Читайте также:
|
|
Рядом с номером вопроса поставьте выбранный вами вариант (а, б или в). Не раздумывайте долго и не меняйте ответы.
1.Я бы вполне мог жить один, вдали от людей: а) да б) иногда в) нет
2.Иногда я неважно себя чувствую без особой на то причины: а) да б) не знаю в) нет.
3.Читая о каком либо происшествии, я интересуюсь всеми подробностями: а) всегда б) иногда в) редко.
4.Когда друзья подшучивают надо мной, я обычно смеюсь вместе с ними и нисколько не обижаюсь: а) верно б) не знаю в) не верно.
5.То, что в некоторой степени отвлекает мое внимание: а) раздражает меня б) нечто среднее в) не беспокоит меня.
6.Мне нравится друг: а) интересы которого имеют деловой и практический характер б) не знаю в) который отличается глубоко продуманными взглядами на жизнь.
7.На предприятии мне было бы интереснее: а) работать с машинами и механизмами и участвовать в основном производстве б) трудно сказать в) беседовать с людьми, занимаясь общественной работой.
8.У меня всегда хватает энергии, когда это необходимо: а) да б) трудно сказать в) нет.
9.Я скорее раскрыл бы свои сокровенные мысли: а) самым хорошим друзьям б) не знаю в) в своем дневнике.
10. Я могу спокойно слушать, как другие люди высказывают идеи, противоположные тем, в которые я твердо верю: а) верно б) затрудняюсь ответить в) неверно.
11. Я настолько осторожен и практичен, что со мной случается меньше неожиданностей, чем с другими людьми: а) да б) трудно сказать в) нет.
12. Я думаю, что я говорю неправду реже, чем большинство других людей: а) верно б) затрудняюсь ответить в) неверно,.
13. Я предпочел бы работать: а) в учреждении, где мне пришлось бы руководить людьми и быть среди них б) затрудняюсь ответить в) архитектором.
14. То, что я делаю, у меня не получается: а) редко б) нечто среднее в) часто.
15. Даже если мне говорят, что мои идеи неосуществимы, это меня не останавливает: а) верно б) не знаю в) не верно.
16. Я стараюсь смеяться над шутками не так громко, как это делает большинство людей: а) верно б) не знаю в) не верно.
17. Усилия, затраченные на составление планов: а) никогда не лишние б) трудно сказать в) не стоят этого.
18. Мне больше нравиться работать с людьми изысканными, утонченными, чем с откровенными и прямолинейными: а) да б) не знаю в) нет.
19. Мне приятно сделать человеку одолжение, согласившись назначить встречу с ним на время, удобное для него, даже если это немного не удобно для меня: а) да б) иногда в) нет.
20. Когда я ложусь спать, я: а) засыпаю быстро б) нечто среднее в) засыпаю с трудом.
21. Я предпочитаю: а) вопросы, касающиеся меня решать сам б) затрудняюсь ответить в) советоваться с моими друзьями.
22. Работая в магазине, я хотел бы: а) оформлять витрины б) не знаю в) быть кассиром.
23. Аккуратные, требовательные люди не уживаются со мной. А) верно б) иногда в) неверно.
24. Если люди обо мне плохо думают, то я не стараюсь их переубедить, а продолжаю поступать по-своему: а) да б) трудно сказать в) нет.
25. Бывает, что все утро я не хочу ни с кем разговаривать: а) часто б) иногда в) редко.
26. Мне бывает скучно: а) часто б) иногда в) редко.
27. Я думаю, что самые драматические события через год уже не оставят в моей душе никаких следов: а) да б) трудно сказать в) наверное.
28. Я думаю, что было бы интереснее быть а) ботаником и работать с растениями б) не знаю в) страховым агентом.
29. Когда вопрос, который надо решить, очень труден и требует от меня много усилий, я стараюсь: а) заняться другим вопросом б) затрудняюсь ответить в) еще раз попытаться решить этот вопрос.
30. Ночью мне снятся фантастические или нелепые сны: а) да б) иногда в) нет.
Обработка ответов: Ответ «б» всегда оценивается в одно очко. С 1 по 7 и 23 по 30 вопросы вариант «а» приносит 0 баллов за каждый ответ, вариант «в» – 2 балла за ответ. С 8 по 22 вопрос баллы начисляются за «а» – 2, «в» – 0 баллов.
Замкнутость – общительность. Если сумма баллов при ответе на 1. 7, 9,13,25 вопросы не превысит 8, то вы, скорее всего, не очень нуждаетесь в обществе другого и по натуре неконтактны. Вполне возможно, что вы скептически относитесь к знакомым и довольно строго судите других. А это как, известно ограничивает круг близких людей, с которыми легко быть откровенным. Если же сумма баллов выше 8, то вы общительны и добродушны, открыты и сердечны. Вам свойственны естественность и непринужденность в поведении, внимательность и мягкосердечие по отношению к людям. Выбирая специальность на это следует обратить внимание – вам можно рекомендовать профессии типа «человек – человек», требующие постоянного общения с людьми, коллективных действий.
Другая черта – эмоциональная устойчивость или неустойчивость. Об этом свидетельствует сумма баллов, полученная при ответах на 2,5,8,14,20,26 вопросы. Если она меньше7, вы скорее всего подвержены чувствам и склонны к быстрой смене настроения. Высокие оценки свойственны людям выдержанным, спокойным, чей взгляд на вещи более реалистичен.
Если сумма баллов на вопросы 3,6,15,18,21 меньше 7, вы человек практичный и добросовестный, легко следуете общепринятым нормам, правилам поведения, хотя, быть может, вам свойственна некоторая ограниченность, заземленность, излишняя внимательность к мелочам. При высоких оценках – у вас богатое воображение, как следствие, высокий творческий потенциал. Старайтесь, все же не витать в облаках. Это часто приводит к житейским неудачам.
Расчетливы вы или нет? Подсчитайте сумму ответов на 4,10, 16,22 и 28 вопросы. Если она превышает 5, вам свойственна расчетливость и вы достаточно проницательны, умеете разумно и без сантиментов оценивать события и окружающих людей. При низких оценках – вполне возможно, вам свойственны прямолинейность, естественность, непосредственность в поведении.
Самоконтроль. При сумме ответов меньше 6 на 11,12,17,23, 29,30 вопросы у вас не всегда хорошо обстоят дела с дисциплиной. Обычно таким людям присуща внутренняя конфликтность. При оценках свыше 6 баллов вы, наверное, целеустремленный человек, хорошо контролируете свои эмоции и поведение, для вас не представляет особого труда придерживаться общепринятых правил.
ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ ПО КОМПЬЮТЕРНОЙ ЛОГИКЕ
№ по ве-домости | ф.и.о. | № варианта автомата (Прилож. 3) | № варианта триггера (Прил. 4 или Прил. 5)* | Метод кодирования сост. | Метод кодир. выход. сигн. | Базис (Глава 7) | Примечание |
Добрынин О. А. | вес. | вес. | И, ИЛИ, НЕ | ||||
Дементьева И.И | RS | эвр. | вес. | И-НЕ | |||
Карпиец И Н | вес. | вес. | ИЛИ-НЕ | ||||
Корженко В. М. | T | эвр. | вес. | И, ИЛИ, НЕ | |||
Лисенко Л. М. | вес. | вес. | И-НЕ | ||||
Мкртчан А. А | D | эвр. | вес. | ИЛИ-НЕ | |||
Орлов Е. Г. | вес. | вес. | И, ИЛИ, НЕ | ||||
Понизов Я. Ю. | RS | эвр. | вес. | И-НЕ | |||
Прищепин К. А. | вес. | вес. | ИЛИ-НЕ | ||||
Руднева И. В. | JK | эвр. | вес. | И, ИЛИ, НЕ | |||
Сошенко Т. В. | вес. | вес. | И-НЕ | ||||
Чернояров О. К. | T | эвр. | вес. | ИЛИ-НЕ | |||
Аниров О. Н. | вес. | вес. | И, ИЛИ, НЕ | ||||
Зеленский А. В. | D | эвр. | вес. | И-НЕ | |||
Кипкаев О. А. | вес. | вес. | ИЛИ-НЕ | ||||
Мамедов Д. Т. | RS | эвр. | вес. | И, ИЛИ, НЕ | |||
Налетов К. Ю. | вес. | вес. | И-НЕ | ||||
Приходько Е. В. | JK | эвр. | вес. | ИЛИ-НЕ | |||
вес. | вес. | И, ИЛИ, НЕ | |||||
T | эвр. | вес. | И-НЕ |
* - если триггер не стандартный – используем приложение 4;
- если триггер стандартный – используем приложение 5.
Синтезировать управляющий автомат Мура, закон функционирования которого задан совмещенной таблицей переходов и выходов (колонка № 3 перечня).
Для разработки автомата применяется канонический метод структурного синтеза автоматов, при этом:
- тип триггера, применяемого в запоминающей части автомата, (колонка № 4 перечня).
- метод кодирования входного алфавита – произвольный;
- метод кодирования выходного алфавита – весовой (колонка № 6 перечня).;
- метод кодирования состояний – весовой или эвристический (колонка № 5 перечня);
- комбинационные схемы формирования функций возбуждения и функций выходов строятся в функционально полном базисе логических элементов (колонка № 7 перечня).
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 41 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Методика «Познай себя». | | | Общие требования к написанию контрольной работы |