Читайте также:
|
Все процессы познания, будь то восприятие или мышление, направлены на тот или иной объект, который в них отражается: мы воспринимаем что-то, думаем о чем-то, что-то себе представляем или воображаем. Вместе с тем воспринимает не восприятие само по себе и мыслит не сама по себе мысль, воспринимает и мыслит человек — воспринимающая и мыслящая личность. Поэтому в каждом из познавательных процессов всегда имеется какое-то отношение личности к миру, субъекта к субъекту, сознания к предмету. Это отношение находит себе выражение во внимании. Ощущение и восприятие, память, мышление, воображение — каждый из этих процессов имеет свое специфическое содержание. Внимание своего особого содержания не имеет; оно проявляется внутри восприятия, мышления. Оно — сторона всех познавательных процессов сознания, и притом такая, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект.
Мы внимательны, когда мы не только слышим, но и слушаем или даже прислушиваемся, не только видим, но и смотрим или даже всматриваемся, т. е. когда подчеркнута или повышена активность нашей познавательной деятельности в процессе познания или отражения объективной реальности. Внимание — это в первую очередь динамическая характеристика протекания познавательной деятельности: оно выражает преимущественную связь психической деятельности с определенным объектом, на котором она, как в фокусе, сосредоточена. Внимание — это избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность.
За вниманием всегда стоят интересы и потребности, установки и направленность личности, они вызывают изменение отношения к объекту. Изменение внимания выражается в изменении ясности и отчетливости содержания, на котором сосредоточена познавательная деятельность [30, с. 417–418].
Таким образом, мы можем определить внимание как процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой [1, с. 204].
Существует две группы признаков, по которым можно определить наличие внимания у человека.
Субъективные (те признаки, которые каждый из нас может переживать):
• интенсивность ощущений, образов, их ясность, отчетливость;
• длительность удержания образов в сознании;
• количество объектов в сознании на момент восприятия;
• селективность, избирательность (фигуро-фоновые отношения).
Объективные ( это внешние признаки, которые мы можем регистрировать у другого человека):
• изменения в органах восприятия, например, фиксация глаз;
• выразительные движения – поворот головы, позы сосредоточенности, жесты, мимика («маска внимания»);
• мышечные реакции;
• вегетативные компоненты ориентировочной реакции (изменение сердцебиения, зрачковые реакции, изменение температуры, потовыделение);
• продуктивный критерий (характеризует не процесс, а результат внимания – повышение (улучшение) качества продукта внимательного действия).
Только в комплексе можно рассматривать эти признаки как доказательства внимания.
Функции внимания:
• обеспечение отбора поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями;
• обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном объекте или виде деятельности;
• активизация нужных и торможение ненужных в данный момент психических процессов [22, с. 323].
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 99 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |