Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

РЕЗУЛЬТАТЫ

Читайте также:
  1. Bowker обнародовал результаты исследования мировых рынков электронных книг
  2. V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета 3 класс
  3. Аграрная реформа Столыпина: причины, сущность и результаты
  4. Анализ влияния действующей налоговой системы на результаты деятельности туристского предприятия и пути повышения его эффективности.
  5. Билет 26. Столыпинская политика модернизации. Отношение к ней российского общества, ее результаты.
  6. В условиях господства общественной собственности на средства и результаты производства личная собственность стала главной формой индивидуального присвоения.
  7. Великий сдвиг гласных. Различные датировки сдвига и их обоснование. Фонологические результаты сдвига.
  8. Внешняя политика России в первой половине 19 в. Отечественная война 1812 г. Ее значение и результаты.
  9. Вопрос 20. Россия в 1907-1914 гг. Столыпинская аграрная реформа: замысел и результаты.
  10. Вопрос 27. Форсирование индустриализация и коллективизация в СССР: цель, средства, результаты.

После других исследований в данной области (например, Хьюстон и Ворд, 1985, Хантер, Стрингер и Колеман, 1993) пропорции внутренних приписываний для каждого из четырех главных типов эпизодов суммировалась для выработки единого балла. Неизмененные пропорциональные баллы можно увидеть в таблице 1. Для преодоления однородности измерения - проблемы, появляющейся из использования пропорций, применялось преобразование аксинусом к каждому значению из таблицы (Хьюстон и Ворд, 1985, Ховелл, 1987).

 

В анализе данных была использована 2 х 2 х 2 смешанная модель анализа изменения (АНОВА), с одним субъективным фактором - религиозным (протестант х католик) и двумя внутренними субъективными факторами - целевое оценивание группы (внутригрупповое х внешнегрупповое) х результирующее поведение (позитивное х негативное). Главное влияние было найдено для результирующего поведения (F= 29, 96). Больше были сделаны внутренне обусловленных приписываний для позитивного, чем негативного поведения. Данное влияние, однако, было средним звеном в трех путях взаимодействия, найденных между религией х целью группы деятеля х результирующим поведением. Для определения соучастий этого взаимодействующего влияния далее были выполнены предшествующие сравнения, использующие t - тесты. Эти тесты сравнили значения приписываний, сделанных для

а) позитивного внутригруппового и внешнегруппового поведения

б) негативного внутригруппового и внешнегруппового поведения

в) позитивного и негативного внутригруппового поведения

г) позитивного и негативного внешнегрупповго поведения.

 

Были проанализированы результаты независимо для членов каждой категории.

Для членов протестантской категории были различены только значимые результаты по приписывающим измерениям, которые различались между позитивным и негативным внутри- и внешне- групповом поведении. Для внутригруппового поведения и поведения вне группы было сделано больше внутренних приписываний для позитивного, чем негативного поведения деятеля. Членами католической группы были различены только значимые находки по приписывающим измерениям, которые имели различие между положительным и негативным внутригрупповым и внешнегрупповым поведением. Было дано больше внутренних приписываний для позитивного внутригруппового поведения.

Членами католической группы были найдены значимые различия при приписывании позитивному внутригрупповому и внешнегрупповому поведению. Больше внутренние приписывания были сделаны для негативного внешнегруппового поведения. Дальнейший эффект показал значимые различия в приписывании причины позитивному и негативному внутригрупповому поведению. Больше внутренние приписывания были сделаны для позитивного, чем негативного поведения. Для обеспечения того, что семейно-осведомленная ошибочная норма не повышается на нежелательный уровень, была также выполнена проверка, использующая тест Данна. Используя эту высоко консервативную процедуру (Ховелл, 1987), тесты выполняются через все анализы, связанные с тем, что каждое t, значимое на уровне р<.001, было также значимо на уровне р<.01. Все t, значимые на уровне р<.01, были значимы на уровне р<.05.

 

Последующий анализ изменения (АНОВА) был выполнен для проверки эффектов членства в социальной категории (протестант х католик) по баллам идентичности респондентов. Главный эффект был обнаружен. Это было связано с тем, что респонденты протестантской категории имели значимо выше баллы по групповой идентификации, чем их католическая противоположная сторона.

 

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав