Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Внимания

Направленность на один объект

Направленность на несколько объектов

концентрация

устойчивость

колебания

распределение

объем

переключение

Рис.3. Свойства внимания.

Рассмотрим эти свойства подробно.

Объем внимания – количество простых, изолированных, четко воспринимаемых элементов, которые могут быть удержаны в поле сознания. В ходе экспериментов было выяснено, что объем зрительного внимания – 7 ± 2; объем слухового внимания –4±2; объем осязательного внимания – 6–8 объектов.

Объем внимания зависит от:

• степени связанности объектов между собой;

• степени знакомства с объектами (знакомое нам видится как более дифференциальное);

• расположения в поле восприятия (центр или периферия);

• внутренней установки.

Концентрация внимания – степень интенсивности сосредоточения, степень отвлечения от одних раздражителей и направленность на другие. При большей концентрации снижается объем внимания. Физиологические механизмы концентрации – это сильное возбуждение в определенных участках коры и сильное торможение в других.

Выделяют разные уровни концентрации внимания:

1) слабая (сильные колебания);

2) поверхностная (есть колебания с малой амплитудой);

3) рабочая (колебания преодолеваются усилием воли);

4) полная поглощенность (колебания отсутствуют).

Устойчивость внимания – длительность сохранения интенсивного восприятия объекта. В какой-то степени сближается с понятием помехоустойчивости – способности сохранять внимание при помехах. Физиологическим механизмом устойчивости внимания является работоспособность нервных клеток в определенных участках коры.

Устойчивость внимания зависит от:

• особенностей объектов внимания (изменчивость, яркость, подвижность);

• активности личности (внешняя активность способствует концентрации на тех объектах, которые необходимы, внутренняя – решению мыслительных задач);

• особенностей личности (свойства нервной системы, уровень мотивации, состояние организма в целом).

Колебания внимания – периодические кратковременные непроизвольные изменения степени интенсивности восприятия. Без всяких причин колебания происходят каждые полторы минуты. В зависимости от различных факторов эти колебания могут быть отодвинуты до 5–10 минут. Внимание аудитории может держаться 20 минут.

Распределение внимания – свойство одновременного успешного выполнения двух и более различных видов деятельности.

Три уровня распределения внимания:

1. Распределение внимания легкое, каждое действие автоматизировано (например, езда на велосипеде).

2. Среднее распределение – два вида автоматизированного умственного действия (например, конспектирование).

3. Сложное распределение – внимание распределяется между двумя сложными (новыми) мыслительными задачами, которые требуют максимальной включенности всех психических процессов (например, работа синхронного переводчика).

Факторы, влияющие на распределение внимания:

• свойства нервной системы (в частности, сила НС);

• состояние человека (уровень переживаний, аффекты, стрессы, утомляемость).

Переключение внимания – сознательный, преднамеренный перенос внимания от одной деятельности к другой (с одного объекта на другой).

Показатели переключения:

• время, затраченное на переход от одной деятельности к другой;

• уровень продуктивности той и другой деятельности.

Успешность переключения зависит от:

• особенностей предыдущей и новой деятельности;

• отношения к прежней и новой деятельности;

• степени завершенности предыдущей деятельности (если прежняя не завершена, следующая замедляется);

• значимости целей предыдущей и новой деятельности.

Необходимо отметить, что каждое из перечисленных свойств может проявляться в любом из видов внимания – непроизвольном, произвольном и послепроизвольном [20, с. 102–104].

Подробнее эта тема рассмотрена в соответствующей литературе [1, с.181–195; 13, с. 30–32; 15, с. 128–130; 21, с. 201–214; 22, с. 321–336; 19, с. 4–41; 30, с.415–434; 36].

Память

Образы внешнего мира, возникающие в коре головного мозга, не исчезают бесследно. Они оставляют след, который может сохраняться в течение длительного времени.

Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение личностью ее опыта и составляет сущность процесса памяти. Благодаря памяти расширяются познавательные возможности человека.

Основное предназначение памяти – актуализировать прошлый опыт для выработки решений возникающих проблем. Память осуществляет связь между прошлым состоянием психики, настоящим и будущими действиями и психическими процессами человека, обеспечивает связность и устойчивость его жизненного опыта, непрерывность существования сознания и самосознания личности.

Если представить себе, что человек лишается памяти, то это означает, что он теряет и свою личность. Человек не знает, кто он такой, где находится, какое сегодня число. Он не может говорить, читать, писать, пользоваться обычными вещами.

Память делает возможным накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, навыков и умений. Учитывая ее значение в становлении человеческого познания, можно сказать, что память – основа всего сознания.

Итак, память – психический процесс, который обеспечивает запечатление, сохранение и последующее воспроизведение индивидом определенного опыта и материала [25, с. 164].

Классификации памяти.

1. По характеру психической активности:

• двигательная память – запечатляет и сохраняет двигательные акты, схемы, комплексы. На основе двигательной памяти формируются трудовые, практические навыки, например, письмо, ходьба; признак хорошей двигательной памяти – сноровка, физическая ловкость человека;

• эмоциональная память – память на чувства, переживания: иногда мы не помним событие, но помним чувства, которые его сопровождали;

• образная память – запоминание образов, картинок, «профессиональная» память (обонятельная, слуховая, зрительная, вкусовая, осязательная и т. д.);

• словесно-логическая – запоминание мыслей, идей (свойственна только человеку) [2, с. 353–354].

2. По наличию цели:

• непроизвольная память;

• целенаправленная, произвольная мнемическая деятельность.

По степени использования дополнительных средств произвольная память может быть:

• непосредственная – запоминание через множество повторений, зазубривание;

• опосредованная – запечатление с помощью вспомогательных средств: кодирования, перекодирования, мнемотехники.

3. По длительности сохранения материала:

• мгновенное запоминание (иконическая память, последовательные образы, сенсорная память) – запоминание точной и полной картины на очень короткий промежуток времени (максимум 10–15 секунд). Является пограничным вариантом между восприятием и памятью. Основная функция – обеспечить слитное восприятие, если бы образы не оставались, то восприятие было бы дискретным. Объем мгновенной памяти очень большой, но эта информация тут же теряется. Как было отмечено, полное сохранение зрительной картины в иконической памяти ограничивается долями секунды, но встречаются люди, у которых этот период много длиннее (до 10 минут), их называют эйдетиками. Они обладают способностью видеть в буквальном смысле этого слова на пустом экране картину или предмет, который перед тем находился перед их глазами, но уже не экспонируется. Известны художники, которым было достаточно смотреть на модель лишь в течение нескольких минут, после чего они могли продолжать работать над картиной в отсутствие модели, сохраняя образ модели со всеми ее деталями. Среди прославленных художников эйдетиками были русский живописец Н. Н. Ге и французский — Г. Доре.

• кратковременное запоминание – это запоминание на несколько минут (максимум 1–2 часа). Его особенности:

• сохраняется высокая динамичность (быстрое угасание, потеря информации);

• объем – 7±2 элемента;

• допускает произвольное удержание и манипулирование информацией.

• оперативноезапоминание – промежуточный вариант между кратковременной и долговременной памятью. Информация запоминается постольку, поскольку необходима в выполняемой деятельности (информация сохраняется в течение от нескольких секунд до нескольких дней). По окончании деятельности информация теряется.

• долговременное запоминание – здесь хранится информация, имеющая не тактическое, а стратегическое значение (информация может храниться в течение практически неограниченного срока). Особенности долговременного запоминания:

• вербальная перекодировка информации;

• предполагает запечатление через повторение (систематическое повторение и воспроизведение информации только упрочивает ее следы в долговременной памяти);

• зависит во многом от степени работы над материалом, информацией (запоминается то, что тесно связано с целями, с задачами, с деятельностью) [1, с. 219-223].