Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Университета клубного служения

Читайте также:
  1. Бондырева Светлана Константиновна – ректор Московского психолого-социального университета, доктор псх. наук, профессор, академик РАО - председатель оргкомитета конференции
  2. Владикавказский филиал Финуниверситета
  3. Для студентов юридического факультета Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова всех форм обучения
  4. им. В.Г. Белинского Пензенского государственного университета
  5. К.э.н., профессор кафедры политической экономии Российского экономического университета им. Г.В.Плеханова
  6. Миссия университета
  7. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)
  8. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТА ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)
  9. МузейВосточный факультет Санкт-Петербургского государственного университета
  10. Направляет человека по пути Духовного служения.

 

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – НАСТАВНИК ЗВЕНА СЛЕДОПЫТОВ

Звание – служитель клуба следопытов

 

Предмет 1. История, философия и цели Клуба Следопытов
(2 ч на теорию плюс 1 ч для принятия зачётов)

Преподаватель – Середа Олег Юрьевич (Мастер-Проводник, инструктор школьного туризма)

Студент должен знать:

Что такое Клуб следопытов? Каковы высшая цель и другие цели Клуба следопытов?

Что такое ступени, специализации, звания? Как их получить? Где и как их присвоение отражается на форменной одежде?

Виды форменной одежды, порядок её ношения и этапы введения. Расположение знаков различия на форменной одежде.

Студент должен выполнить:

Правильно пришить нашивки к рубашке парадной формы.

Прочитать книгу «История следопытов».

Зачёт по предмету:

Письменный тест

Конспект книги «История следопытов»: даты – события.

Проверка внешнего вида студентов на занятии в их клубах следопытов

 

Предмет 2. Возрастная психология детей 10 – 15 лет
(2 ч на теорию плюс 1 ч для принятия зачётов)

 

Преподаватель – Колодий Алёна Дмитриевна (Мастер-Проводник)

Студент должен знать:

Возрастные особенности детей 10…12 лет и 13…15 лет. Использование этих особенностей в деятельности клуба следопытов.

Различие злостного неповиновения и детской безответственности. Действия руководителя (наставника, директора клуба и т. п.) в случае проявления каждого из этих видов отклонений поведения.

Студент должен выполнить:

Правильно определить, как каждая возрастная особенность учитывается (или не учитывается) в различных видах деятельности клуба следопытов.

Описать пять различных случаев нарушения дисциплины, которые он наблюдал на занятиях или других мероприятиях клуба следопытов, детской субботней школы или общеобразовательной школы, и то, какой должна быть реакция наставника/учителя в каждом из случаев.

Зачёт по предмету:

Проверка выполнения практических работ:

«Возрастные особенности и их использование в деятельности клуба следопытов»,

«Случаи нарушений дисциплины»

 

 

Предмет 3. Организация клуба
(1 ч на теорию плюс 1 ч для принятия зачётов)

 

Преподаватель – Сироткин Пётр Фёдорович (пастор, Мастер-Проводник, руководитель следопытов Украины)

 

Студент должен знать:

Последовательность организации нового клуба следопытов в общине.

Студент должен выполнить:

Организовать клуб следопытов в своей общине в соответствии с изученной последовательностью.

После того, как клуб организован и проведено посвящение в следопыты первой группы детей, отметить в конспекте модуля, насколько была соблюдена последовательность и как это отразилось на успехе всего проекта.

Зачёт по предмету:

Действующий в общине клуб следопытов, в котором прошло хотя бы одно посвящение на богослужении общины.

Пометки в конспекте, насколько изученная последовательность соответствовала реальности.

 

 

Предмет 4. Руководство клубом
(2 ч на теорию плюс 1 ч для принятия зачётов)

 

Преподаватель – Глущенко Валерий Владимирович (Руководитель Следопытов, майор запаса, руководитель следопытов Подольской конференции)

 

Студент должен знать:

Какие служители должны быть в клубе следопытов? Какие у них функции?

Как происходит руководство клубом в процессе подготовки и проведения мероприятий?

Студент должен выполнить:

Написать план проекта по заданию преподавателя.

Зачёт по предмету:

Написанный студентом план проекта

 

 

Предмет 5. Программы и планирование деятельности клуба

(2 ч на теорию плюс 1 ч для принятия зачётов)

 

Преподаватель – Нероба Виталина Витальевна (Мастер-Проводник)

 

Студент должен знать:

Какие бывают занятия клуба следопытов? Из каких частей они состоят? Как проводится каждая часть и сколько времени длится?

Какие бывают особые мероприятия – на уровне клуба и местной общины, области/округа, конференции и выше? В чём сущность каждого вида мероприятий?

Студент должен выполнить:

Расставить в тексте такие пометки:

P– «Такое в нашем клубе/конференции уже есть»

þ – «Это обязательно стоит применить в моём клубе, конференции»;

X – «Это неприменимо в наших условиях, на него не стоит даже обращать внимание».

Быть готовым объяснить свой выбор.

Принять участие в совещании персонала клуба по составлению плана на год. После совещания у студента должны остаться:

Ø расписание занятий в вашем клубе (дни недели и время);

Ø план особых мероприятий клуба на год, с предусмотренным участием в особых мероприятиях конференции, униона и дивизиона.

Зачёт по предмету:

Проверка наличия пометок в конспекте об особых мероприятиях и наличия плана клуба на год.

 

 

Предмет 6. Методика обучения следопытов
(2 ч на теорию плюс 1 ч для принятия зачётов)

 

Преподаватель – Садовая Маргарита Андреевна (Мастер-Проводник, директор клуба следопытов «Орлы» г. Киева)

 

Студент должен знать:

Какие есть методы обучения? В чём сущность активного обучения (учёбы через дело)?

Какие модули (блоки) требований есть в ступенях? Какие методы наиболее оптимально использовать в работе по каждому из блоков?

Как составить календарно-тематический план для работы над ступенью?

Студент должен выполнить:

Провести методический анализ ступени – подобрать наиболее оптимальные методы для обучения по следопытской ступени, над которой работает вверенное ему звено в клубе следопытов.

Составить подробный конспект работы над требованием ступени на одном из занятий клуба следопытов.

Составить календарно-тематический план на период работы над одной ступенью для своего звена

Зачёт по предмету:

Письменный методический анализ ступени.

Подробный конспект работы над требованием ступени на занятии.

Календарно-тематический план звена для работы над ступенью.

 

 

Предмет 7. Лагерные собрания и походы. Обучение на природе
(2 ч на теорию, 2 ч для практических занятий и 0,5 ч для принятия зачётов)

 

Преподаватель – __________________________________________________________________________________________________________________________

 

Студент должен знать:

Как организуется и проводится лагерь следопытов конференции или выше? Какие должности есть в лагере? Каковы функции каждой из них?

Как оборудуется лагерь следопытов? Каковы противопожарные, санитарные, туристско-технические требования по его оборудованию?

Как в соответствии с действующими Правилами проведения туристических походов, экспедиций и экскурсий классифицируются туристические путешествия с активным способом передвижения? Как в соответствии с этими правилами нужно организовывать и проводить некатегорийный туристический поход?

Каковы правила упаковки рюкзака в многодневный пешеходный туристический поход? Чем от них отличаются правила упаковки в водный, горный и велосипедный походы? Какое снаряжение необходимо взять? Каковы нормы веса рюкзака в зависимости от пола и возраста участников?

Как организовывается питание в туристском походе? Как составляется меню и калькуляция продуктов? Как распределяется запас продовольствия по участникам для переноски? Какая посуда используется для приготовления пищи?

Как оборудуется место для костра? Для чего предназначены, как разжигаются, поддерживаются и гасятся костры типов «шалашик», «колодец», «звезда»? Какое снаряжение для этого используется? Каковы правила безопасности при этом?

Каковы правила выбора места для лагерной стоянки? Как разбить и свернуть палатку?

Как оборудуется место для сна в палатке? Какое снаряжение для этого используется?

Студент должен выполнить:

Участвовать в планировании лагеря следопытов конференции.

Участвовать в работе лагеря следопытов уровня области, конференции или выше в любой из таких должностей: наставник звена, помощник наставника звена, инструктор специализации, комендант лагеря, завхоз лагеря, заместитель директора лагеря, координатор лагеря, старший наставник лагеря, директор лагеря.

Участвовать в походе 1-й или выше степени сложности.

Помочь в планировании и проведении похода с группой Искателей Приключений, Следопытов или классом Субботней школы.

Зачёт по предмету:

Подтверждение директора лагеря об участии студента в планировании и работе лагеря в одной из указанных должностей.

Предъявление руководителем группы маршрутного листа с ФИО студента(ов) в списке группы и печатью МКК о зачёте похода.

 

 

Предмет 8. Строевая подготовка и церемонии
(1 ч на первоначальное изложение и отработку навыков плюс 1 ч для принятия зачётов)

 

Преподаватель – Глущенко Валерий Владимирович (Руководитель Следопытов, майор запаса, руководитель следопытов Подольской конференции)

 

Студент должен знать:

Как выполнять строевые команды?

Как проводится церемония открытия занятия.

Студент должен выполнить:

Продемонстрировать, что он правильно выполняет строевые команды в составе строя студентов.

Продемонстрировать, что следопыты его звена правильно выполняют строевые команды.

Зачёт по предмету:

Участие в зачётном строевом смотре студентов.

Управление строем следопытов на занятии.

 

Дополнительные проверки перед завершением курса – возраст студента не менее 16 лет и принятие крещения в церкви Христиан Адвентистов Седьмого Дня (подписывает секретарь общины, к которой принадлежит студент).

Документы по окончании – сертификат Basic Staff Training Course международного образца, диплом наставника звена следопытов.

Дополнительные знаки различия по окончании – не предусмотрены.


 

Звание – МАСТЕР-ПРОВОДНИК

 




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав