Читайте также:
|
Теоретического познание направлено на объяснение объективной реальности, но описывает не окружающую действительность, а идеальные объекты, которые в отличие от реальных объектов характеризуются не бесконечным, а определенным числом свойств. (Например, материальные точки в механике обладают только массой и возможностью находиться в пространстве и времени.)
Теоретический уровень научного знания делится на две части: фундаментальные теории, в которых ученый имеет дело с наиболее абстрактными идеальными объектами, и теории, описывающие конкретную область реальности на базе фундаментальных теорий.
Структурные компоненты теоретического уровня.
К числу основных из них относятся проблема, гипотеза, теория и закон.
Научное познание начинается с постановки проблемы. Проблема — необходимо возникающий в процессе научного познания вопрос или целостный комплекс вопросов, решение которых представляет теоретический или практический интерес.
Проблема не есть застывшая форма знания, а процесс, включающий два основных момента (этапа движения познания) — ее постановку и решение.
Научные проблемы подразделяются на следующие виды.
Требования к постановке научных проблем:
- Наличие обоснованного вывода о том, что избранная проблема не решена в мировой науке или предлагаемые решения неудовлетворительны.
- Анализ предшествующего опыта исследования выявленной проблемы, чтобы избежать дублирования
- Обоснование актуальности проблемы для общества
- Выявление основного противоречия проблемной ситуации
- Формулирование целей и задач исследования
Формулировка проблемы включает в себя, как правило, три части:
1) Систему исходных утверждений или описание фактических данных.
2) Постановку вопроса – что нужно найти.
3) Методологический принцип – систему указаний на возможные пути рушения.
Процесс решения проблемы
- Ознакомление с проблемой.
- Уточнение проблемы.
- Постановка проблемы.
- Подборка и определение объема необходимой информации
- Рабочая формулировка проблемы.
- Разработка вариантов возможных решений проблемы, выработка идей.
- Поиск решения проблемы
- Проверка правильности (истинности) решения проблемы
Гипотеза представляет собой форму вероятного знания, это научно обоснованное предположение о причинах или закономерных связях каких-либо явлений природы, общества и мышления.
Требования к выдвижению гипотез.
- Непротиворечивость: как логическая непротиворечивость, так и фактическая, т.е. гипотеза не должна противоречить фактам, для объяснения которых она предназначена.
- Принципиальная проверяемость.
Путь построения и подтверждения гипотез проходит ряд этапов:
1.Выделение группы фактов, которые не укладываются в прежние теории или гипотезы и должны быть объяснены новой гипотезой.
2.Формулировка гипотезы (или гипотез), то есть предположений, которые объясняют эти факты.
3.Выведение из данной гипотезы всех вытекающих из нее следствий.
4.Сопоставление выведенных из гипотезы следствий с имеющимися наблюдениями, результатами экспериментов, с научными законами.
5.Превращение гипотезы в достоверное знание или в научную теорию, если подтверждаются все выведенные из гипотезы следствия и не возникает противоречий с ранее известными законами науки.
Способы подтверждения гипотез.
1.Обнаружение предполагаемого объекта, явления или свойства.
2.Выведение следствий и их проверка.
3.Косвенное подтверждение гипотез: опровергаются все ложные гипотезы, после чего делается заключение об истинности одного оставшегося предположения.
Теория - система знаний, которая удовлетворяет требованиям непротиворечивости, логической согласованности, простоты и, которая выполняет функции описания, объяснения и предсказания, способствует интеграции знаний.
Теория может меняться путем включения в нее новых идей и фактов. Когда в рамках данной теории выявл противоречие, неразрешимое в ее рамках, то его разрешение ведет к построению новой теории.
Различают описательные теории, математизированные, интерпретационные и дедуктивные теории.
В методологии науки выделяют следующие основные элементы структуры теории:
1)фундаментальные понятия, принципы, законы, уравнения, аксиомы;
2)идеализированные объекты, абстракции существенных свойств и связей изучаемых предметов;
3)совокупность определенных правил и способов доказательств и объяснения;
4)философские установки, социокультурные и ценностные факторы;
5)совокупность законов и утверждений, выведенных в качестве следствий из основных аксиом.
Ключевой элемент теории – это закон. Закон – это объективная, существенная, необходимая, устойчивая, то есть повторяющаяся, связь между процессами и явлениями мира.
По степени общности законы делятся на всеобщие, общие и частные, а по характеру вытекающих из них предсказаний – на динамические и статистические. В законах динамического типа предсказания имеют точно определенный однозначный характер. Динамические законы характеризуют поведение относительно изолированных систем, состоящих из небольшого количества элементов и в которых можно абстрагироваться от целого ряда факторов. В статистических законах предсказания носят вероятностный характер, обусловленный действием множества случайных факторов.
Теория включает запреты, и именно это делает ее проверяемой.
В целом предпочтение отдается той теории, которая:
1)сообщает новую информацию;
2)является логически более строгой;
3)обладает большей объяснительной и предсказательной силой;
4)может быть проверена посредством сравнения предсказаний с наблюдениями.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 137 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |