Читайте также:
|
Студент должен знать:
Что такое топографическая карта. Масштаб.
Условные знаки топографической карты. Масштабные и внемасштабные условные знаки.
Измерения на топографической карте. Пользование линейкой, циркулем-измерителем, курвиметром.
Изображение рельефа земной поверхности на топографической карте.
Студент должен выполнить:
По заданию инструктора измерить по карте длину маршрута, пользуясь: линейкой, циркулем-измерителем, курвиметром.
Начертить профиль одного из маршрутов походов, пользуясь топографической картой и соблюдая масштаб.
Сопоставить изображения форм рельефа на рисунке/фото и на карте.
Зачёт по предмету:
Письменный тест по теоретическому блоку.
Выполненные на занятии практические задания.
Предмет 2. Спортивная карта
Студент должен знать:
Чем отличается спортивная карта от топографической. Масштабы спортивных карт.
Условные знаки спортивной карты. Изображение рельефа на спортивной карте.
Ориентирование карты: по местным предметам; по линейным ориентирам. Правило «большого пальца».
Составление и печать спортивных карт.
Студент должен выполнить:
Упражнения по ориентированию спортивной карты: по местным предметам; по линейным ориентирам. Показать, что при пользовании картой всегда соблюдает правило «большого пальца».
На тренировочной дистанции «Ромашка» найти и правильно отметить три контрольных пункта.
Зачёт по предмету:
Опрос по условным обозначениям на спортивных картах.
Выполненные на занятии практические упражнения.
Прохождение тренировочной дистанции «Ромашка» и нахождение на ней не менее трёх КП.
Предмет 3. Измерения на местности
Студент должен знать:
Количество пар своих шагов в 100 м: при шаге; при беге в среднем темпе.
Свою скорость движения: налегке; с грузом.
Названия деталей жидкостного компаса и компаса.
Что такое азимут, истинный азимут, магнитный азимут. Где эти понятия используются.
Как определить азимут и точно двигаться по нему.
Студент должен выполнить:
Упражнения по определению длины пары своих шагов.
Вычислить свою скорость движения.
Упражнения по измерению расстояний шагами.
Упражнения по измерению расстояний до недоступных предметов: «прыжком большого пальца», способом травинки, способом козырька.
Упражнения по измерению высоты объекта по его тени.
Пройти по четырём азимутам различные расстояния.
Определить азимут, пользуясь картой, и пройти по нему на местности.
Зачёт по предмету:
Выполненные на занятии практические упражнения.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 96 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |