Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ключевые моменты концепции.

Читайте также:
  1. Алфавит языка C, идентификаторы, ключевые слова, комментарии
  2. Алфавит языка Идентификаторы Ключевые слова
  3. Важные моменты при создании РИ
  4. Драматический род литературы. Драматические жанры. Опорные моменты анализа драматического произведения.
  5. История форм до денежных отношений в первобытном обществе, система хозяйствования, основные положения товарно-денежных и хозяйственных отношений в обществе. Ключевые понятия.
  6. Ключевые даты и события
  7. Ключевые источники естествознания.
  8. Ключевые направления и механизмы реализации КСО
  9. КЛЮЧЕВЫЕ ОПЕРАЦИИ ЦИФРОВОЙ ОБРАБОТКИ [12, 43, 2i].

Методология научно-исследовательских программ (НИП). Развивает концепцию Поппера. Рассматривается не отдельная теория, а их последовательность.

Структура НИП: «жесткое ядро» — утверждения или фундаментальные допущения, признаваемые в рамках данной программы верными и неопровержимыми. «Эвристики» — правила, одни из которых указывают, каких путей исследования следует избегать (отрицательные эвристики), а другие — каким путем следовать (положительные эвристики). Отрицательная эвристика запрещает в процессе проверок пытаться установить ложность «жесткого ядра» на основании ложности следствий. Вместо этого она предлагает выдвигать вспомогательные теории и гипотезы, образующие «защитный пояс» вокруг «жесткого ядра» и которые должны модифицироваться при столкновениях с аномалиями.

Положительная эвристика включает в себя правила, которые должны способствовать положительному росту программы, а также правила (возможно, частично разработанные) относительно того, каким образом нужно изменять опровергаемые варианты программы и «защитный пояс».

В развитии НИП Лакатос выделяет 2 этапа — прогрессивный и регрессивный. Их определения отражают соотношение теоретического роста и накопления эмпирических данных — программа прогрессирует, если первое опережает второе и, соответственно, наоборот. Первый этап осуществляется за счет «положительной эвристики», однако в какой-то момент развитие программы достигает «пункта насыщения» и дальнейший ее рост резко замедляется. Регрессирующая НИП может быть заменена другой, прогрессирующей, однако в этом выборе Лакатос призывает к осторожности и предостерегает от «скороспелой рациональности».

Критерий демаркации проходит у него между «зрелой наукой», состоящей из НИП, и «незрелой», работающей по образцу проб и ошибок. Зрелая программа обладает «эвристической силой» и способностью предсказывать ранее неизвестные факты и новые вспомогательные теории.

В общих чертах:

Развитие науки подчиняется как общим, характерным для всего общества, так и специфическим внутренним законам. Сформулирован целый ряд других внутренних законов науки: экспоненциального развития, устанавливающей пропорциональность темпа роста науки ее величине в данный момент времени. Это находит выражение в ускорении роста научной информации, открытий и числа людей, занятых научной деятельностью; соответствия, неразрывно связанной с кумулятивным характером развития науки. Это значит, что новая, более широкая теория должна содержать в себе предшествующую как частный или предельный случай; преемственности, которая приводит науку к единой линии поступательного развития и необратимому его характеру; дифференциации, утверждающей, что освоение новых областей реальности и углубление познания приводят к дроблению фундаментальных дисциплин на все более специальные области знания, которые совершенствуют собственные методы исследования, изучают свои макро- и микрообъекты; интеграции, показывающей, что потребность в синтезе знания постоянно приводит к укрупнению науки. Первоначально она формировалась по предметному признаку, но через проблемную ориентацию постепенно переходила ко все более широкой математизации; кристаллизации, доказывающей, что каждое новое открытие симметрично и пропорционально обрастает новыми знаниями.




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 125 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав