей серии ответное слово должно было начинаться на ту же букву, что и слово-раздражитель («лист – ложка»). Затем неожиданно для испытуемых их просили вспомнить слова, которые они произносили в опытах.
Блок 3. Беседа по теме. На беседу по блоку 3 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов. Студент, суммарно набравший по первому и второму блоку менее 30 баллов, к Блоку 3 не допускается.
1. Тема: Психологические явления в малой группе.
Скорость и глубина забывания завися от
A) времени, прошедшего с момента заучивания;
Б) объема материала;
В) частоты применения материала;
Г) содержания материала;
Д) верны все варианты.
11. Наше восприятие мира связано
А) с культурой, к которой мы принадлежим
Б) с практикой
В) с опытом
Г) все эти ответы верны
12. Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и в самооценке:
А) диффузная группа
Б) малая группа
В) официальная группа
Г) референтная группа
13. Толпа, представляющая собой совокупность людей, совместно выражающих чувства радости, горя гнева и т.д.:
А) экспрессивная;
Б) конвенциональная
В) окказиональная
Г) действующая
14. Человеческий язык характеризуется
а) наличием сигналов, запускающих те или иные поведенческие реакции;
б) возможностью передавать информацию о прошлых и будущих событиях;
в) ограниченной лингвистической компетентностью.
г) Все ответ верны.
.
15. Обобщённые представления, используемые для оценки людей:
А) комплексы;
Б) социальная компетентность;
В) социальные стереотипы;
Г) социальный интеллект;
Блок 2. Учебная задача (кейс-задание). На выполнение задания по блоку 2 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов.
Задача.
В ряде исследований установлено, что тактильная и кинестетическая чувствительность в правой и левой руке у одного и того же человека развита неодинаково. Например, у правшей кинестезия больше развита в правой руке, а тактильная чувствительность в левой.
Какое предположение о причинах этого можно сделать?
Выберите правильный ответ.
а) Врожденные особенности анализаторов;
б) дифференциация и специализация ощущений под влиянием деятельности;
в) взаимодействие органов чувств;
г) адаптация органов чувств к изменяющимся условиям.
Блок 3. Беседа по теме. На беседу по блоку 3 отводится 10 минут. Максимальное количество баллов за выполненное задание – 20 баллов. Студент, суммарно набравший по первому и второму блоку менее 30 баллов, к Блоку 3 не допускается.
1. Тема Понятие малой группы.
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 153 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Отметьте свойства, относящиеся к ощущению как форме чувственного отражения | | | Задача. |